- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вторая жизнь вещей: экопроект для начальной школы на научной конференции
Содержание
1. Введение
2.Актуальность темы
3.Объект исследования
4. Предмет исследования
5.Гипотеза
5.Цель
6.Задачи
7. Основная часть
8.Самооценка
9.Используемая литература
1.Введение
В настоящее время более половины населения Земли проживает в городах. Быстрые темпы урбанизации создают серьезные экологические проблемы. Как правило они связаны с обеспечением людей жильем, водоснабжением, утилизацией бытовых отходов и поддержанием городской инфраструктуры.
Численность населения земного шара увеличилась к началу 19 века, но особенно резко темпы ее роста повысились в первой половине 20 столетия. Они достигли максимума в 1960-х годах-около 2 % в год, а затем стали снижаться. В 2007 году прирост населения составил1,14% и продолжает снижаться. По прогнозам ученых на нашей планете будет проживать 9,1 млрд человек.
Наша планета необычайно красива, настолько красива, что человек никогда не перестанет ей восхищаться. Земля с любовью преподносит людям свои дары-красоту, чистоту и любовь. Но каждый ли из нас отвечает Земле взаимностью? Готовы ли мы благодарить Землю за право жить на ней? С каждым годом цивилизация все глубже и глубже проникает в Землю, неизбежно разрушая ее. Что же достанется нашим детям, внукам, правнукам? Смогут ли они дышать чистым возухом, пить чистую воду? А ведь это зависит от каждого из нас.
Все слышали, есть такая проблема-проблема отходов и мусора. Нам кажется, она заключается только в неразумном использовании ресурсов. Проходя мимо мусорных контейнеров, мы увидели, что наша окружающая среда загрязняется, куча картонных коробок лежит на земле, как ненужный материал. А почему бы не превращать этот “мусор” в полезные предметы и произведения искусства или не использовать для развлечения, игры, декора помещения?
2.Актуальность темы
В настоящее время остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днем все более актуальной. Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Практически каждый день мы выбрасываем плстиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки. И вряд ли мы задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной поделки или игрушки. Чтоы сохранить окружающую среду, нужно найти ненужным вещам применение и дать им вторую жизнь.
3. Объект исследования: ненужные вещи в доме.
4. Предмет исследования: сохранение окружающей среды и содержание дома в чистоте и порядке
5. Гипотеза
Чтобы сохранить наш дом и окружающую среду чистыми и красивыми, необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными
Цель:
1.Исследовать имеют ли шанс семьи моих одноклассников уменьшить количество мусора в быту.
3. Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращение мусорных свалок.
Задачи:
1.Изучить литературу по данной проблеме
2.Познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором, а именно с самым безопасным - способом утилизации-вторичным использованием мусора.
3.Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в доме. Освоить новые технологии работы с различным бросовым материалом
4.Привлечь внимание общественности к проблеме вторичной переработки мусора
6.Изготовить полезные изделия из бытового мусора
7. Организовать мастер - класс.
Сохраним ненужные вещи
Вначале я познакомилась с понятием “ненужные вещи.” У многих дома хранятся бесполезные, ненужные вещи, отслужившие свой срок, но они могут обрести новую жизнь, если найти им достойное применение
Работая с книгами и ресурсами интернета, я выяснила , что ежегодно огромное количество мусора приводит к образованию свалок. Здесь могут быть опасные и вредные для организма человека отходы. Человек ежедневно выбрасывает мусор.
Был проведен опрос среди одноклассников, в результате которого мы выяснили, что почти все выбрасывают ненужные вещи в мусорные баки, затем этот мусор вывозят на свалки.
Токсичные отходы, образовавшиеся в процессе промышленного производства, убивают живое и существенно вредят природе. Но не только промышленность выбрасывает много мусора ежедневно. Почти каждый человек регулярно засоряет окружающую среду, порой не замечая этого.
Все люди мусорят, но кроме тех, которые применяют натуральное хозяйство, ведь у них экологически чистая продукция. Такие люди выбрасывают лопаты, жестяные банки и другие предметы деятельности, но всё же в меньшем количестве.
Именно город является самым главным врагом природы с точки зрения выбрасываемых отходов. Сельская местность представляет собой более чистую экологическую среду по сравнению с современной городской жизнью.
Огромное количество мусора вывозится на городские свалки, которые растут с огромной скоростью. Эти горы мусора лежат не десятки, а сотни лет, нанося непоправимый вред атмосфере. В самих городах нередко можно увидеть переполненные отходами мусорные контейнеры, из которых мусор почти никогда не вывозят. А эти контейнеры находятся вплотную к жилым домам.
Животные, живущие рядом с токсичными отходами, сильно страдают от таких мусорных свалок. Грунтовые воды под тоннами городского мусора загрязнены, а значит, и ближайшие водоёмы испытывают на себе негативное влияние выбросов.
В таких грязных водоёмах утоляют жажду многие животные, которые вместе с водой получают опасные для них химические соединения, вызывающие болезни. А рыбам приходится жить в загрязнённых водоёмах, которые человек своей деятельностью превратил в среду, непригодную для жизни.
Люди стали сжигать мусор, чтобы уменьшить вредное воздействие. Они считают, что это поможет в какой-то степени спасти окружающую среду. Но экология от принятия таких мер ничуть не улучшилась, а воздух стал ещё более загрязнённым. Ведь мусор при своём сгорании добавляет в атмосферу вредные токсичные вещества, способные вызывать рак у людей и отрицательно влиять на все живые существа. Органический хлор и другие опасные элементы выделяются в процессе сжигания мусора. Поэтому стоит задуматься о том, что создание многочисленных заводов по сжиганию отходов не улучшит окружающую среду, а приведёт к убыткам и потерям в живом мире.
