Весеннее путешествие: конспект занятия по сенсорике для младшей группы ДОУ

Конспект занятия по сенсорике в младшей группе

«Весеннее путешествие»

Цель:

-формировать представления о форме, величине и цвете;

-закрепить основные цвета спектра, название геометрических фигур;

-создавать эмоциональное настроение, активизировать речевое развитие ребёнка и словарный запас;

- развивать познавательный интерес, мелкую моторику рук;

-закрепить сенсорные эталоны; воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

Магнитная доска, магниты, картинки (цветы: большие и маленькие), корзины (большая, маленькая), гелиевые воздушные шары желтого цвета, геометрические фигуры, 4 зонтика, таз, муз. cопровождение, интерактивная домка, подносы по количеству детей.

Ход НОД:

1. Организационный момент. Мотивация.

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в весеннее путешествие. А чтобы нам быстрее передвигаться, мы полетим на воздушных шарах.

-Теперь в путь.

(музыка)

2. Основная часть

-Ребята, мы попали на весеннюю поляну. Отпустите свои шарики, они не улетят, они вас будут ждать. (Дети садятся и произносят правило).

-Что же у нас на полянке растет? (Цветы)

-А как они называются? (Подснежники)

-Правильно подснежники. весенние цветы! Молодцы!

-Цветы одинаковые по размеру или разные? (разные)

-Это какой цветок(большой), а это…(ответы).

Правильно!

Дидактическая игра «Большой, маленький»

- У меня на столе 2 корзины!

-Одна какая(большая) и на ней какой подснежник(большой), а эта какая корзина(маленькая)и на ней маленький подснежник.

-А сейчас вам задание: помогите мне пожалуйста собрать большие подснежники в большую корзину, а маленькие подснежники –в маленькую корзинку. (Дети выполняют)

-Молодцы правильно выполнили задание!

Хорошо мы погуляли,

Много здесь цветов набрали,

Постарались малыши-

Все цветочки хороши. (Слава)

-Спасибо Слава!

-Нам дальше пора лететь по полянке! Берем шарики! Летим за мной! (Друг за другом)

(Музыка)

Дидактическая игра «Фигуры»

-Ребята, стало холодно, кажется начинается дождь. Посмотрите, что это тут? (зонтики).

-Зонтики необычные, на них поселились геометрические фигуры. Давайте их назовем! На этом зонтике какая геометрическая фигура поселилась? (треугольник, квадрат, круг)

-Давайте поможем фигурам найти их зонтики, и спрятать их от дождя! (Дети выполняют задания.).

-Молодцы, ребята. Чтобы и мы не промокли, давайте спрячемся под моим зонтом.

-Дождя больше нет, отправляемся дальше. (дети берут шарики и летят)

(музыка)

Дидактическая игра « Солнышко»

(Рисование лучиков для солнышка на интерактивной доске)

- Ребята посмотрите, что нам в дали светит, подойдем поближе посмотрим?

-Что здесь изображено ? (Солнышко)

-Чего не хватает у солнышка? (ответы).

-Правильно, у солнышка нет лучиков. Мы сейчас их нарисуем! Я буду рисовать лучики сверху, а вы ребята снизу! (Дети выполняют)

-А я солнышку сейчас нарисую глазки чтобы оно вас видело, нарисую носик, и ротик чтобы оно вам улыбнулось!!! Улыбнитесь солнышку! Молодцы !!

-Похлопайте себе , как у нас хорошо получилось!

-Наше путешествие подходит к концу. Нам надо вернуться в детский сад.

-Пойдем возьмем свои шарики и полетим в детский сад! Говорим до свидания!

3 Заключительная часть. Подведение итога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309526-vesennee-puteshestvie