Конспект занятия по английскому языку в подготовительной группе «К звездам» (To the stars)

Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №232» Открытого Акционерного Общества

«Российские Железные дороги»

Конспект занятия по английскому языку в подготовительной группе

«К звездам…» (Tothestars)

Автор – составитель: Мятлева Евгения Юрьевна

Направление деятельности: познавательно речевое.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,

Задачи:

1. Активизировать и закрепить ранее изученные лексические единицы по темам «Цвета», «Планеты солнечной системы», «Геометрические фигуры», «Мое тело», «Счет до 10», «Транспорт», повторить формулы приветствия, похвалы, прощания.

2. Развивать навыки устной речи, память, внимание и мышление.

3. Воспитывать умение быть целеустремленным и чувство сострадания к окружающим.

Оборудование и материалы:

ПК с выходом в интернет, магнитофон, песенка ««Headandshoulderskneesandtoes»,мультфильм «thesolarsystem», материалы для аппликации «Планеты солнечной системы»

Ход занятия:

В лаборатории профессор Хэлпик и ученые мышкиполучают письмо на компьютере.

( Голосовое письмо) Здравствуйте, профессор Хэлпик!

Я – петушок, я - звездочет!

Веду планетам я разным счет.

Но нужен наставник, чтобы помочь мне в этом.

Ведь к звездам я полететь хочу!

Честно, честно - я не шучу

Собрал я команду своих друзей,

У них на счет полета много идей.

Прошу, в лабораторию нас пригласите

Профессор Хэлпик: Что мы ответим?.... Скорей приходите!

(Звонок в дверь, приехала команда друзей)

Профессор:Здравствуйте, проходите пожалуйста.

Петушок – звездочет: Да, профессор, мы звездный патруль и собрались к звездам. Кстати, мы можем с вами повторить английский язык ? А то это ведь международный язык, а вдруг ещё и межпланетный или межгалактический.

Профессор:Well,myfriends. Английский язык помогут повторить мои помощники littlemice.Areyouready?

Друзья хором: Yes,we аreready!

Сераямышка:I am a grey mouse. He is a professor . He knows all about stars and planets.

Всех хороших так зовут

Очень добрым словом –Good!

- Good for you! - явасхвалю.

Shame on you! – явасстыжу

БелаяМышка: I am a little white mouse. I help professor very much.

А ещё сове т вам дам

Похвалить могу – Welldone!

Петушок – звездочет: Amcock. I like to study solar system. I know all planets, stars and comet.

Профессор,поставьтефлешку. Let’s sing the song!

Звучитпесенка «I can name all the planet Can you name all the planet?

Петушок – звездочет: Я могу назвать все планеты. Mercury-Меркурий, Venus-Венера, Earth –Земля, Mars -Марс, Jupiter - Юпитер, Saturn -Cатурн, Uranus–Уран, Neptune - Нептун.

Белая Мышка: А на чем мы полетим, или поедим? Нам нужна ракета, она поможет в этом!

Сераямышка:Professor we have a rocket, нотолькомакет!

Петушок – звездочет: Don’tpanic! Не переживайте, ракету мы построим. Вот мои друзья пилоты!

Собачка -первый пилот:

Мы – щенята, мы - пилоты

Не боимся мы работы

Нам работа по плечу, все на борт, я всех домчу!

I am a dog. My name is - ШарикСтрелкин.

Наши предки летали в космос. Мы знаем все о разных видах транспорта и умеем ими управлять.

(Звучит стихотворение)

A TRAFFIC LIGHT

Red light, red light

What do you say?

I say STOP, stop right away!

Yellow light, yellow light

What do you say?

I say WAIT, wait right away!

Green light, green light

What do you say?

(хором со всеми ребятами)IsayGO,gorightaway!

Белая мышка: Allright, только светофоров- traffic light в космосе, наверное, нет.

Cобачка - первый пилот: Нет светофоров, а мало ли какие у них там правила, все знания пригодятся

Собачка - второй пилот:Iama dog too. My name is - БарбосБелкин.

Сейчас мы вам покажем картинки и загадаем загадки о разных видах транспорта.

1. Путь дорога далека

Автомобиль назвали …  (ждет ответ детей) car

2. Грузовик, от вас, не скрою

Называют нежно lorry.

3. Везет автобус быстро вас

Автобус называют … bus.

4. Поезда везут людей,

Поезд по-английски … train.

5. На мотоцикле едет зайка.

А мотоцикл …motorcycle.

6. По волнам он к нам спешит

Корабль по-английски будет ship.

7. С небес я вижу реки

Вот Волга, а там Рейн

Самолет иначе … plane.

8. У космонавтов в тюбиках обед

Они летают на ракете - rocket.

Серая мышка: Да, каких только видов транспорта не бывает. И космические корабли могут быть different forms!

Профессор: Да, разных форм и летают они с разной скоростью. Ещё нам нужно уметь рассчитать скорость полета.

Ёжик – математик: А в расчетах мы сильны, ведь мы - математики!

Лисичка – математик:

Iamafox.Icancount. (рассказывает стих, показывает жесты)

Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка, one. (палец вверх)
К ней шагают по мосту
Сразу две овечки, two. (рука- мост, шагает 2 пальцами)
Сколько стало? Посмотри. (козырек, смотрит)
Три теперь овечки, three. (три пальца)
Вон еще недалеко. (показывает в даль)
Их уже — четыре, four.
К ним спешит овечка вплавь — (руками плывет)
Стало пять овечек, five.
Вдруг, откуда не возьмись (плечи подняла - удивилась)
Еще овечка — шесть их, six.
Это кто за стогом сена? (Руками стог сена, выглядывает из-за него)
Семь уже овечек, seven.
Стал считать я их скорей — (загибает пальцы)
Получилось восемь, eight.
Но на двор явились к нам (плечи подняла - удивилась)
Почему-то девять, nine.
Я считал их целый день, (вздыхает)
Оказалось десять, ten.
Ну а ты, хочу я знать,
Сможешь всех пересчитать? (выбирает любого посчитать)

Ёжик-математик:I'mahedgehog.I love Math.
I can count. I know different geometric shapes.

