Из опыта работы «Педагогическая поддержка в развитии предпосылок к игровой деятельности у детей раннего возраста»

Из опыта работы

«Педагогическая поддержка в развитии предпосылок к игровой деятельности у детей раннего возраста»

В начале своей работы я ставила следующие задачи:

• Подобрать доступные произведения устного народного творчества с учетом возрастных особенностей детей.

• Систематично использовать данные произведения на практике, начиная с младших групп.

.Применять фольклор в различных видах деятельности: игровой, бытовой, трудовой.

• Обновить и пополнить дидактический материал, предметы быта, народные игрушки.

• Проводить итоговые фольклорные праздники совместно с родителями.

Удачно подобранные малые формы фольклора помогают в адаптационный период в работе с детьми, а также в режимных моментах: во время приёма, проведения зарядки, кормления, умывания и одевания детей.

Продуманное и хорошо организованное проведение утреннего приема детей имеет большое значение в режиме дня. Приветливая встреча их воспитателем влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад

«Вместе с солнышком встаю,

Вместе с птицами пою:

- С добрым утром.»

Приглашение на гимнастику:

«А сейчас все по порядку

Встали дружно на зарядку…

Чтобы вызвать положительные эмоции у малышей в процессе умывания и привлечь внимание к этому процессу читаю потешки, и они с удовольствием осваивают навыки гигиены.

Ай, лады-лады-лады,

Не боимся мы воды…. .

***

«Теплая водичка

Моет Тане личико…»

Поможет потешка и при причесывании:

«Чешу, чешу волосики,

Расчесываю косоньки…».

Пропал аппетит – не беда, поможет потешка:

Утром завтрак у людей

И у птиц, и у людей.

***

Умница, Катенька,

Ешь кашку сладеньку….

Время гулять! Но сначала надо одеться. Трудно. А вот с потешкой легко и весело.

Наденем сапожки.

Этот с правой ножки….

***

Наша Маша маленька,

Чуть побольше валенка….

***

Раз, два, три, четыре, пять,

Собираемся гулять….

Вышли на прогулку. Пасмурно. Надо солнышко позвать. И мы знаем как - солнышко услышит:

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко…

Если ребёнок огорчён, упал и плачет его надо успокоить. И ласково. Доброжелательно произнесённая потешка поможет в этом.

Не плачь, не плачь, детка

Прискачет к тебе белка…

Дневной сон для малыша необходим, но как помочь уснуть ему? Ласково, убаюкивая, читаю им потешки. Дети слушают и быстро засыпают.

Вот лежат в кроватке

Розовые пятки….

***

Котя. котенька- коток, Котя, серенький хвосток….

Баю – баю, баю - баю

Не ложися на краю….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310236-iz-opyta-raboty-pedagogicheskaja-podderzhka-v