- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Незнайка в гостях у ребят» Сценарий игровая программа к Дню рождения в ДОУ (старший возраст)
«Незнайка в гостях у ребят»
Сценарий игровая программа к Дню рождения в ДОУ
(старший возраст)
Пугач Е.М.,
воспитатель 1 категории МАДОУ «Золушка»
ЯНАО, г. Ноябрьск
Цель: Формирование навыков общения, чувства радости коллективной игровой деятельности.
Задачи:
- Развивать коммуникативные способности, речь, память, воображение, мышление;
- Воспитывать у детей положительных, доброжелательных взаимоотношений друг к другу в процессе праздника;
- Формировать у детей эмоциональные и двигательные реакции на позитивный, личностный контакт с близкими, воспитателями и сверстниками;
- Способствовать формированию музыкально-двигательной активности.
Оборудование: фонограммы музыкальных игр («С Днем Рождения»,«Далеко и близко»,«Дружба»,«В сказку нас ведет дорога», «Каравай»)
Ход развлечения:
Под веселую музыку в зале появляется Незнайка.
№1 Музыка «С Днем Рождения»
Незн: Здравствуйте, друзья! Какие вы сегодня красивые, а какой праздник у вас сегодня? Меня зовут Незнайка! А хотите, я угадаю, как вас зовут? Я досчитаю до трех, и каждый из вас громко крикнет свое имя!
Раз, два, три … (дети кричат свои имена)
Я знаю, как вас всех зовут! (показывает на детей) Это деда Коля, а это баба Таня. А это тетя Жанна.Что не правильно? Может, вы дадите мне еще один шанс? Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)Я понял, передо мной не бабушки и дедушки, и не дяди с тетями! Передо мной герои мультфильмов (показывает на детей поочередно)Это Шрек, а это его друг Ослик, а это Крош и его друг Бараш!Как? Опять неправильно? Ну, тогда давайте дружно повторим! Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)Ой, как же я сразу не заметил, тут и Толи, и Вани, и Маши, и Сони! Такие все нарядные.
Незн: Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
Незн:Так! Раз у вас сегодня День Рождения, значит у вас есть главный его герой – именинник!
Погодите, давайте я его сам найду с закрытыми глазами… если и я иду к имениннику – вы говорите «Тепло», а если от него далеко – «Холодно». А уж я совсем рядом – вы громко говорите «Горячо», договорились?
Игра «Холодно – горячо»
Незн: Ну рассказывай! Раз у тебя сегодня день рождение, значит ты сегодня родился? Нет? А когда, вчера? Давно? Так сегодня ж день рождения,… а-а-а- я знаю! Ты просто сегодня подрос? До скольки лет ты сегодня подрос? До 6?! Ого! Давайте похлопаем и скажем «С днем рождения»! Ура! А что, кричать не умеете совсем? А ну-ка! (Дети кричат «Ура!») Вот! Уже лучше! Значит так, надо устроить настоящий праздник! Согласны?
Незн: Вот и здорово! Значит, будем сегодня веселиться!!!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором помогайте.
Незн: Поздравляем с Днем рожденья!
Дети: Да-да-да!
Незн: Всем плохого настроенья!
Дети: Нет-нет-нет!
Незн: Настроение отличное?
Дети: Да-да-да!
Незн: Компания приличная?
Дети: Да-да-дат!
Незн: Все так считают?
Дети: Да-да-да!
Незн: У всех дни рождения бывают?
Дети: Да-да-да!
Незн: Дружить мы умеем?
Дети: Да-да-да!
Незн: Соперников одолеем?
Дети: Да-да-да!
Незн: Вы умеете играть?
Дети: Да-да-да!
Незн: Так давайте начинать! И прямо сейчас давайте отправимся в путешествие. Согласны? И на чем? А давайте на поезде?
№2 Игра «Далеко и близко»
Незн: Вы сказали, что умеете дружить, вот я и предлагаю станцевать танец, который так и называется – ДРУЖБА
№3 Танец «Дружба»
Незн: Друзья, а вы любите сказки?
А я знаю игру про сказочных героев. Сыграем?
№4 Муз. игра «В сказку нас ведет дорога»
Незн: Ребята, вы хорошо кушаете? И маму с папой слушаете? А что вы любите больше всего?
Предлагаю поиграть в игру «Съедобное –несъедобное» (дети встают в круг, 1 ногу ставят в круг. Если Незнайка называет предмет съедобный – дети ногу из круга не убирают, а если несъедобный – стараются поскорее убрать. Убравший последним выбывает из игры)
Незн: Мы сегодня на обед сьели все……
-велосипед
-парочку котлет
-аж кулек конфет
-новенький мопед
-целый ворох из газет
-на концерт билет
-полностью багет
-вместо булки скейт
-бублик из монет
На обеде малыши сьели……
-все карандаши
На обеде наши детки сьели….
-разноцветные пипетки
5. «Каравай»
Незн: Ура!!! Поздравляем!!!!
Интернет источники:
http://kladraz.ru/blogs/galina-valerevna-veryovkina/-na-nevedomyh-dorozhkah-tridevjatogo-carstva-konspekt-scenarija-dnja-rozhdenija;
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/04/04/den-rozhdeniya-goroda-kovrov-stsenariy-prazdnika-v-dou
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309292-neznajka-v-gostjah-u-rebjat-scenarij-igrovaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.