- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по нравственному воспитанию «Умей дружить, дружбой дорожить»
397
0
Конспект НОД по нравственному воспитанию «Умей дружить, дружбой дорожить»
Ирина Лубенкова
Конспект НОД по нравственному воспитанию «Умей дружить, дружбой дорожить»
Цель: Формировать навыки бесконфликтного общения и поведения. Познакомить детей с правилами дружбы. Учить понимать и оценивать поступки других. Повторить пословицы о добре и дружбе. Словарная работа: добро, зло, обида, обман, ссора, переживание.
НОД.
Входят два мальчика разыгрывают сценку по стихотворению «Кто кого» В. Орлов.
Кто кого обидел первым?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Кто кого ударил первым?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Вы же раньше так дружили?
-Я дружил!
-И я дружил!
-Что же вы не поделили?
-Я забыл.
-И я забыл.
Это история смешная или грустная? Подходит ли к этой истории пословица «Глупые ссорятся, а умные договариваются?» А можно ли мальчиков назвать глупыми? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте узнаем, чем закончилась эта история.
-Что ж не будете ругаться?
-Ни за что.
-И никогда!
-Остается вам обняться!
-Здорово.
-Согласен я!
Воспитатель помогает детям сделать выводы: мальчики помирились, поняли, что ссора ненужная, глупая.
Игровое упражнение «Что такое дружба?»
Воспитатель называет ситуации, дети хлопают лишь в том случае, когда речь идет о настоящей дружбе.
-помочь выполнить сложное задание.
-поделиться вкусным.
-заступиться, когда обижают друга.
-промолчать, когда товарищу говорят неправду.
-позвонить другу когда тот болеет.
Физкультминутка
Мы шагаем друг за другом;
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре –
Полетели, закружили.
Дети, а у вас есть друг? Давайте мы с вами вспомним пословицы о дружбе. Друга ищи, а найдешь – береги.
Один за всех и все за одного!
Дружба не гриб, в лесу не найдешь.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
А сейчас мы поиграем «Хорошо ли ты знаешь своего друга?»
Какого цвета у него глаза?
Какая его любимая книга? И. т. д.
Воспитатель предлагает детям нарисовать подарок другу.
В заключении игра
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся
Мы не будем ссориться
Будем мы дружить
Ручками своими
Будем всех любить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307165-konspekt-nod-po-nravstvennomu-vospitaniju-ume
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.