- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта ОУД для второй младшей группы по театрализованной деятельности «Наши уточки с утра»
Развивать творческие способности детей.
Воспитать доброжелательные отношения и партнерские качества.
446
0
Карта ОУД
Вариативті компонент/Вариативный компонент
Бөлімі /Раздел:Театрализованная деятельность.
Тақырыбы /Тема: «Наши уточки с утра»
Мақсат /Цель:Свободная импровизация
Мақсаттар/Задачи: Продолжать учить сочетать речь с пластическими движениями; побуждать к участию в театральной игре.
Развивать творческие способности детей.
Воспитать доброжелательные отношения и партнерские качества.
Билингвальный компонент: үйрек-утка, қаз-гусь, әтеш-петух,тауық-курица
Сөздіқ жұмыс / словарная работа: уточка, гусь, индюк, курочки, петя-петушок.
Көрніліқ / Оборудование: картинки домашних птиц, шапочки для обыгрывания
Әдістемелік тәсілдері /Методические приёмы: Круг «От сердца к сердцу», беседа по картинкам, игра «Давайте хохотать», чтение потешки, игра-имитация «Птичий двор»
Часть ОУД | Ход ОУД | Учет |
Вводная часть | Круг «От сердца к сердцу» – Я улыбаюсь миру, мир улыбается мне. Я желаю всем людям хорошего настроения и доброго здоровья! Встают в круг и желают всем хорошего настроения | |
Основная часть | Беседа .Воспитатель выставляет на фланелеграф картинки и беседует с детьми по их содержанию: «Выглянуло солнышко (показывает картинку) и проснулись уточки (картинка). Проснулись и закрякали: „Кря-кря-кря". Как закрякали уточки?» (Хоровой и 3–4 индивидуальных ответа.) Воспитатель повторяет фразу, побуждая детей договаривать слова: «Выглянуло… (солнышко), проснулись… (уточки), проснулись и… (закрякали)». Педагог продолжает рассказ: «Проснулись и гуси (картинка). Пошли на пруд поплавать. Идут, кричат: „Га-га-га". Как гуси кричат? Куда они идут? Игра «Давайте хохотать» Воспитатель предлагает детям вспомнить песню «Два весёлых гуся». Спеть ее, а затем мелодию песни без слов прохохотать Выглянуло солнышко, проснулся индюк. Вот он какой этот индюк (картинка): сам большой, хвост колесом. По двору индюк ходит, сам с собой разговаривает: „Бал-бал-бал, бал-бал-бал!" Как индюк сам с собой разговаривает? И курочки (картинка) проснулись. „Ко-ко-ко, – говорят. – Вот мы, ко-ко-ко". Кто проснулся? Как вы догадались, что курочки проснулись?» Воспитатель также показывает детям картинки с изображением голубей и петушка, напоминает, как они кричат. Знакомство с потешкой «Наши уточки с утра…» Наши уточки сутра Кря-кря –кря! Кря-кря –кря ! Наши гуси у пруда- Га-га-га!Га-га-га! А индюк среди двора- Бал-бал-бал! Балды-Балда! Наши гуленьки вверху- Грру-грру-угрру-у-грру-у! Наши курочки в окно. Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко! А как петя- петушок Ранним рано по утру Нам споет ку –ка –ре-ку! Игра-имитация «Птичий двор» Дети надевают шапочки. Воспитатель читает потешку, дети импровизируют движения домашних птиц и их голоса. |
Заключительная часть | -Дети, вам понравилось играть, показывать уточек, гусей и т.д.? -А петь песню без слов? -Какое у вас настроение? -Покажите! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309708-karta-oud-dlja-vtoroj-mladshej-gruppy-po-teat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.