Внеклассное мероприятие «Спасибо, Азбука, тебе!»

Праздник «Спасибо, Азбука, тебе!»

Цели: развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные операции в ходе игры; воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

Под песню «Теперь мы - первоклашки» дети входят в зал и занимают свои места. Класс празднично украшен, в центре плакат с надписью “Спасибо, Азбука!”

Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом классе поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки».

Вы в школе почти целый год отучились, Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала Первая главная книжка.

И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало, Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей!

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
О своих успехах.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид – 
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

Ученик 3.

Разбудите меня ночью
В самой серединочке – 
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина, я строчу.
Я любую вашу книжку одним махом “проглочу”!
Ученик 5.
Уже Земля сменила платье, 
Надела вешний свой наряд. 
Сегодня праздник – школьный праздник 
Для всех читающих ребят!
Ученик 6.
Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься! 

Ученик 7.

Нас научила Азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны книги,
К ней мы все привыкли.

Ученик 8.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Ученик 9.

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо много раз
Дружно хором скажем!

Дети. Спа-си-бо! Спа-си-бо! Спа-си-бо!

Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба» музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой
Учитель: Почему мы наш учебник Азбукой зовём? А другие называют книгу Букварём?

Книгу, что знакомит с буквой

Букварём назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки» Назван Азбукой Букварь. (Входит Азбука.)

Азбука.

- Здравствуйте, ребята! Очень рада повидаться с вами вновь.

Я – Азбука! Учу читать!

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любые книжки прочитать без всякого труда!

Учитель: Уважаемая Азбука! Принимай парад войск от А до Я!

Буквы - значки, как бойцы на парад, В четком порядке построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит И называется он … Алфавит!

Азбука.

Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!

Гласные?

(Выстраиваются дети, рассказывающие о гласных буквах)

Ученик 10.

Буквы гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поём!

Ученик 11.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать

Азбука. Согласные, готовы ?

(Выстраиваются дети, рассказывающие о согласных буквах)

Ученик 12.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать и скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь!

Азбука

Буквы, которые не обозначают звуков?

(Выстраиваются дети, рассказывающие о буквах Ъ и Ь).

Ученик 13.

Мягкий знак - хитрый знак Не назвать его никак. Он не произносится. Но в слово часто просится. Почему у дома угол Превратился сразу в уголь. Без пожара, просто так? Это буква - мягкий знак

Ученик 14.

Был мягкий знак высоковат. Сказали буквы строго: -Эй, наклонись немного! И так согнулся он чудак, Что превратился в «твёрдый знак»

Ученик 15.

В школу мне зачем идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас.
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В интернете пропадать.

Азбука.

Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотою не владеешь – 
Подключаться толку нет,
Насмешишь ты целый свет!

Ученик 16.

Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю!

Азбука (Показывает на букву Р).

Эту тоже?

Ученик 17.

Ну а как же!
Знает каждый во дворе –
Перед нами буква “рэ”!

Ученик 18. Буква Р.

Я не “рэ”, не “рэ”, не “рэ”,
Хоть пишусь я во дворе!
Ты меня найдешь в горах,
Тундре, речке, берегах.
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом – 
Вот тигриным, например.
Моё имя – буква “эр”!

Ученик 19.

Извините, я не знал,
Но я правильно читал!

Ведущий. Уважаемая Азбука! А давайте проверим, знают ли дети названия букв – имена твоих подданных.

(Дети читают стихи о каждой букве. У каждого ученика эмблема той буквы, о которой он читает.)

