Классный час для 5-12 классов. «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра»

ГКОУ РА «Адыгейская республиканская школа-интернат I, II, III и IV видов»

Открытый классный час, посвященный

проблеме наркомании

«Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра?»

Ответственные : Гуагова З.Р.

Участники:5-10 классы

Дата: 11.03.2016г.

г. Майкоп, 2016 год

Классный час, посвященный проблеме наркомании

«Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра?»

Обоснование темы.

В настоящее время наркомания стала одной из серьезных проблем общества. По данным Министерства здравоохранения Российской Федерации, за последнее десятилетие численность больных наркоманией увеличилась более чем в 9 раз. В последние годы наблюдается активное вовлечение детей до 14 лет в незаконное потребление наркотиков и психоактивных веществ. Напряженность социально-экономической ситуации, деформация семейных отношений, размытость моральных ценностей обусловили изменение социального поведения.

Анализ статистических данных приводимых СМИ, показывает, что каждый пятый подросток уже имеет опыт одурманивания и наблюдается картина постоянного роста употребления наркотиков в детской среде. И самое главное, что к наркотическому соблазну не существует какого-то определенного социального иммунитета, а опасность заражения оказывается одинаковой как для традиционной группы риска, так и для тех, кто не вызывает тревоги. Поэтому чтобы такого желания не возникло, подросток должен успешно строить отношения с окружающим миром - решать проблемы, реализовывать возникающие потребности за счет собственных знаний и умений. И тут задачи профилактики полностью совпадают с задачами воспитания.

Цели:

- создание условий для формирования и развития социально-адаптированной личности, способной противостоять жизненным трудностям, негативным факторам жизни;

- пропаганда здорового жизненного стиля;

- формирование сознательного отношения к своему физическому здоровью;

- профилактика и предупреждение наркомании среди учащихся.

Задачи:

- предупредить возникновение у подростков  установки на желание попробовать наркотик;

- дать представление учащимся о наркотических средствах;

- показать разрушающее влияние отравляющих веществ на организм человека.

Ход занятия

Ученик: Бзегежев Заурбеч-9 кл.

Двадцатый век – проблемный век!

 Об этом помни человек!

 Токсикоманы, наркоманы

 Переступили жизни край.

 Хотелось им всех благ честивых

 Но их душа не божий рай.

 Людьми вновь стать предельно трудно,

 Дурман приходит лишь на миг,

 И вот тогда услышать можно

 Их сердца стук, сознанья крик.

 Кто виноват? Кто прав? Не знают!

 Их жизнь - тупик! Их жизнь – предел!

 Не допустить такое можно,

 Так нужно, важно и возможно!

Учитель: Еще великий Гёте сказал: «Единственная красота, которую я знаю, – это здоровье». И народ славит здоровье в пословицах. Назовите их (ответы учащихся):

Здоровому и горе не горе, и беда не в зарок.

Здоровье на деньги не купишь. Здоровью цены нет.

Здоровье дороже золота. Было бы здоровье, а остальное приложится.

Наше занятие сегодня посвящено проблеме, от которой каждый из нас хочет отгородиться, думая, что это никогда нас не коснется. Но Сенека был прав, говоря: «Что есть благо? Знание. Что есть зло? Незнание». Чтобы противостоять злу, надо много о нем знать, надо быть сильнее его. Что же мы должны сегодня знать о наркомании? Итак, тема нашего занятия: «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра?»

Мы поговорим с вами о такой актуальной проблеме на сегодняшний день- употребление наркотиков.

Юность – это такой период в жизни, когда мы решаем очень многие и, наверное, самые важные задачи, стоящие перед личностью. Я и мир, Я и моя жизнь, Я и окружающие меня люди. Хочется познать мир. Хочется узнать всё любой ценой и прямо сейчас. Всё – потому что не хочется ничего упустить (вдруг это самое главное в жизни?). Любой ценой – потому что пока всё равно непонятно, что сколько стоит и есть ли ценность человеческой жизни вообще. Прямо сейчас, потому что вдруг потом уже не успеешь. И кажется, что самая главная ценность – свобода. Как возможность делать то, что хочется.
И часто первыми атрибутами свободной, самостоятельной жизни становятся сигарета, алкоголь и наркотики.

Я хотела бы, чтобы вы сейчас послушали одну историю и потом мы с вами о ней поговорим, а называется она “Соблазн большого города”. “Татьяна родилась в хорошей семье и выросла в небольшом провинциальном городе. Приехала в Москву, чтобы поступить в институт. Но не поступила, потому что не прошла по конкурсу на вступительных экзаменах. В родной город не вернулась, осталась в столице и поступила на работу в кафе, где уже работали другие девушки. Через некоторое время она обнаружила, что работающие с ней девушки употребляют наркотики. Но не придала этому факту большого внимания, поскольку была уверена в себе, понадеялась на свою волю. Прошло немного времени и Татьяна начала сама принимать наркотики, и скоро почувствовала, что без них не может обходиться, так у нее сформировалась зависимость от них.

