Конспект интегрированного занятия «Моя малая Родина Новокузнецк»

Конспект интегрированного занятия «Моя малая Родина –Новокузнецк»

Цель: формирование элементарного представления о малой Родине, знакомство детей с историей города Новокузнецка, его достопримечательностями, воспитание в детях патриотического чувства.

Задачи:

Дать представление о том, что для каждого человека малая Родина-это место, где родился, где прошло детство.

Продолжать знакомить с историей города, с его достопримечательностями. Совершенствовать умение путем аппликации из цветной бумаги, создавать дома разной величины и архитектуры; самостоятельно подбирать цвети размер геометрических фигур для создания общей композиции, дополнять аппликацию мелкими деталями.

Развивать творческие, композиционные способности, воображение детей.

Воспитывать у детей чувство патриотизма, любовь к Родине.

Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Материалы и оборудование:

«Сказочный клубок» из ниток, «Ковер-самолет», ватман, кисти, клей, салфетки, геометрические фигуры, из цветной бумаги, дополнительные детали (силуэты деревьев, панно с цветами, панно с газонами) иллюстрации города Новокузнецка.

Предварительная работа:

Беседы в семье: «Я и моя семья», «Выходные с родителями», «Профессии моих родителей», «Предприятия, где работают мои родители». Рассматривание семейных альбомов, иллюстрации в книге «Кузбасс. История и настоящее». Знакомство с новыми словами.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я пришла сегодня к Вам не одна, а с маленьким другом. Постарайтесь отгадать, кто же это?

Поскорее мне скажите,

Что за мяч из мягких ниток?

Он похож на колобок,

С длинным хвостиком (клубок)

В группу вкатывается клубок. Воспитатель берет его в руки, прикладывает к уху….

Наш герой прибыл к нам с волшебной историей. Послушайте внимательно.

Случилась эта история в городе Новокузнецке. Большой старый сундук стоял в углу прихожей. Бабушка взяла ключ с потемневшей резной ручкой и вставила его в замочную скважину. Покрутила ключ и замок открылся. «Помоги мне, Алеша, сундук открыть». Внук помог бабушке поднять тяжелую крышку сундука. «А что здесь лежит?» - спросил мальчик, с любопытством заглядывая в сундук. – Да разные старые вещи, они мне от прабабушки достались. Бабушка вынула из сундука старый пуховый платок, пеструю шаль с кистями, пожелтевшую скатерть и большой тяжелый ковер. «Пойдем, все это на веревке во дворе развесим. Пусть вещи проветрятся на солнышке, прогреются». Когда они развесили вещи на веревке, Алеша стал рассматривать ковер. На нем шелковыми нитями были вышиты леса, поля, реки, города с разными теремами и златоглавыми храмами. «Какой ковер интересный! Теперь такие и не делают», - подумал мальчик. «Алеша, почисти, пожалуйста, ковер», - попросила бабушка. Мальчик взял веник, ударил по ковру раз, другой… «Ой! Больно, больно!» - громко закричал ковер. –«Ты зачем бьешь меня? Я ведь не простой ковер, а волшебный. Я-ковер-самолет! Слышал о таком?» Алеша очень удивился. О ковре-самолете он, конечно, слышал, но видеть такой ковер ему еще не доводилось. А ковер захлопал краями, словно крыльями, и, приподнявшись с веревки, закружил по двору. -«Давай с тобой, ковер-самолет, полетаем немножко. Я тебе покажу наш красивый город, его улицы, проспекты, покажу все наши достопримечательности. Я здесь родился и вырос. Все хорошо знаю. Это-моя малая Родина». -«Это и моя Родина!»-отозвался ковер. Я эти места с давних времен люблю. Готовься к путешествию.» «Ура!»- обрадовался Алеша…

Воспитатель прерывает рассказ и обращается к детям. «Ребята, у нас есть возможность совершить путешествие вместе с Алешей. Как Вы думаете, каким образом мы можем это сделать?» (ответы детей).

Для того, чтобы попасть в сказку, нужно знать волшебные слова. Мы с Вами сейчас их произнесем и окажемся в стране фантазий, где возможно все.

(Проводится физкультминутка)

Дети встают по кругу

Путешествовать хотите

На ковре из разных нитей!?

Глазки крепко Вы сомкните,

Сами в сказке окажитесь.

Глазки открываются,

Полет наш начинается!

Руки в стороны держите,

Словно птицы Вы летите,

Здесь направо поворот,

И налево поворот,

Дан ковру обратный ход.

Руки вверх и мы взлетаем,

А затем, чуть приседаем,

На снижение идем,

Управляем мы ковром.

Мы, подпрыгнув, приземлились,

В месте чудном очутились.

По окончании физминутки раздается стук, доносящийся из сундука Дети вместе с воспитателем обнаруживают там ковер, похожий на тот, что из сказки.

Воспитатель: «Усаживайтесь на ковер-самолет, мы отправляемся в путешествие». Стелется ковер, дети вместе с воспитателем усаживаются на ковер. Рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций.

Ребята, что такое Родина? (ответы детей).

Правильно, страна, в которой мы живем, Россия – это наша Родина. Ребята, как называется место, где человек родился и вырос?(ответы детей).

