Программа дополнительного образования детей по декоративно-прикладному искусству «Чудесная мастерская»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Бронницкая средняя общеобразовательная школа»

Новгородского района Новгородской области

Программа дополнительного образования детей по декоративно-прикладному искусству

«Чудесная мастерская»»

Программа рассчитана на детей в возрасте 8 - 10 лет.

Срок реализации – 1 год

Составитель: учитель начальных классов

Иванова Нина Алексеевна,

1 квалификационная категория

2018 год

Пояснительная записка.

Разработанная программа рассчитана на одногодичный цикл обучения детей в возрасте от 8 до 10 лет. Программа призвана выявлять, развивать, учитывать склонности детей. Она основана на длительном и многостороннем развитии творческих способностей детей, начиная с 8 летнего возраста, через выполнение ими конкретных самостоятельных работ на вполне доступных материалах.

Актуальность программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному искусству «Чудесная мастерская» заключается в том, что она предоставляет возможность педагогу дополнительного образования, учителю осуществлять индивидуальный подход к каждому обучающемуся, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.

Цель программы – воспитание творческой личности, развитие творческого воображения и эстетического восприятия средствами декоративно- прикладного искусства.

В задачи программы входят - создание условий для:

- привития обучающимся трудовых навыков при выполнении вязания, бисероплетения, вышивки атласными лентами;

- воспитания трудолюбия, уважения к народному искусству, бережного отношения к природе;

- развития художественно-эстетического вкуса и творческих способностей, аккуратности, чувства взаимопомощи.

В отличии от других программ программа по декоративно-прикладному искусству «Чудесная мастерская» развивает художественно-эстетический вкус через использование материалов - шелковых лент, бисера.

Общий объём программы 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному часу. Количественный состав группы – 15 человек.

В зависимости от характера усвоения изучаемой темы, занятия проводятся в групповой, коллективной и индивидуальной формах.

Программа представляет собой модифицированный вариант планирования образовательной деятельности, в ней используются личностно-ориентированные подходы в обучении детей, применяются педагогические технологии личностно-ориентированной культурологической направленности. Занятия проводятся на коммуникативно-диалоговой и активно-деятельной основе. В процессе обучения применяются творческий и репродуктивный методы обучения детей.

В ходе образовательного процесса у обучающихся формируются следующие качества личности: коллективизм, взаимопомощь, умение видеть прекрасное, фантазия, художественно-эстетическая избирательность.

В конце обучения проводится итоговая выставка работ.

Данная программа дополнительного образования состоит из трёх разделов:

Бисероплетение.

Вышивка шелковыми лентами.

Вязание крючком и спицами.

Содержание первого раздела «Бисероплетение» знакомит учащихся со стеклом, его цветовой гаммой, историей бисероплетения, использование бисера в украшениях и в быту. Обучающиеся учатся работать с проволокой, леской, резинкой. Знакомятся с вышивкой бисером и выполнением всевозможных украшений, начиная от менее сложных и постепенно переходя к более сложным способам нанизывания.

Работа в этой технике требует усидчивости, терпения, трудолюбия. Обучающиеся учатся планировать свою работу, распределять время. А самое главное – работа с бисером и его заменителями вырабатывает у детей и подростков умение видеть прекрасное, стараться самостоятельно создать что-то красивое, необычное. Процесс выполнения изделия требует от обучающихся ловких действий, которыми школьники младшего возраста владеют плохо. В ходе систематического труда рука обучающегося приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Это оказывает решающее воздействие на становление красивого подчерка.

Такой труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления художественных изделий постепенно образуется система специальных навыков и умений. На умственное развитие обучающихся благотворное влияние оказывает изготовление изделий из бисера.

Раздел «Вышивка лентами» приобщает обучающихся к миру вышивки, рисунка, фантазии, художественно-эстетической избирательности. Особенность этой техники в том, что она придаёт рисунку объёмность, создавая неповторимый облик. Шить шёлковыми лентами необычайно занимательно. Изучив различные виды швов, без труда сможете создать своими руками необыкновенно красивые вещи..

Содержание третьего раздела«Вязание крючком и спицами» подразделяется на два подраздела: «Вязание спицами», «Вязание крючком».

В разделе «Вязание крючком» обучающимся дается общее представление о вязаных изделиях, приобретаются умения пользоваться крючком и выполнять из ниток узоры.

За год обучения обучающиеся овладевают основными приемами вязания крючком. Наряду с приемами вязания они приобретают знания о традиционных видах вязания, изучают сюжеты и мотивы вязания Новгородского края. Подбор ниток, выбор узора и фасона, создание самого изделия – занятие увлекательное.

Содержание подраздела: «Вязание спицами» взаимосвязано с содержанием подраздела «Вязание крючком», так как у обучающихся развивается способность к труду, творческой деятельности, умение изготовить оригинальную вещь своими руками. Необычность орнаментального изделия пробуждает у обучающихся интерес к вязанию, воспитывается аккуратность, внимание и усидчивостью.

В результате освоения данной образовательной программы происходит культурологическое развитие обучающихся путём приобщения к народному творчеству. Овладение обучающихся технологией вышивки простых узоров для себя, на куклу, выполнение несложных вещей, изготовление поделок из бисера.