Ученик 20. – Арбуз мы выбрали умело.
Внутри он красный – значит спелый.
Ученик 21. – Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
Ученик 22. – Вишни спелые в саду.
Собирать я их иду.
Ученик 23. – Грибы растут в лесной глуши.
Пришёл искать их – не спеши.
Ученик 24.– Дом с трубой на красной крыше,
Дом хороший очень вышел.
Ученик 25. – Ели выросли в тиши,
Стали ели хороши!
Ученик 25. – Ёж сердитый, старый ёж,
Ты куда, скажи, идёшь?
Ученик 26. – Жук упал и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет?
Ученик 27. – Зонтик красненький из ситца
Летом может пригодиться.
Ученик 28 – Индюк живёт у нас давно,
Приходит часто под окно.
– Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Ученик 29. – Кукла с бантом в красном платье.
Куклу подарили Кате.
Ученик 30. – Лиса живёт в большом лесу.
Все знают хитрую лису.
Ученик 31. – Мёд в лесу медведь в лесу нашёл.
Мало мёду, много пчёл!
Ученик 32. – Ножницы подстригли ловко
Волосёнки на головке.
Ученик 33. – Очень состарился дедушка мой,
Очки у него постоянно с собой.
Ученик 34. – Петух поёт среди двора:
“Ку-ка-ре-ку, вставать пора!”
Ученик 35. – Роет землю старый крот,
Разоряет огород.
Ученик 36. – Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Ученик 37. – Таракан живёт за печкой, -
То-то тёплое местечко.
Ученик 38. – Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.
Ученик 39. – Флаги взяли на парад
Двое маленьких ребят.
Ученик 40. – Хлеб к обеду купим чёрный,
Он отлично пропечённый.
Ученик 41. – Цапля любит у реки
Забираться в тростники.
Ученик 42. – Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ученик 43. – Шар из рук рванулся сразу,
Значит, плохо был привязан.
Ученик 44. – Щука в речке спит на дне,
Стайка рыб плывёт над ней.
Ученик 45. – Всё назвали по порядку.
Букву “ы” запомним так.
Пригодятся, вероятно,
Твёрдый знак и мягкий знак.
Ученик 46. – Этажерка есть у Нади,
Там и ручки, и тетради.
Ученик 47. – Юнга – будущий матрос –
Южных рыбок нам привёз.
Ученик 48. – Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы!

Азбука.

Это русский алфавит,
Буква к букве – в ряд стоит.

(Песня про алфавит «33 родных сестрицы»).

Ученик 49.

Хоть не просто это – пусть!
Всё заучим наизусть!
К букве – буква,
К слову – слово –
Родилась родная речь!

Азбука.

За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему – 
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?

Ученик 50.

Тридцать три!
Ты на буквы посмотри.
Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные!
Будем знать мы алфавит – 
Всё вокруг заговорит!

Ученик 51.

Станем книжки мы читать,
Мир огромный изучать.
Алфавитная семья
Вам представлена, друзья!

Ученик 52.

Кто захочет сам читать,
Станет буквы изучать.
А от этого порога
К знаниям ведёт дорога.

Ученик 53.

Понял много я сейчас
И пойду учиться в класс.
Многое узнаю, 
Книги прочитаю.

Учитель: - Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления! 
Появляется Незнайка 
Незнайка: 
- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались? 
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване… 
Какие буковки!? Что в них толку? 
Одни больше, другие меньше – какая разница!? 
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным 
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок! 
Дырка от бублика? («О») 
Или эти две палки («У») 
А это что? Калитка какая –то! («И») 
Вот уж и без них вполне можно обойтись! 
Учитель: 
- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово. 
Незнайка: 
- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, плачет) 
Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай! 
Учитель: - Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам? 
Незнайка: Очень (утирая слёзы)
Песня «С Букварём уселись куклы» 
Незнайка. Ой, как мне стыдно. Спасибо, Вам, ребята! Теперь я точно выучу все буквы и научусь читать. Ну всё, я побежал на урок! До свидания!

Ученик 54.

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

Сценка «Буква Я»

Рассказчик:

Всем известно буква "Я"

в азбуке - последняя.

А известно ли кому -

Отчего и почему?

Неизвестно? (Неизвестно! )

Интересно? (Интересно! )

Ну, так слушайте рассказ!

Ученик 55.

Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится -

Там и дело спорится.

Ученик 56.

Только раз всё дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"... в строку не встала.

Взбунтовалась буква "Я":

Ученик 57.

Буква Я: - Я, - сказала буква "Я", -

Главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Буква Ф: Ученик 58. - Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",

От обиды покраснев.

Буква С: Ученик 59.- Срам! – Сердито "эс" сказало.

Буква В: Ученик 60."Вэ" кричит: - Воображала!

Буква П: Ученик 61.Проворчала "Пэ": - Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Рассказчик: Ученик 62. "Я" затопала ногами.

Ученик 63. Буква Я:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!

Рассказчик:

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы (хором):

- Хорошо! Идем на спор.

Буква А: Ученик 64.

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку -

Правда, стало быть, твоя!

Буква Я: Ученик 65.

- Чтобы я, да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а "Я"!

Ученик 66.

Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела, и потела -

Написать она сумела

Только: "Я - я - я - я - я!"

Буква Х: Ученик 67.

Как зальется буква "Ха":

- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О: Ученик 68."О" от смеха покатилось!

Буква А: Ученик 69. "А" за голову схватилось!

Буква Б: Ученик 70."Б" схватилось за живот.

Рассказчик: Ученик71.

Буква "Я" сперва крепилась,

А потом как заревет:

Буква Я: Ученик 71.

- Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".

Буква Ю: Ученик 72.

- Что ж, - решил весь алфавит, -

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик: Ученик 73.

Буква "Я" всегда была,

Всем и каждому мила,

Но, советуем, друзья,

Помнить место буквы "Я"!

Азбука.

Буквы, встали!

Ученик 74.

Вы приказали – 
Буквы встали,
Но мы уже чуть-чуть устали.
Немножко можно поиграть?

Азбука.

Ну что ж, немножко можно.
Согласна даже вам помочь:
Я поиграть сама не прочь…

Игровая программа

Загадки 

Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж)

В этой букве нет угла, 
До того она кругла.
До того она кругла – 
Укатиться бы могла. (О)

С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф)

На эту букву посмотри – 
Она совсем как цифра 3. (З)

Испытание “Айболит”.

Ведущий.

Этот грозный Буквоежка –
Буквы съест в один присест.
Обглодал он все словечки
И теперь уже не ест.
Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.(Послание, в котором нужно исправить – вылечить – буквы: АЗБУКА – К МУДРОСТИ СТУПЕНЬКА).

Испытание “Прочитай-ка”.

Ведущий. Я знаю, что теперь вы все умеете читать. А как вы читаете, сейчас мы проверим.

(Четыре ученика читают стихотворение “Как Коля читал”).

Ученик 75. Коля книги не читал –
Он их попросту глотал:
За едой и пред сном,
В лодке с поднятым веслом,
На уроках и в саду,
Лёжа, стоя, на ходу.

Ученик 76.

За обедом проглотил он
“Гулливера “ с “Буратино”.
Брал он с вешалки пальто –
Закусил стихом Барто.
А в аптеку шёл пока,
Скушал томик Маршака.
Скушал “Робинзона Крузо”.

Ученик 77.

Наконец, собравшись спать,
Взял Хоттабыча в кровать.
У него спросили в школе:
– Что прочёл сегодня, Коля?
И ответил Коля так:

Ученик 78.

– Написал роман Маршак,
Как отважный Робинзон
Сел в отцепленный вагон
И поехал к лилипутам, 
Был верёвками опутан,
Но его от смерти спас
Добрый папа Карабас…

Ученик 79.

Дружный смех раздался в школе.
Отчего – не понял Коля.
Знает кто-нибудь из вас,
Почему смеялся класс?

Ведущий. Почему смеялся класс? Героев каких книг перепутал Коля?

Сказочные герои хотят проверить, хорошо ли вы знаете названия сказок, из которых они прибыли к нам? Будьте внимательны, названия сказок звучат не совсем привычно.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

4. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

5. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

6. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

7. Луковый мальчик. (Чипполино.)

Игра «Буква заблудилась».

Неизвестно, как случилось, только буква заблудилась, заскочила в чей-то дом,

и хозяйничает в нём.

1) Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

2) Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

3) Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.

4) Лежит лентяй на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки (сушки)

5) На глазах у детворы крысу (крышу) красят маляры.

6) Закричал охотник: - «Ой! Двери гонятся за мной».

Испытание “Стихотворное”.

Азбука. Отгадайте слова, которые мы для вас зашифровали. Прочитайте их.

Ведущий. Что получилось?

Дети. Прыгать, бегать, скакать, громко песню распевать.

Ведущий. А теперь прочитаем все вместе эти слова без остановки, чтобы получилось стихотворение.

Азбука. Это мой весёлый приказ – поём все вместе песню!

Песня «Алфавит»

Ученик 80. Сколько нас ждёт чудесных открытий впереди! Спасибо тебе, дорогая Азбука!

Ученик 81.

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут,
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.

Ученик 82.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – 
Расставаться нам пора!

Ученик 83.

Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Нужных знаний нам дала немало!
И теперь мы лучшие друзья.

Ученик 84.

Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за всё благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Ученик 85.

Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам легко теперь читать!

Азбука. В добрый путь по дороге знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми!

Ученик 86.

Как хорошо уметь читать, 
Не надо к маме приставать, 
Не надо бабушку трясти: 
«Прочти, пожалуйста, прочти!» 
Не надо умолять сестрицу: 
«Ну почитай ещё страницу!» 
Не надо ждать, не надо звать, 
А можно взять и прочитать!

Ученик 87. Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в азбуке.

Ученик 88. Позади нелёгкий труд 
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
Грамоты, медали!

Ученик 89
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Вы прочтёте любые книжки!

(Дети получают памятные дипломы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309701-vneklassnoe-meroprijatie-spasibo-azbuka-tebe