- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол обследования дошкольников ЗПР
1250
0
Изотова Ксения Владимировна
МКУ «Детский дом № 6 «Огонек»
Педагог-психолог
ПРОТОКОЛ
обследования дошкольника зпр (4-6 лет)
Ф.И.О._______________________________________________________
Дата рождения________________________________________________
Эмоциональная сфера и поведение ребенка
Контакт и эмоциональная реакция на обследование | |
Легко ли вступает в контакт | |
Волнуется | |
Застенчив | |
Весел | |
Неадекватность поведения | |
Понимание инструкции и цели задания | |
Выслушивает до конца | |
Задает вопросы | |
Необходим показ картинок | |
Характер деятельности при выполнении заданий | |
Интерес | |
Работоспособность | |
Использование помощи | |
Запас представлений об окружающем мире и точность этих представлений
Сведения ребенка о себе | |
Как тебя зовут? | |
Сколько тебе лет (на пальцах)? | |
С кем ты пришел? | |
Покажи, где глаза у куклы? | |
А где у тебя? | |
Зачем нужны глаза (уши)? | |
Ты любишь рисовать? | |
Нарисуй что-нибудь (елка, дом) | |
Представления о явлениях природы | |
Когда можно кататься на санках? | |
Почему? | |
Покажи, где лето, а где зима? | |
Методика «Кактус» _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методика «Контурный САТ-Н» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309485-protokol-obsledovanija-doshkolnikov-zpr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.