В конце реализации дополнительной программы проводится выставка-праздник «Умельцы».

Тематический план

Содержание

Бисероплетение.

Вводное занятие. История бисера.

Краткие сведения о возникновении стеклоделия.

Развитие бисерного искусства в России.

Игра – путешествие.

2. Основные виды бисерного искусства.

Знакомство с основными видами бисерного искусства: вышивание, вязание, плетение, ткачество, мозаика.

3. Изделия из бисера. Организация работы, основные технологические приемы: «продеть в замок», «продеть рыбкой», «продеть змейкой». Практическое занятие - «Фенечки». Практическое занятие - «Цветок».

Вышивка лентами.

1.Вводное занятие. Знакомство с историей вышивки лентами, применение шелковых лент в быту.

2. Техника и швы.

Иглы. Ленты. Ткань. Как обмотать пяльцы. Как перевести рисунок. Практическое занятие – Закрепление швов. Тамбурный шов. Практическое занятие – Ленточный шов. Стебельчатый шов. Практическое занятие – Шов «Петельки». Практическое занятие – Шов «Узелки».

3.Панно «Анютины глазки».

Практическое занятие – Вышивание стебельчатым швом стеблей цветов.

Практическое занятие – Вышивание ленточным швом листьев.

Практическое занятие – Вышивание цветочной композиции.

Вязание крючком и спицами.

3.1.Вязание крючком.

1.Вводное занятие.

Знакомство.

2. Техника вязания крючком. Практическое занятие – Воздушная петля - цепочка. Соединительный столбик. Практическое занятие – Столбик без накида, полустолбик, столбик с одним накидом.

3. Обвязывание салфетки, платочка. Практическое занятие – Выполнение работы с помощью изученных приемов вязания.

4. Вязание напальчиковых игрушек.

Практическое занятие – Вязание.

3.2. Вязание спицами.

1.Вводное занятие. Материалы и инструменты для вязания спицами. Пряжа. Спицы.

2. Техника вязания на спицах. Набор петель начального ряда. Положение рук и нити при вязании.

Практическое занятие - Лицевая петля. Изнаночная петля.

Практическое занятие – Накид.

3. Узоры.

Практическое занятие – Вязание простейших узоров «Корзиночка», «Треугольники», «Ажурные листья»

4.Вязание изделий по выбору (одежда для кукол, шарфик).

Практическое занятие – Вязание юбки.

Практическое занятие – Шарфик.

Заключительное занятие. Праздник - «Наши руки не для скуки».

Методическое обеспечение

Программа предлагает инновационные формы организации занятий в системе дополнительного образования детей, эффективные методы образовательно-воспитательной работы с детьми: беседы, игры-путешествия, выставка-праздник, занятия-практикумы, выставка изделий. В процессе работы используются информационно-методические материалы.

Техническое оснащение занятий:

Бисер.

Проволока (леска).

Ленты.

Канва.

Пяльцы.

Иглы.

Крючки.

Нитки.

Пряжа.

Ножницы.

Дидактический материал (схемы, рисунки, эскизы) помогает более точно и конкретно раскрыть темы занятий.

Подводя итоги в разделе «Бисероплетение» проводится выставка «Бисеринка».

«Вышивка лентами» – самый трудоемкий раздел программы. Подведением итогов этого раздела являются поделки для мам – композиция «Анютины глазки».

При завершении работы с крючком и спицами (изготовление напальчиковых кукол) дети показывают сказку «Теремок».

Общая результативность проявляется в следующем: у обучающихся проявляется устойчивый интерес к занятиям, вырабатывается избирательный художественно- эстетический вкус, развивается воображение и фантазия

Предполагаемые результаты обучения

учащиеся должны ЗНАТЬ:

- правила техники безопасности в процессе работы с проволокой, ножницами, иголкой, спицами и крючком;

- основные приёмы выполнения вязания, бисероплетения, вышивки лентами;

- название и назначение используемых материалов;

учащиеся должны УМЕТЬ:

- осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за ходом и результатами;

- получать информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы;

- изготавливать изделия из материалов, рисунку, эскизу; выбирать материалы с учётом их свойств, определяемым по внешним признакам;

- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий.

Список литературы.

Азбука бисероплетения.

Санкт-Петербург.Издательство «Корона-Принт».2000г.

Азбука вязания. М.В.Максимова. Издательсьво «Легкая

промышленность и бытовое обслуживание».1990г.

Бисероплетение. А.Аполозова. Москва. Издательство «Культура и

традиции».1998г.

Вышивка лентами. Издательство « Ниола-Пресс». Москва.2007г.

Вышивка шелковыми лентами. Москва.» АСТ-Пресс Книга». 2005г.

Вязание. Рукоделие №1 за 1994г. Приложение к журналу «Стиль».

Вяжите сами. Книга издана при содействии РИТАК Банка Москва. Издательство «ФАБР». Москва.1995г.

Нашим женщинам. Воронеж. Центрально-черноземное издательство.1988г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309071-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija-detej-p