План работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшей группы

Сентябрь

Тема

Цель

Работа с детьми

Работа с родителями

«Мир вокруг нас»

Формировать у детей представление о мире, разных странах мира, России, себе, как полноправных гражданах России. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Беседа о разных странах и их жителях. Чтение сказок, стихов авторов разных стран. Знакомство с глобусом.

Подвижные игры разных стран.

Анкетирование родителей с целью ознакомления с семейным опытом патриотического воспитания.

« Детский сад»

Продолжать воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать.

Экскурсия по детскому саду, знакомство с трудом сотрудников детского сада.

Моя семья

Формировать представления о семье, родственных отношениях, способствовать развитию доброжелательности, взаимопониманию в семье. Воспитывать у детей эмоциональное отношение к создаваемому образу членов семьи, любовь к матери.

Рисование «Я и моя семья», «Дом, в котором я живу». Сюжетно-ролевая игра «Моя семья». Беседа «Как мы весело проводим время дома с семьей», «Что такое семья».

Консультация на тему: «Патриотическое воспитание начинается с семьи».

« Я и мое имя»

Познакомить детей с историей русских имен, со значением имени для человека.

Рассказы детей о членах своей семьи. Чтение: Л. Успенский «Ты и твое имя». Дидактические игры: «Измени имя», «Назови ласково», «Образуй фамилию, имя, отчество».

Октябрь

Тема

Цель

Работа с детьми

Работа с родителями

День пожилых людей.

«Наши любимые дедушка и бабушка».

Воспитывать любовь и уважение к пожилым людям.

Беседа: Рассказать детям о празднике, истории его возникновения. Рассказы детей о бабушках и дедушках. Песни, частушки, стихи, конкурсы.

Праздничное представление для бабушек и дедушек.

Моя малая родина

Познакомить детей с историей возникновения города, его названием, вызвать интерес к своему городу, его историческому прошлому и настоящему; воспитывать уважение к далеким предкам, землякам края, бережное отношение к истории родного города

Беседа «Имя города», «Родной город – Ковылкино». Рассматривание карты Ковылкинского района. Чтение стихов о городе.

Рисование «Любимый город», «Природа края».

Консультация «Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников в процессе знакомства с родным городом».

Символика города

Закрепить и обобщить знания детей о символе родного города - гербе. Формировать уважительное отношение к гербу. Воспитывать патриотические чувства.

Знакомство с гербом и флагом. Рассматривание иллюстраций герба. Беседа о том, где можно увидеть герб города.

День рождения города

Дать понятие, что города, как и люди, отмечают день рождения, актуализировать знания детей о достопримечательностях города, прививать любовь к городу, его истории.

Выставка рисунков «Мой любимый город». Беседы на тему: «Мы празднуем день рождения города», «Город, в котором мы живем». «Достопримечательности города».

Ноябрь

Тема

Цель

Работа с детьми

Работа с родителями

День народного единства.

Познакомить детей с историческим событиями, связанными с праздником, с памятниками, связанными с этим праздником. Воспитывать в детях интерес к своей истории, чувство гордости за свой народ, которых не захотел покориться иноземным захватчикам.

Беседа «День единения России». Экскурсия на площадь. Экскурсия в музей.

История России.

«Государственный символ России -герб».

Формировать у детей представление о России как о родной стране. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, воспитывать чувство любви и гордости за свою страну. Закрепить и обобщить знания детей о символическом значении герба.

Беседа: История России. Чтение стихотворений о родине. Пословицы и поговорки о Родине. Беседа «Наш герб-символ России».

Рассказ воспитателя о происхождении герба. Рассматривание изображения государственного символа.

«Государственные символы России – флаг, гимн.

Закрепить и обобщить знания детей о государственном символе России – флаге. Познакомить с цветами государственного флага РФ, их символическим значением. Познакомить детей с государственным гимном, воспитывать уважительное отношение к гимну как к официальному музыкальному символу.

Беседа « Наш флаг-символ России». Рассматривание флага. Рассказ о происхождении флага России, о том, как рождались флаги в древней Руси.

Дидактическая игра « Узнай наш флаг». Беседа: «Символика страны –гимн».

Прослушивание гимна.

День матери

Формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребенка, семьи, общества.

Чтение рассказов и стихотворений о маме.

Совместное развлечение «Мамы разные нужны, мамы всякие нужны» (ко Дню матери)

Декабрь

«Что значит быть гражданином?».

Познакомить с правами и обязанностями гражданина РФ.

Беседы на тему: «Что значит быть гражданином?». «Права и обязанности гражданина РФ».

Работа по развитию речи - объяснение понятий «гражданство», «гражданин».

Уголок для родителей «Конвенция о правах ребенка: право на образование».

« Как жили славяне».

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой. История рождения флагов, знамен.

Беседы об историческом прошлом России, чтение русских былин.

Рассматривание иллюстраций с изображением знамен, флагов русских князей.

« Былины»

Приобщить детей к устному народному творчеству и истории народа через чтение былин.

Мультипликационный фильм «Садко».

«Что за праздник Новый год?»

Расширять и углублять знания детей о новогоднем празднике, семейном, добром, весёлом.

Беседы. Чтение стихов, рассказов. Рассматривание иллюстраций. Рисование «Новогодние чудеса». Изготовление новогодних украшений, сувениров.

Украшение групповой комнаты. Праздник «В гостях у новогодней сказки».

Январь

«Народные праздники на Руси. Рождество»

Знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождество Христово; воспитывать интерес к национальным традициям. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси.

Беседы. Рассматривание иллюстраций. Слушание песен.Выставка детских рисунков «Чудо, чудо Рождество».

