Конспект занятий по физической культуре

1 кіші төбындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекттер

Конспекторганизованной учебной деятельности в 1-ой младшей группыӨткізу күні. Дата проведения:27 апреля

Тәрбиеші. Воспитатель: Жангонова А.Б.

Білім беру саласы. Образовательная область: Здоровье

Пән - Предмет: Физкультура

Өтпелі тақырып - Сквозная тема: « Профессии разные нужны»

Тақырыбы- Тема: «Пилоты»

Мақсаттары - Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная:Воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий, воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости.

2.Дамытушылық – развивающая:Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений, психофизические качества: быстроту, ловкость.

3.Оқыту – обучающая: укреплять физическое и психическое здоровье; упражнять в умении ходить и бегать друг за другом

Педагогикалык технологиялар – пед. технологии:здоровьесберегающие,игровые,инфармационно-коммуникативные,познавательные.

Ресурстармен қамтамасыз ету - ресурсное обеспечение:гимнастическая скамья (высота 20 см); 2 скакалки; мягкие игрушки – зайка.

Билингвалдық компонент - билингвальнный компонент: зайка – коян.

1.Ұйымдастырылған кезені - организационный момент.

Сюрпризный момент

Воспитатель - Ребята, к нам сегодня пришёл Зайка (воспитатель показывает игрушку зайца), он приглашает вас прогуляться на лужайке. Пойдём с Зайчиком гулять?

По дорожке мы шагаем (идут друг за другом), 30 секунд

(Воспитатель идёт спиной вперёд, несёт в руке Зайца и предлагает смотреть на него - формирование правильной осанки).

Громко топать начинаем (топают).
Через лужу, ручеек
Прыг-скок, прыг – скок (прыжки с продвижением вперёд).
Мы по камушкам идём,
И совсем не устаём

Ну а если не устали,
быстро- быстро побежали (бег друг за другом).

2.Негізі бөлімі - основная часть.

Основные виды движений:

1) Вот и речка на пути.
надо речку перейти.

«Перепрыгивание через две параллельные линии» (расстояние 15 см). Воспитатель обучает, показывает и объясняет, дети вместе с ним выполняют прыжки (Прыгать легко, приземляться мягко на носочках, как зайка. Похвала).

2) Зайка убежал вперёд и
за мостиком ждёт нас.

Давайте проползём под мостиком и помашем ручкой зайке. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони». Проползти, встать и помахать Зайчику рукой.

3. Подвижная игра « Зайка беленький  сидит».

Воспитатель предлагает детям поиграть вместе с Зайчиком в весёлую игру.

Все приседают на корточки и выполняют движения по тексту. После слов: «Кто –то Зайку напугал, Зайка прыг… и ускакал», дети подпрыгивают на двух ногах и убегают на скамейку  (играют 1-2 раза).

Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Со слова «хлоп» и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.

Со слов «скок-скок» и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.

Кто-то (или мишка) зайку испугал,
Зайка прыг… и ускакал.

Ребята давайте скажем слово зайка на казахском языке коян.

3.Қорытынды - итоговая часть.

Ребята, зайчик хочет чтоб вы с ним поиграли еще в одну очень веселую игру. Хотите поиграть?

 «Надоели нам дожди» (Пальчиковая гимнастика )

Дождик, дождик! Подожди!

Надоели нам дожди!

Дождь по крышам застучал,

Ребятишек разбудил.

Дети по очереди поворачивают ладошки кверху и пальцами другой руки имитируют капельки дождя, повторяя за взрослым: «Кап, кап»

А теперь Зайчику уже пора возвращаться домой. Вам понравилось играть с зайчиком? Он  с вами еще обязательно поиграет. Давайте скажем все зайчику «До свидания»!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310135-konspekt-zanjatij-po-fizicheskoj-kulture