Да, это тоже Родина. Но, то место, где человек живет, учится, работает, называют малой Родиной. Ребята, а как называется то место, где мы живем, наша малая Родина?(ответы детей).

Как называют жителей нашего города? (ответы детей).

А какой он наш город? (ответы детей).

Воспитатель обобщает ответы детей и вводит новые слова: многолюдный, современный, зеленый, чистый, индустриальный. Наш город Новокузнецк расположился на берегах широкой реки Томи. Он очень красивый. В городе построено много красивых высотных зданий. Ребята, посмотрите на эти иллюстрации. Вы узнаете эти здания? Назовите их. В нашем городе много красивых, широких улиц, бульваров, парков. Ребята, назовите какие улицы города, которые вы знаете? Ответы детей с показом иллюстраций.

А чем славен наш город? (ответы детей).

Ребята, у нашего города славная трудовая биография. В городе построено много заводов. В нашем Новокузнецке работают два гиганта металлургической промышленности. Это Кузнецкий металлургический комбинат и Западно-Сибирский металлургический комбинат. Они производят сталь, прокат. Продукция этих заводов востребована не только в нашей стране, но и за рубежом. Во многие страны мира Кузнецкий металлургический комбинат поставляет рельсы для железнодорожного и городского транспорта. В городе работают ферросплавный, алюминиевый заводы, завод резервуарных металлоконструкций, завод горно-шахтного оборудования, «Универсал», «Органика» и другие заводы. В нашем городе много шахт, которые добывают уголь. Добыча угля в нашем городе помогает отапливать наши дома, создает для людей комфортные условия. Шахты города поставляют уголь в другие города нашей страны. Много угля поставляют и в другие страны: Китай, Индия, Германия, Япония. В городе есть высшие учебные заведения, которые готовят кадры для промышленности нашего города, колледжи, образовательные школы, музыкальные, художественные школы, школа искусств. Новокузнецк - это не только индустриальный город, но и культурный центр Кузбасса. В нашем городе действует драматический, кинотеатры, кукольный театры, цирк, планетарий. Работают 10 Дворцов культуры, музеи: краеведческий, художественный, имени Достоевского, музей «Кузнецкая крепость». В художественном музее собрана богатая коллекция произведений живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства. В краеведческом музее представлена богатая экспозиция по истории и развитию нашего города. Музей имени Достоевского посвящен нашему великому русскому писателю Федору Михайловичу Достоевскому. Волею судеб, Кузнецк оказался местом ссылки гениального писателя. Свои воспоминания о пребывании в Кузнецке Федор Михайлович отразил в своих произведениях. В Музее «Кузнецкая крепость» собраны архивные материалы о истории возникновения нашего города. В городе много библиотек, есть Дворец спорта, Дом творческих союзов (объединяющий художников, журналистов, писателей, поэтов, архитекторов, музыкантов). Музыкальная жизнь города представлена джаз-клубом «Геликон», камерным хором. Рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций.

В 2018 году нашему городу исполняется 400 лет. В 1618 году на горе Вознесенской был основан Кузнецкий острог. Название было дано такое потому, что острог основали на местах поселения коренного населения татар-абинцев. Они плавили в кузницах железо из руды. Кузнецкий острог, положивший начало городу был построен казаками (военными людьми). Вокруг острога стали разрастаться поселения. Люди занимались хлебопашеством, плавили железо, добывали уголь, руду, золото. Но стремительный экономический рост производства в городе начинается только в 20 годах 20 века строительством Кузнецкого металлургического завода. Богата история нашего города. Но главное богатство города- это люди. Они вложили свои знания, свой труд, свои умения, чтобы наш город развивался, рос и становился все красивее. И мы свой город Новокузнецк любим и гордимся им.

И вот наше необычное путешествие заканчивается, и мы возвращаемся в наш детский сад, в нашу группу. Нашему клубочку тоже пора возвращаться домой. Но он оставляет нам в подарок ковер-самолет, чтобы мы совершали свои путешествия по нашей Родине, по другим странам. Ребята, а что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Ребята, а что означает малая Родина? Ребята, а как Вы думаете, кому было бы интересно узнать о том, что мы увидели и услышали? (ответ детей).

А наш друг клубочек приготовил для Вас цветные геометрические фигуры, цветы, деревья. А еще у нас есть большой лист бумаги, на котором изображена пустая, унылая улица. А самое главное, что каждый из Вас фантазер, художник, и, что самое главное, очень любит свою малую Родину-город Новокузнецк. Давайте нашему родному городу мы подарим еще одну красивую улицу. Дети методом аппликации конструируют дома, а затем приклеивают свое изображение на лист, дополняя изображение дополнительными деталями.

Ребята, а какое название мы дадим этой улице? Давайте подарим эту улицу нашему городу и повесим изображение нашей улицы в приемной нашей группы.

И в конце нашего занятия я хочу Вам прочитать стихотворение, которое написала наша новокузнецкая поэтесса И.А. Киселева.

Новокузнецк! Я рад, что здесь родился.

Пришлось немало мне пройти дорог.

Но городом своим всегда гордился,

И не любить его никаких не мог.

И даже вечером туманным, серым,

Подаренным природою самой,

Так хороши его аллей, парки, скверы,

Что уходить не хочется домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306874-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-moja-mala