Конспект НОД по математике с детьми старшего дошкольного возраста "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"

Конспект НОД по математике с детьми старшего дошкольного возраста

«Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»

Разработала воспитатель высшей квалификационной категории

Тимашева Светлана Александровна

Программное содержание:

•Закрепить умение считать и отсчитывать в пределах 10, правильно пользоваться порядковым и количественными числительными.

•Уточнить умение детей сравнить рядом стоящие числа в пределах 10; сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10; сравнить предметы разной величины; различать и называть форму предметов; знание дней недели.

•Развивать у детей внимание, логическое мышление, зрительную память, мелкую моторику.

•Воспитать чувство взаимовыручки.

Материал:

•- Емкость с песком;

•- по 9 палочек на каждого ребенка;

•- 6 красных, 7 желтых рыбок;

•- 10 геометрических фигур разного цвета и формы

•- по 3 ниточки разного цвета и длины на каждого ребенка;

•- ручка;

•- лист бумаги.

Ход.

Воспитатель: - Ребята, а вы любите путешествовать?

Воспитатель: - А трудностей не боитесь?

Воспитатель: - Сегодня я приглашаю вас в путешествие в сказочную страну А.С. Пушкина.

Воспитатель: - Какие сказки этого писателя вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель:- А чтоб в сказочную страну попасть нужно сначала ключи отыскать.

Воспитатель:- Сейчас вы по очереди подойдете ко мне, пустите правую руку в сухой бассейн и достанете один волшебный ключик в форме геометрической фигурки.

Воспитатель: - Молодцы! Вы ключики нашли! Что вы на них видите? ( на ключиках написаны цифры)

Воспитатель: - А сейчас будьте внимательны. Вам нужно найти стульчик, на котором висит замок к вашему ключику. Он такой же формы, на нем кружочки такого же цвета, что и ваши ключи. Найдите такое число нужного цвета, какая цифра написана на вашем ключе. Кто найдет, садиться на этот стул, значит, он открыл замок и попал в сказочную страну.

Воспитатель: - Садитесь поудобнее, наше путешествие начинается.

Воспитатель:- Давайте закроем глаза и посчитаем до 10.

Воспитатель: ...... выплывает ясный месяц.

Месяц-месяц посвети,

Нас в сказку приведи.

Воспитатель: - В какую сказку мы попали?

(На обратном полотне выставлены рыбки красного и желтого цвета. На верхней полосе - 6 красных, на нижней - 7 желтых рыбок)

Воспитатель: - Рыбак в первый день поймал 6 рыбок, а в другой 7. Что можно сказать про число 7 и 6?

Воспитатель: - На сколько число 6 меньше чем число 7?

Воспитатель: - А можно ли сделать так чтоб рыбок стало поровну?(добавить 1 желтую)

Воспитатель: - Стало поровну? По - сколько?

Воспитатель: - Как можно сделать поровну, по - другому? (убрать 1 красную)

Воспитатель: - Стало поровну? По - сколько?

Воспитатель: - Молодцы!

Воспитатель: - Чем старик ловил рыбу? (неводом)

Воспитатель: - Какую рыбку поймал старик?

"Как взмолится золотая рыбка

Голосом молвит человеческим:

Собери, ты мне, моих деток,

Моих золотых монеток

Удивился старик, испугался

И не знает, что делать:

Воспитатель: - Давайте поможем деду, и выполним на столе рыбок из палочек.

(дети выкладывают рыбок по образцу)

Воспитатель: - Молодцы! Красивые рыбки у вас получилось. Ну, а теперь пора отдохнуть.

Физ.минутка

Потянитесь столько раз,

Сколькими яблоками угостила царевну старушка (1)

Наклонитесь столько раз,

Сколько старик закидывал в море невод (3)

Приседайте столько раз, сколько богатырей

Жило под одной крышей с царевной молодой (7)

Воспитатель:- Молодцы! А сейчас послушайте:

За невестою своей королевич Елисей

Между тем по свету скачет

День и ночь как миг проходит,

Но невесты не находит

Елисей не унывает - дни недели вспоминает.

Воспитатель: - Давайте поможем Елисею вспомнить дни недели. Назовите их по порядку?

Воспитатель: - Вот уже и в другой сказке оказались.

Белка песенки поет, да орешки все грызет

Ядра чистый изумруд - слуги белку стерегут.

Воспитатель: - На что похожи изумруды у Белочки? (на геометрические фигуры)

Воспитатель: - Да вот беда, все изумруды рассыпались. Давайте попробуем их посчитать.

Воспитатель: -Сколько камушков квадратной формы....., овальной......., круглой....., треугольной.......

Воспитатель: - Сейчас я камушки уберу, а вы попробуйте вспомнить, фигуры, которые вы видели и нарисуйте их в тетради в один ряд.

Воспитатель: - Молодцы! Вот и другая сказка.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком....

Воспитатель: - На стогах ниточки, которые напряли девицы

Воспитатель: - Что вы можете про них сказать? (разного цвета и длины)

Воспитатель: - Посмотрите и скажите, какая из них самая длинная....,самая короткая....., что можно сказать про оставшуюся нить?

Воспитатель: - Молодцы! Это была последняя сказка. А сейчас нам необходимо вернуться в детский сад. Давайте закроем глаза и посчитаем обратным счетом от 10 до 0

Воспитатель: - Понравилось вам путешествие по стране сказок?

Воспитатель: - Сейчас я буду передавать вам перо царевны Лебеди, а вы мне скажите, что вам понравилось больше всего. Будьте внимательны, слушайте друг друга, не повторяйтесь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308720-konspekt-nod-po-matematike-s-detmi-starshego-