- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения для второй младшей группы ко Дню Космонавтики «Помогаем Лунтику»
Сценарий развлечения ко Дню космонавтики во второй младшей группе « Помогаем Лунтику»
Дети под музыку входят в зал. Выстраиваются в одну ширенгу.
Вед.: Здравствуйте ребята! А вы знаете, что скоро праздник, который называется «День космонавтики»? А вы знаете кто такие космонавты? А на чем они летают? А куда? Молодцы!
Вед.: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо, давайте посмотрим от кого?! (достает картинку Лунтика) Ребята, вы узнали кто это? (дети отвечают) Ну, конечно же Лунтик! Давайте прочтем, что он нам написал! «Здравствуйте ребята, пишет вам Лунтик вы, конечно же, знаете, что я родился на Луне, а потом упал на землю и вот когда я падал, я попал в большую глубокую яму и никак не могу сам выбраться! Помогите мне, пожалуйста!»
Вед.: Ребята поможем Лунтику!? (ответы детей) Тогда в путь!
Полоса препятствий «По дороге к Космодрому»(туннель, скамейка, гусеница, воротики, канат) выполняем один раз, видим канат, ведущий предлагает потянуть за него.
Появляется Лунтик.
Лунтик: Привет ребята! Спасибо вам, что вы помогли мне выбраться! Я слышал у вас сегодня праздник! Я знаком со многими космонавтами и инопланетянами! И когда я последний раз был на Луне мои друзья инопланетяне попросили привести им пирожков Бабы Капы но когда я падал я их все растерял, поможете мне их собрать?!
Игра « Соберем космическую еду» ( по залу разбросаны кубики, их нужно собрать в обручи соответствующего цвета)
Лунтик: Молодцы ребята! А вы любите танцевать? А хотите, я научу вас моему любимому космическому танцу!
Танец с Лунтиком.
Вед.: Вот видишь Лунтик какие у нас ловкие и смелые ребята! А ты знаешь что такое космические ракеты?
Лунтик: Ну конечно знаю, на них мои друзья космонавты в космос летают.
Вед.: Лунтик а ты хочешь с нами на ракетах полетать?
Лунтик: Конечно!
Игра «Полетаем на ракетах» (у каждого ребенка сое посадочное место (кружки или колечки) дети подымают руки, вверх изображая ракету и занимают посадочные места. Когда играет музыка ракеты летают по залу, музыка замолчала, занимаем посадочные места).
Лунтик: Ой, ребята я тут с вами заигрался и совсем забыл, мне же нужно отвезти моим друзьям инопланетянинам пирожки! До свидания ребята спасибо вам за помощь! Пока, пока!
Вед.: Спасибо тебе Лунтик что поиграл с нами! Хорошей тебе дороги! Пока, пока!
Лунтик уходит.
Вед.: ну а нам ребята пора прощаться! В одну шеренгу становись! До свиданья детвора!
Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306649-konspekt-razvlechenija-dlja-vtoroj-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.