Конспект ООД «Поможем лисенку добраться домой»

Конспект организованной образовательной деятельности

«Поможем лисёнку добраться до дома»

в 1 младшей группе

Кузнецова Наталья Алексеевна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Мурманск

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, музыкально-художественная, продуктивная.

Материал: пластилин, дощечки, салфетки, игрушки - зверята, рули, игрушки-машины, вырезанные из цветного картона силуэты машин без колес, коробка с цветными пробками, аудиозапись.

Задачи:

Образовательные:

1.Учить описывать игрушку (называть части, величину, признаки).

2.Закреплять умение раскатывать из пластилина шарики и сплющивать их между ладонями.

3.Формировать умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы.

Развивающие:

1.Активизировать речь детей

2.Развивать внимание и память.

3.Способствовать развитию двигательной активности и мелкой моторики рук.

Воспитательные:

1.Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, доброе и заботливое отношение к игровым персонажам, создавать эмоционально - положительный настрой.

2.Развивать социальные навыки.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ой, ребятки, слышите кто-то сидит под кустом и плачет? Подойдем, посмотрим? Кто здесь плачет? (показ)Верно, это лисенок. Какой он? Какого цвета шерстка? Какие глазки? Какой хвостик? А наощупь шерстка какая? Проведите рукой, погладьте его. А чей это детеныш?

Воспитатель: Как вы думаете, почему он плачет? Давайте у него самого спросим об этом. Лисенок, милый, что с тобой, что случилось, дорогой?

Лисенок: Мы играли на опушке, были все друзья, игрушки. Прыгал я в лесу, резвился, но потом вдруг заблудился.

Воспитатель: Не плачь, малыш! Лисенку, дети, мы поможем добраться до дома? Отвезти его мы сможем? Лисенку быстро назовем на чем его мы повезем? (на велосипеде, на паровозе, на машине)

Воспитатель: Велосипеда и паровоза у нас нет, но у меня есть для всех машины! Поедем на них? Тогда подходите к столу и выбирайте себе любую машину.

(На столе разложены вырезанные из разноцветного картона силуэты машин без колес)

Воспитатель: Какого цвета у вас машины? (уточнить цвет у всех детей). Ну что, отправимся в путь? Нет, не сможем? А почему? Правильно, нет у машин колес. Давайте прикрутим им колеса. (в коробке дети подбирают для своих машин колеса из разноцветных пробок)

Воспитатель: Молодцы, прикрутили быстро и умело, за вас я очень рада. Но нам дальше ехать надо! По дороге какой поедем?

(Воспитатель показывает на дорогу, дети отвечают-длинной)

Воспитатель: По дорожке длинной – длинной мы лисенка повезем, только все рули возьмем.

(Дети берут рули)

Звучит музыка «Машина-машина идет, гудит…»

Воспитатель: По дороге длинной мы повернуть смогли. Снова видим, что? (Дорогу)Но дорога здесь какая? (короткая) Раз короткая дорога, значит ехать нам немного. Лисенку нравится играться и с детишками кататься! Но он хочет, чтобы его лесные друзья тоже покатались, чтобы весело ездили, играли. Но в лесу нет таких машин. Мы сумеем, ребятишки, сделать их? (да)

Воспитатель: Сможем сделать мы легко, ваши ручки могут все! Что у нас есть с вами, ребятки? (машины), но у них нет чего? (колес) Какая форма у колес? (круглая) Из чего мы можем сделать колеса? (из пластилина)

Воспитатель: Давайте пройдем в нашу изостудию и там слепим колеса для машин.

(дети идут и рассаживаются за подготовленные для лепки столы)

Воспитатель: Колесо чтоб получилось, шарик в руки мы возьмем и ладошками сожмем. Вот и готово колесо, где прикрепим мы его? Покажите быстро мне.

Пальчиковая гимнастика:

Приложили и прижали,

Наши руки не устали. (сжимание и разжимание пальцев рук в кулачки)

Воспитатель: Другой шарик мы возьмем и ладошками сожмем. И еще готово колесо, прикрепите все его.

Пальчиковая гимнастика:

Приложили и прижали,

Наши ручки не устали.

Воспитатель: Молодцы, все постарались! Какая получилась красота! Все друзья нашего лисенка будут очень рады. Мы машины в лес доставим и зверятам их оставим.

(дети раскладывают свои работы в игрушечные машины, сажают лисенка и едут к игровой зоне, где стоят игрушки-зверята).

Воспитатель: Лисенок, посмотри твоя опушка! Здесь и твои друзья, игрушки. Ребята, раздайте свои подарки зверятам. Каждому дайте подарок, никого не пропустите и не обидьте! А теперь немножко поиграем и зверушек покатаем. Больших зверят покатаем на каких машинах? (больших). А для маленьких зверят какие машинки стоят? (маленькие) А теперь, детишки, по размерам всех зверей по машинкам рассадите поскорей. Поехали!

Звучит музыка «Мы едем-едем –едем»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309506-konspekt-ood-pomozhem-lisenku-dobratsja-domoj