Однажды находясь в гостях у родственников, она познакомилась с красивым и очень скромным парнем. Он начал ухаживать за ней, сделал ей предложение выйти за него замуж. Она приняла предложение, т. к. парень ей все больше и больше нравился. Они поженились. Но тайна, которую она так тщательно скрывала до замужества, скоро открылась. Супруг воспринял ее очень остро и выгнал Татьяну из дома. Родители Татьяны, узнав о случившемся, отказались ее поддерживать и запретили возвращаться домой. Оказавшись на улице, Татьяна решила найти своих подруг по работе. Но из-за того, что у нее не было денег, подруги – наркоманки тоже приняли ее враждебно. Оставшись одна и без денег, да еще в состоянии зависимости от наркотиков, Татьяна начала потихоньку воровать. Сначала кражи были небольшие, потом все больше, пока ее не задержала милиция. Татьяна все рассказала: о том, что приобщилась к наркотикам от подруг, за это ее выгнал из дома муж и отказались родственники. Это-то и заставило ее воровать. Она глубоко сожалела, о том, что после провала на экзаменах, не вернулась в родной город, а осталась в Москве. Если бы не наркотики, этого несчастья с ней могло бы не случиться. Но рассказ Татьяны никого в полиции не тронул”.

А сейчас ответьте, пожалуйста, на вопросы:

Что натолкнуло Татьяну на прием наркотиков? Могла ли она устроить свою жизнь по-другому?

Правильно ли поступил муж Татьяны, выгнав ее на улицу и не предприняв никаких попыток для другого решения ее судьбы? Любил ли он ее на самом деле?

Как должны были поступить в полиции после того, как узнали, что Татьяна наркоманка? Нужно ли было ее судить или сначала отправить на лечение?

Если наркоман не хочет добровольно лечиться, можно ли его принудить к этому?

После того, как Татьяна вылечится, обязательно ли ее судить?

Итак, наркотики сегодня стали реальностью, их опасность связана с тремя основными моментами:

1)Наркотик - это средство, которое постоянно увеличивает потребности его использования. Наркомания, токсикомания - это прием ядов, которые, становясь частью обменных процессов организма, вызывают потребность принимать все новые и более крупные дозы.

2)Наркомания, токсикомания ведут к быстрой деградации личности подростка,- который готов любыми методами добыть вещество, идет на совершение преступления, не останавливаясь ни перед чем.

3) Наркомания и токсикомания ведут к понижению работоспособности, движения делаются замедленными, внимание рассеянным, реакция на любой раздражитель становится неадекватной, подросток теряет ориентиры во внешнем мире, происходит нравственная и интеллектуальная деградация.

( Вопрос к учащимся: как вы считаете, что побуждает человека впервые попробовать наркотических веществ? Отвечают ученики.)

- Очень сильное желание освободиться от контроля и постоянного руководства со стороны взрослых, от необходимости выполнять правила и нормы.

- Стараюсь забыть о неприятном.

- Особенно привлекает то, что не дозволено.

- Желание быть «крутым».

- Подростки часто стремятся доказать в группе сверстников свою «крутизну», а употребление наркотиков представляется им очень сильным аргументом.

- Старшие курят, хочу быть похожим на них.

- Ошибочное мнение, что даже если я попробую наркотики, я не стану наркоманом. От одного раза ничего не будет. В жизни надо попробовать все! Брошу в любой момент.

- Дань моде, активный поиск «смысла жизни», новых видов «кайфа». Хочу удовольствий!

- Низкая культура, неумение сказать «Нет!». Все мои друзья так делают.

- Безделье, скука, неумение организовать досуг, желание быть в центре внимания.

Учитель: выделяются следующие причины начала употребления наркотиков:

- Бесплатное предложение попробовать наркотик.

- Из любопытства.

- Не осознает пагубности и вредности привычки, реакция на которую в 15 - 20 раз выше, чем на алкоголь.

- Низкая самооценка подростка.

- Стремление уйти от тоски и одиночества.

В переводе с древнегреческого языка слово «наркотик» означает «приводящий в состояние оцепенения, отупения, одурения». Среднестатистический срок жизни наркоманов – 6 лет, в большинстве случаев они умирают от передозировки.

Учитель: В различных странах за преступления, связанные с наркотиками, предусмотрены строгие меры наказания: в России – от 5 до 15 лет тюремного заключения, в США – от 5 до 20 лет, в Турции – пожизненное отбывание наказания или смертный приговор.

Учитель: Сегодня мы пригласили к нам на встречу майора полиции ОМВД по РА, майкопскому району, оперуполномоченного уголовного розыска Алиева Руслан Хадждаутович. Он нам расскажет о наркотиках и наркотических веществах.
( выступление )

Учитель: Ребята, может быть вы хотите задать вопросы ?
(дети задают вопросы)

Учитель:Может быть кто-то думает, что счастье в наркотиках. Но это не так.

Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь только за хорошее, что у вас есть, и идите вперед, осуществляя три принципа достижения успеха:

- Поступать по совести.

- Развивать свои творческие возможности.

- Поступать с людьми так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.

Благодаря этому вы найдете себе хороших друзей, что и будет вашим крепким основанием и лучшей защитой от одиночества, наркотиков и других негативных элементов, способных разрушить вашу жизнь.

Счастье - это сблизиться с природой, слиться с ней воедино. Ты только посмотри вокруг! Посмотри, какая красота! Счастье - это подойти к березе, обнять ее, это любоваться цветами на лугу, слушать пение птиц. Счастье вокруг нас. От всех нас зависит жизнь нашей планеты.

Никотин, алкоголь, наркотики

Это вам не антибиотики.

За здоровье, общение, спорт

Выступает наш дружный народ.

Желаю вам здоровья! Это- счастье!

Быть здоровым -  в вашей власти.

Быть здоровым -  значит жить.

Счастливую жизнь вам надо

Всем любить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308483-klassnyj-chas-dlja-5-12-klassov-kak-zhit-sego