(Показывает ребятам фигуры, называет на анг.яз)

Triangle – треугольник, Сircle - круг , Square – квадрат, Rectangle – прямоугольник, Ouval – овал, Star - звезда.

А теперь let's play a game, давайте сыграем в игру. Я называю фигуру, а вам нужно её строить.

Let's make a triangle ...Let's make an oval...

(Хвалит детей, когда они составляют геометрические фигуры)

Ёжик – математик:Well done everybody! Verygood! А теперь усложним задачу, я раздам вам ленты и попрошу вас с их помощью построить фигуры. Fox,helpmeplease!(две ленты дает лисе)

(Остальные три раздает котятам-поварятам и лягушкам). Let'smakeatriangle.

Well done everybody! Very good!Very good triangle.

(Даетлентысобачкам)Let's make Square.Good for you!Very good Square

Let'smakeaСircle.(все дети встают в круг)

Verygood!VerygoodСircle.

Серая мышка: Что-то я проголодался! I'm hungry! (гладит живот)

Профессор: I see cooks here.

Котенок-поваренок 1: Мы котята –поварята

Очень дружные ребята

Котенок-поваренок 2: Мы научим вас готовить

И в продуктах разбираться,

Только, чур, за вкуснотищу

Вам не стоит братцы драться!

Котенок-поваренок 3: С нами в полете не пропадешь

Вкусностей всяких на столе ты найдешь

Котенок-поваренок 1:Я знаю как угостить друга

Если к чаю ждешь ты друга,
К чаю нужен сахар -sugar,
И еще варенье - jam.
Это следует знать всем.
Надо щедрым быть с друзьями
И делиться медом -honey.
Дружбу только укрепит
Сладкая конфета - sweet.
Ни котлеты, ни сосиски
Не сравнить с печеньем - biscuit.
Даже сытый человек
Съест пирожное - cake
Наслажденьем будет райским
Съесть мороженое - ice-cream.
Это вам не бутерброд.
Целиком не сунешь в рот.
Угощенье уплетай
С аппетитом - appetite!

Котенок-поваренок 2: Как готовить щи

Чтоб отведать вкусных щей,
Надо много овощей.
Cabbage нам нужна, капуста.
С нею будет очень вкусно.
И нужна по крайней мере
Хоть одна морковка, carrot
Мы, конечно, в щи добавим
Лука репчатого, onion.
И potato, картошку.
Щи пусть покипят немножко.
Напоследок — соли, saltЩи готовы. Ставь на стол.

Котенок-поваренок 3: Bon Appetit!

Только много объедаться не нужно. Знал я тут одного Мистера, он все время ел все подряд, а потом жаловался, что у него живот болит!

(читает стихотворение про Робина Бобина)

Robin the Bobin, the big- belliеd Ben

He ate more meat than foursсore men;

He ate a cow, he ate a calf,

He ate a butcher and a half

He ate a church, he ate a steeple.

He ate a priest and all the people.

A cow and a calf

An ox and a half,

A church and a steeple,

And all good people,

And yet he complained that his stomach wasn’t  full.

Лягушка 1 : Yes, Yes

Вам не стоит объедаться

Лучше спортом заниматься

Лягушка 2: We are frog sisters. We love

Eyes — глаза, a ears — уши.(показывает части тела на себе)
Ты гляди и молча слушай:
Кто не моет шею, neck,
'Тот пропащий человек.
Чтобы быть для всех примером,
Волосы расчешем,hair.
Улыбайся, как артист,
Если чистишь зубы, teeth
Будь здоровым и красивым —
Подружись с водой и мылом!

Лягушка 1: Да, и при любой погоде

Закаляемтело … body!

Лягушка 2: Становитесь на веселую зарядку! Танцуютподпесенку «Head and shoulders knees and toes»:

Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Eyes and ears
And mouth and nose
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes

Лягушка 1: Да мы размяли ourbody!! У нас то, красивые eyes( показывает на глаза ), ears - уши, nose - нос, feet- ноги), hands -руки. А вот какие они там, жители других планет?

Белая мышка: Да, какие они жители других планет? Вдруг какие-нибудь strange –необычные?!

Петушок: Может быть обычные, а может быть какие-нибудь скрюченные.

There was a crooked man, and he walked a crooked mile,
He found a crooked sixpence against a crooked stile;
He bought a crooked cat, which caught a crooked mouse,
And they all lived together in a little crooked house.

Профессор: Может быть и необычные. Let’s watch on the solar system. А давайте ёще раз посмотрим на планеты солнечной системы.

(Просмотр мультфильма)

Чтобы не сбиться с пути предлагаю составить карту нашего маршрута.Let’s makethemapofsolarsystem.

(Составление аппликации «Солнечная система»)

Профессор: По-моему, вы готовы к полету. И напоследок, я хотел бы сказать. Вот вы стремились к звездам. А вы сами такие молодцы, вы сами маленькие звезды!

Серая мышка: Еverypersonisauniqueperson

Профессор: Yes, Mouse, you're right. Каждый из друзей гениальная личность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309881-konspekt-zanjatija-po-anglijskomu-jazyku-v-po