Экологическая игра- викторина «Вода чудесный дар природы»

Вода – чудесный дар природы

Экологическая игра-викторина для детей старшей и подготовительной групп детского сада.

Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле.

Задачи: Закрепление понятия значения воды в природе и жизни человека.

Развитие наблюдательности, творческих способностей детей.

Воспитание любви к природе, привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях.

.

Аудиозаписи детских песен: «Песня Водяного», «Танец маленьких утят», «Звуки моря».

Здравствуйте, ребята! 22 марта отмечается праздник – всемирный день воды.

А какая бывает вода? Рассажите.

Какой только воды не бывает на свете!

Есть вода морская и речная.

Озерная и ключевая,

Мёртвая и живая,

Газированная и минеральная,

Питьевая и индустриальная,

Колодезная и водопроводная,

Дождевая и болотная,

Есть даже вода тяжёлая,

А есть вода и весёлая,

Солнечная, чудесная,

Привозная и местная,

Волшебная, талая,

Большая и малая,

Сточная, проточная,

Чистая и грязная …

Ну, в общем, очень разная.

   Да, вода бывает очень, очень разной. Она может быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячими капельками пара. Вот какая она разная.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В дом туманом к нам вползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться.

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить –

Без воды нам не прожить.

А сейчас мы посмотрим Мультфильм «Ручеёк»

А теперь загадки:

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик – в роднике,

А широкий – в море.   (Река)

В тихую погоду

Нет нас нигде,

А ветер подует –

Бежим по воде.     (Волны)

День и ночь кричит,

А голос не устаёт?    (Водопад)

Кругом вода,

А с питьём беда.   (Море)

Бегу я, как по лесенке,

По камушкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня.    (Ручеёк)

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем - не найдём.    (Роса)

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт.

И никуда я не иду,

Покуда он идёт.   (Дождь)

Дождь прошёл, а я остался

На дорожке во дворе.

Воробьи во мне купались

На потеху детворе.

Но до завтрашнего дня

Солнце высушит меня.   (Лужа)

Не вода и не суша –

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь.   (Болото)

Пушистая вата

Плывёт куда-то

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.   (Облака)

Шириною широко,

 Глубиною глубоко,

 День и ночь

 О берег бьётся. 

Из него вода не пьётся,

 Потому что не вкусна -

 И горька и солона.  (Море)

По небесам оравою

Бредут мешки дырявые.

И бывает – иногда

Из мешков течёт вода.

Спрячемся получше

От дырявой …    (тучи)

К нам пришло письмо. От кого же оно? О, здесь есть музыкальная открытка! (Звучит  «песенка Водяного»)

Что же он нам  написал?

«Я – повелитель таинственных вод, смотритель магических сосудов, верховный магистр грибного и проливного дождя, кавалер ордена ночной грозы!

Если не хочешь чихать и сморкаться,

Лекарство глотать и микстуру,

Ты должен холодной водой обливаться.

Да здравствуют водные процедуры.

Если желаешь быть грязным, чумазым, немытым,

Чтобы причёска была как на грядке рассада,

То ванна, баня, бассейн и душ должны быть забыты,

А процедур, и особенно водных – не надо!

Если ты хочешь быть сильным, здоровым и смелым,

Бодрым, красивым, весёлым, умелым.

Должен ты подружиться с водою,

Ну и, конечно, со мною!»

Видите, ребята, как Водяной хочет с кем-нибудь подружиться. Подружимся с ним? Да! Хорошо, читаем письмо дальше:

Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый! Придумайте обращения к отдыхающим у воды людям, к рыбакам, туристам. (Не загрязнять берега, не бросать мусор в воду, не мыть автомобили в реке, не ломать прибрежные деревья и кусты и т.д.)

Нет ничего более драгоценного, чем чудесная, самая обыкновенная чистая вода. “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. Как еще можно беречь воду? (Не лить попусту, хорошо закрывать краны и др.)

А теперь веселая игра от Водяного. Слушайте внимательно, я буду задавать вопросы. Если со мной вы согласны, повторяйте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

 Кто из вас купается, спортом занимается?

 Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

 А кто любит закаляться, водой холодной обливаться?

 И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?

Ребята, так как Водяной очень дружит с водой, то он прислал нам  водные загадки.

Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.   Ответ: лягушка

Остров с пальмой водяной,

 Поздоровайся со мной!

 Он обиженно пыхтит:

 «Я не остров! я же...»    Ответ: кит

Ты со мной не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я — ...     Ответ: осьминог

На мели сидит,

Усами шевелит,

А гулять пойдёт —

Задом наперёд.     Ответ: рак

Не хожу и не летаю,

А попробуй, догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни!     Ответ: рыба

Драчун и забияка

Живёт в воде,

Кости на спине,

И щука не проглотит.     Ответ: ерш

На окошке — пруд,

В нём рыбёшки живут.

У стеклянных берегов

Не бывает рыбаков.    Ответ:  аквариум

А сейчас танцевальная пауза, потанцуем! (Звучит «Танец маленьких утят»)

Если представить,  что  вся  вода  нашей  планеты  умещается  в  трехлитровой  банке,  то  пресная  занимает  всего  лишь  полстакана.  Отобрав  пипеткой  три капли  из  этого  стакана,  мы   получим  воду, которая находится в реках  и  озерах.

Ребята, а что это ? (Глобус) И где больше всего воду на нашей плонете?

Какие вы молодцы! Да, в морях и океанах. Давайте ненадолго закроем глаза и послушаем шум моря. (Звучит запись «Звуки моря»)

Ребята, среди шума волн вы слышали и чьи-то голоса. Как вы думает, чьи? Это голос дельфина, самого умного морского животного, большого друга человека. Кто может рассказать о нем? (Рассказы ребят). Они спасают тонущих моряков, дружат с людьми. Когда люди узнали этих животных, то полюбили их и издали такой закон: никогда не охотиться на дельфинов.

Если мы опустимся в море   глубоко, почти на самое дно, то там сможем увидеть самое большое морское животное, которое глубже всех ныряет. Кто это? (Кашалот).

Однажды у берегов Америки испортилась телеграфная связь. Решили, что порвался кабель, который проложили по дну океана. Приплыли корабли с кранами и лебедками. Стали кабель из океана поднимать – тянули, тянули, вытянули и ахнули! В нем запутался огромный кашалот. Вот он какой ныряльщик – самый лучший – на целый километр под воду уходит! Никто так глубоко не ныряет.

Поиграем?

1. Игра: «Вода – не вода»

Если названное слово обозначает то, что содержит воду – нужно хлопнуть в ладоши. Если предмет имеет какое-либо отношение к воде – поднять руки. Если предмет не имеет никакой связи с водой – потопать ногами. Река, снег – хлопнуть в ладоши. Кораблик, осьминог – поднять руки. Ветер, дерево – потопать ногами.

Нет ничего более драгоценного, чем самая обыкновенная чистая вода. Нельзя сказать, что она необходима для жизни: она – сама жизнь. Она наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами …
Берегите себя и всё живое, что вас окружает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307402-jekologicheskaja-igraviktorina-vodachudesny