- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта ОУД для второй младшей группы по театрализованной деятельности «Наши уточки с утра»
539
0
Карта ОУД
Вариативті компонент/Вариативный компонент
Бөлімі /Раздел:Театрализованная деятельность.
Тақырыбы /Тема: «Наши уточки с утра»
Мақсат /Цель:Свободная импровизация
Мақсаттар/Задачи: Продолжать учить сочетать речь с пластическими движениями; побуждать к участию в театральной игре.
Развивать творческие способности детей.
Воспитать доброжелательные отношения и партнерские качества.
Билингвальный компонент: үйрек-утка, қаз-гусь, әтеш-петух,тауық-курица
Сөздіқ жұмыс / словарная работа: уточка, гусь, индюк, курочки, петя-петушок.
Көрніліқ / Оборудование: картинки домашних птиц, шапочки для обыгрывания
Әдістемелік тәсілдері /Методические приёмы: Круг «От сердца к сердцу», беседа по картинкам, игра «Давайте хохотать», чтение потешки, игра-имитация «Птичий двор»
Часть ОУД | Ход ОУД | Учет |
Вводная часть | Круг «От сердца к сердцу» – Я улыбаюсь миру, мир улыбается мне. Я желаю всем людям хорошего настроения и доброго здоровья! Встают в круг и желают всем хорошего настроения | |
Основная часть | Беседа .Воспитатель выставляет на фланелеграф картинки и беседует с детьми по их содержанию: «Выглянуло солнышко (показывает картинку) и проснулись уточки (картинка). Проснулись и закрякали: „Кря-кря-кря". Как закрякали уточки?» (Хоровой и 3–4 индивидуальных ответа.) Воспитатель повторяет фразу, побуждая детей договаривать слова: «Выглянуло… (солнышко), проснулись… (уточки), проснулись и… (закрякали)». Педагог продолжает рассказ: «Проснулись и гуси (картинка). Пошли на пруд поплавать. Идут, кричат: „Га-га-га". Как гуси кричат? Куда они идут? Игра «Давайте хохотать» Воспитатель предлагает детям вспомнить песню «Два весёлых гуся». Спеть ее, а затем мелодию песни без слов прохохотать Выглянуло солнышко, проснулся индюк. Вот он какой этот индюк (картинка): сам большой, хвост колесом. По двору индюк ходит, сам с собой разговаривает: „Бал-бал-бал, бал-бал-бал!" Как индюк сам с собой разговаривает? И курочки (картинка) проснулись. „Ко-ко-ко, – говорят. – Вот мы, ко-ко-ко". Кто проснулся? Как вы догадались, что курочки проснулись?» Воспитатель также показывает детям картинки с изображением голубей и петушка, напоминает, как они кричат. Знакомство с потешкой «Наши уточки с утра…» Наши уточки сутра Кря-кря –кря! Кря-кря –кря ! Наши гуси у пруда- Га-га-га!Га-га-га! А индюк среди двора- Бал-бал-бал! Балды-Балда! Наши гуленьки вверху- Грру-грру-угрру-у-грру-у! Наши курочки в окно. Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко! А как петя- петушок Ранним рано по утру Нам споет ку –ка –ре-ку! Игра-имитация «Птичий двор» Дети надевают шапочки. Воспитатель читает потешку, дети импровизируют движения домашних птиц и их голоса. |
Заключительная часть | -Дети, вам понравилось играть, показывать уточек, гусей и т.д.? -А петь песню без слов? -Какое у вас настроение? -Покажите! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309708-karta-oud-dlja-vtoroj-mladshej-gruppy-po-teat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.