«Колядки»

 Продолжать знакомить детей с русским народным праздником – Колядки, «Святки», традициями ряжения, колядования. Вызвать интерес к разучиванию и обыгрыванию колядок – величальных песен хозяину и всей его семье. Воспитывать гостеприимство, умение быть благодарным. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси.

Беседы. Разучивание и обыгрывание колядок – величальных песен.

Развлечение «В гости коляда пришла».

«Знаменитые спортсмены России».

Познакомить детей со знаменитыми российскими спортсменами в разных видах спорта. Формировать уважительное отношение к их спортивным достижениям. Подчеркнуть, что такие люди - «настоящие граждане своей страны». Объяснить детям, что значит слово «патриот».

Беседа. Рассматривание иллюстраций о спорте, фото знаменитых спортсменов

Рассматривание фотографий из газет и журналов, иллюстрирующих спортивные достижения наших спортсменов.

пословицы, поговорки, загадки о спорте.

Дидактические игры: «Угадай вид спорта».

Сюжетно-ролевая игра: «Физкультурное занятие».

Февраль

«Наша Армия».

Продолжать систематизировать знания детей о российской армии, уточнить их представления о родах войск, вызвать желание быть похожими на сильных и смелых российских воинов.

Рассматривание иллюстраций с изображением военной техники. Чтение: В. Берестов «Пусть пулеметы не строчат».

Чтение отрывков из книги А. Беляева, Я. Ершова «На земле, в небесах и на море». Сюжетно-ролевая игра «Разведчики»

Посещение краеведческого музея.

«Защитникам Родины славу поем».

Познакомить детей с событиями войны в Афганистане, воспитывать уважение к солдатам и офицерам, чтить память павших бойцов.

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигу наших соотечественников по защите Родины.

Беседа: Ознакомление детей с событиями войны в Афганистане. Рассматривание иллюстраций наглядно – тематического пособия «Защитники Отечества». Чтение: Е. Благина «На заставе», «Шинель».

Сюжетно-ролевые игры: «Мы - военные», «Разведчики».

Продуктивная деятельность: «Военная техника (танки, пушки из спичечных коробков)», Беседа: «Есть такая профессия - Родину защищать».

«Будем в Армии служить».

Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине. Воспитывать у детей уважение и любовь к воинам-защитникам Отечества.

Беседа: «День Защитника Отечества»

Беседы: «Кто может в армии служить», «Как женщины участвовали в войне».

Повторить и уточнить представления о родах войск.

Чтение: В, Косовицкий «Будущий мужчина»

Развлечение Папа и я – спортивная семья».

Продуктивная деятельность: подарки мальчикам, папам.

Совместное проведение праздника.

Март

Мамин праздник.

Воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам, познакомить детей с женщинами, в разные годы прославившие нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики.

Беседы: «Самая лучшая мама на свете», «Наши знаменитые женщины». Чтение: Е. Благинина «Посидим в тишине, В. Драгунский «Денискины рассказы», Э. Успенский «Я устала». Дидактическая игра «Какая моя мама».

Продуктивная деятельность: подарки мамам и бабушкам.

Утренник, посвященный женскому празднику.

Выставки: «Золотые руки мам и бабушек», «Маленькие мастерицы».

«Широка масленица».

Средствами эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями.

Развлечение на улице (шутки, пляски, спортивные состязания).

Беседы о масленичной неделе, символическом значении блинов, чучела.

Народные гулянья с самоваром, бубликами и блинами.

«Многонацио-нальная Родина».

Продолжать формировать представление о том, что в нашем родном городе живут люди разных национальностей. Воспитывать уважительное, дружелюбное отношение к людям разных национальностей. Формировать понимание то, что все люди одинаковы равны.

Беседы о многонациональной Родине, рассматривание национальных костюмов.

Чтение литературных произведений писателей разных национальностей.

Посещение краеведческого музея.

Апрель

« Покорение космоса».

Продолжать воспитывать у детей любовь к Родине. Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.

Беседы о космосе, спутниках Земли, первых животных, отправившихся в космос.

Рассматривание репродукций картин: А. Леонова «Переход», «Орбитальная станция», «Луноход»; иллюстрации: «Земля из космоса», «Земля из космоса», «Звездное небо».

Чтение: М. Водопьянов «Космонавт-1», «106 минут вне Земли», Г. Юрмин «Счастливого пути, космонавт».

«Дорога к звездам».

Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе.

Знакомство с первым космонавтом Ю. Гагариным; чтение отрывков из воспоминаний летчика – космонавта. Знакомство с первой женщиной – космонавтом В. Терешковой; с подвигом нашей Родины – выходом в открытый космос летчиком – космонавтом А. Леоновым.

Рассматривание иллюстраций.

Конкурс рисунков «Космос».

Май

«9мая – День Победы»

Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой отечественной войны, как живущие помнят о них, воспитывать чувство уважения к ветеранам великой отечественной войны, желание заботиться о них.

Беседа «9мая – День Победы» Экскурсия к Мемориалу Победы - рассказать детям, как чтят память погибших героев в мирное время, воспитывать чувство гордости за тех, кто защищал наше будущее от врагов. Рисование «Салют победы» Чтение С. Михалков «День Победы»,

« Юные герои войны».

Познакомить детей с мужеством юных героев в годы ВОВ,воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал нашу Родину.

Рассказ воспитателя «Дети – герои войны». Чтение: А. Печерская «Дети – герои Великой Отечественной войны», А. Митяев «Землянка», очерки о детях-героях.

Боевая слава края

Познакомить с памятными местами родного города, обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы ВОВ.

Слушание и исполнение песен военной тематики. С/р игры «Охрана границы», «Моряки». Музыкально-поэтическая композиция «Спасибо деду за Победу!»