Краткосрочный эксперимент: «Чудо-магнит»

(Название учреждения)

Тема: «Чудо-магнит»

(познавательно-исследовательская

деятельность, эксперимент)

(ФИО реб.)

Возраст: 4 года

Руководитель: (ФИО воспит.)

Цель: Развитие познавательной активности ребенка в процессе работы с магнитом

Задачи: знакомство с магнитом; формирование умений приобретать знания посредством проведения практического опыта; расширять словарный запас («притягивает», «отталкивает»); расширять знания ребенка об окружающих предметах; воспитывать внимательность

Объект: магнит

Продолжительность: краткосрочный

Ожидаемый результат: ребенок приобретает опыт в исследовательской деятельности; сможет самостоятельно сделать умозаключения на основе исследований

Ход: 1 этап. Подготовительный.

Здесь мы обращаем внимание на то, что проблема лежащая в основе должна быть четкой и ребенок осмысленно может ее решить. Были подобраны три эксперимента.

2 этап. Поисковый. С чего стоит начать работу? Как ты будешь действовать? Что пригодится в работе? Что мы узнаем? Опыты с магнитом, игры с магнитной доской, исследовательская деятельность дома с родителями и в детском саду.

3 этап Практический.

- Мы решили провести эксперимент с магнитом. Магниты бывают разные. (показ слайдов) Их применяют в изготовлении разных сувениров, используют в быту и они есть в разной технике. (показ слайдов)

Что такое магнит? Это предмет, способный притягивать железные и стальные предметы. У магнита два полюса. Если соединить два одинаковых полюса – то магниты будут отталкиваться; а если соединить два разных – то они притянутся друг к другу.

Мы подобрали 3 опыта. (показ слайдов)

1 опыт: «Что притягивает магнит?» (показ опыта ребенком)

- Нам понадобиться бумажная салфетка, монетка, ложка, деревянная палочка и пластмассовая игрушка. Мы поднесем магнит с начала к салфетке. Она осталась на месте. Затем к деревянной палочке, она тоже остается на месте. Затем к ложке. И она притягивается. Затем к монетке, она тоже притягивается. Затем к пластмассовой игрушке- она остается на месте.

2 опыт: «Найди клад в пустыне». (показ слайдов)

- Нам понадобится тарелка, скрепки, манная крупа. Мы берем посуду и ложим туда скрепки. Сверху насыпаем манную крупу. (показ опыта ребенком)

А как теперь можно достать скрепки? Можно наощупь или просеять. А мы достаем с магнитом.

3 опыт «Действует ли магнит через воду?» (показ опыта ребенком + слайды )

Нам понадобиться стеклянный стакан с водой и скрепка. Мы бросаем скрепку в воду…А теперь как достать скрепку не намочив рук? Надо вести магнит по внешней стороне стакана.

Таким образом: Магнит притягивает железные предметы, предметы из стали и может действовать даже через другие материалы.

Спасибо за внимание!

Здравствуйте! Меня зовут _____. Мне 4 года.

- Мы решили провести эксперимент с магнитом.

Магниты бываю разные. Их применяют в изготовлении разных сувениров, используют в быту и они есть в разной технике.

Что такое магнит? Это предмет, способный притягивать железные и стальные предметы. У магнита два полюса. Если соединить два одинаковых полюса – то магниты будут отталкиваться; а если соединить два разных – то они притянутся друг к другу.

Мы подобрали 3 опыта.

1 опыт: «Что притягивает магнит?»

- Нам понадобиться бумажная салфетка, монетка, ложка, деревянная палочка и пластмассовая игрушка. Мы поднесем магнит с начала к салфетке. Она осталась на месте. Затем к деревянной палочке, она тоже остается на месте. Затем к ложке. И она притягивается. Затем к монетке, она тоже притягивается. Затем к пластмассовой игрушке- она остается на месте.

2 опыт: «Найди клад в пустыне».

- Нам понадобится тарелка, скрепки, манная крупа. Мы берем посуду и ложим туда скрепки. Сверху насыпаем манную крупу.

А как теперь можно достать скрепки? Можно наощупь или просеять. А мы достаем с магнитом.

3 опыт: «Действует ли магнит через воду?» Нам понадобиться стеклянный стакан с водой и скрепка. Мы бросаем скрепку в воду…А теперь как достать скрепку не намочив рук7. Надо вести магнит по внешней стороне стакана

.

Т.О.: Магнит притягивает железные предметы, предметы из стали и может действовать даже через другие материалы.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309372-kratkosrochnyj-jeksperimentchudomagnit