- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятий по рисование
1 кіші төбындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекттер
Конспекторганизованной учебной деятельности в 1-ой младшей группы
Білім беру саласы. Образовательная область: Творчество.
Пән - Предмет: Рисование
Өтпелі тақырып - Сквозная тема: «Профессии разные нужны»
Тақырыбы- Тема: «Украсим одеяло для Айсулу»
Мақсаттары - Цели:
1.Тәрбиелік - воспитательная: воспитывать усидчивость, умение доводить начатую работу до конца.
2.Дамытушылық – развивающая: развивать моторику рук.
3.Оқыту – обучающая: учить детей рисовать узоры для одеяла.
Педагогикалык технологиялар – пед. технологии:здоровьесберегающие,игровые,инфармационно-коммуникативные,познавательные.
Ресурстармен қамтамасыз ету - ресурсное обеспечение: лист бумаги ½, кукла, краски, салфетки, кисточки.
Билингвалдық компонент - билингвальнный компонент: одеяло – корпе.
1.Ұйымдастырылған кезені - организационный момент.
Сюрпризный момент
Ребята к нам в гости пришла кукла Айсулу, Айсулу наша – растеряша. Потеряла одеяло.
Айсулу куколка ты наша!
Нарисуем новое тебе,
Одеяло теплое, пуховое
Желтое, зеленое, красное и синие.
Самое красивое.
2.Негізі бөлімі - основная часть.
Давайте посмотрим как можно помочь Айсулу и нарисовать для нее новое одеяло.
Ребята давайте скажем слово одеяло на казахском языке корпе.
Рассматривают круг и квадрат повторяют цвет, отвечают на вопросы, называют цвет.
Физминутка
Это я.
Это глазки. Вот, вот. (Показывают глазки).
Это ушки. Вот, вот. (Показывают ушки).
Это нос. Это рот. (Показывают рот).
Там спинка, тут живот. (Показывают спинку, живот).
Это ручки. Хлоп, хлоп. (Хлопают)
Это ножки. Топ, топ. (Топают)
Ой, устали! Вытрем лоб. (Вытирают лоб).
Предлагает нарисовать круг, квадрат на одеяле, показывает как это делается.
Оказывает помощь детям у которых возникает затруднения.
Выполняют вместе с воспитателем.
Предлагает рассмотреть рисунки, полюбоваться ими.
Индивидуальная работа : Алина, София ( о профессии)
3.Қорытынды - итоговая часть.
Предлагает подарить одеяло с узорами Айсулу.
Айсулу благодарит детей, говорит что она счастлива получить подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310128-konspekt-zanjatij-po-risovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.