Исследуя данную проблему по журналам, энциклопедиям, учебникам по экологии, сети Интернет, мы узнали, что, оказывается, проблема бытового мусора актуальна для всех стран мира.
Оказалось, что:
200 тыс. лет до н. э. Первые мусорные кучи, найденные археологами.
400 лет до н. э. В Афинах основана первая в истории муниципальная свалка.
200 год В Риме возникла городская служба по уборке мусора.
1315 год После долгого перерыва в Париже возобновился вывоз мусора.
1388 год Английский парламент запретил бросать мусор на улицы .
1775 год В Лондоне появились первые мусорные баки.
1800 год Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней,
которые должны были поедать мусор.
1874 год В Ноттингеме началось организованное сжигание городского мусора.
1897 год В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора.
1932 год В США изобретены машины, прессующие мусор.
1942 год В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в
военных целях.
1948 год В Нью-Йорке открылась свалка Фреш-Киллс, до сих пор остающаяся
крупнейшей в мире.
1965 год Конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов.
2000 год Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного
использования 50% отходов.
В среднем на каждого жителя Земли за год накапливается около тонны отходов, а это более 5 миллиардов тонн. В каждой стране мусорные проблемы имеют свои особенности, но везде, где есть мусор, имеются и мусорные свалки. Бывают свалки "дикие" и специально оборудованные. "Дикие" свалки всем нам хорошо знакомы. На пустырях, заброшенных стройках, на опушках леса, вдоль автомобильных и железных дорог сваливают, не смотря на запреты, самый разнообразный мусор.
Из всего этого мусора серьезную опасность по загрязнению окружающей среды представляют твердые бытовые отходы. Свалки мусора существенно влияют на все компоненты окружающей среды и являются мощным загрязнителем воздуха, почвы, грунтовых вод. Эти свалки являются, кроме того, еще рассадниками мышей, крыс, насекомых и могут стать источниками инфекционных заболеваний. Особое место среди бытовых отходов занимают пластмассы и синтетические материалы, так как они не подвергаются процессам биологического разрушения и могут длительное время находиться в окружающей среде. Так, например, оставленный нами полиэтиленовый пакет, будет лежать в земле несколько веков. На Земле нет бактерий, которые могут его разрушить. А осколки стекла, банки, бутылки способны, как мины « сработать» даже через 1000 лет: в солнечную погоду осколок стекла может сыграть роль линзы и вызвать пожар. А сколько людей получают травмы из - за битых стёкол, которые легко прорезают даже обувь.
Сроки разложения отходов в почве
Виды мусора | Сроки разложения |
Газетная бумага | От 1до 3 месяцев |
Картонные коробки | 2 года |
железные банки | До 10 лет |
Фольга | До 100 лет |
Жестяные банки | До 90 лет |
Электрические батарейки | До 100 лет |
Пластиковые бутылки | Более 100 лет |
Алюминиевые банки | 500 лет |
Стекло | Более 1000 лет |
Чтобы предотвратить последующие загрязнения от отходов, люди стали не уничтожать, а преобразовывать мусор. Учёные выяснили, как превращать ненужный мусор в полезные предметы и ресурсы, из которых можно производить строительные материалы, бутылки, мебель и другие товары, используемые в быту. На многих предприятиях сейчас стало обязательным составление проекта предельно допустимых выбросов.
Такой способ помогает выиграть не только в экологическом, но в экономическом плане. Ведь использовать пластиковую бутылку для создания новой намного дешевле, чем добывать нефть для создания такой бутылки.
В богатых странах давно пользуются таким методом, что позволяет их жителям экономить деньги и сохранять здоровье. Но в нашей стране этот способ не так широко распространён, ведь люди пока не привыкли складывать в разные контейнеры пластик, металл, стекло и бумагу.
Повсеместно используются бытовые отходы в хозяйстве. Простой народ нашёл применение ненужному мусору – из него делают контейнеры для рассады, совки, создают необычные предметы для украшения интерьера квартиры и для дизайна сада. Такие предметы нередко выглядят довольно эффектно и не требуют много материальных затрат. Поэтому стоит присмотреться к ненужным вещам в своём доме и найти им достойное применение.
Пластмассовые бутылки, изделия из полиэтилена, пробки не перегнивают в почве, поэтому их нельзя закапывать, они засоряют природу. Такие материалы называют бросовыми. Мы перестаем замечать мусор под ногами, спокойно выбрасываем его в любое место на нашем пути, мусорим в родъездах, общественном транспорте. Нам надо учиться беречь природу. И в этом нам могут помочь именно “бросовые материалы”,использованные коробки, банки, бутылки. Они выполнили свое первоначальное назначение в качестве упаковок, а после определенной обработки приобретают вторую жизнь, более значимую в практическом смысле.
Коробки, разных размеров и форм из плотной бумаги, картона, жести, пластических масс могут служить основой для создания интересных игрушек, необычных сувениров, полезных изделий хозяйственного назначения.
Для раскрытия темы я узнала, с помощью интернета, как изготовить предметы интеьера и сувениры. Также использовала книги “Умелые ручки”, Уроки творчества”,
В каждой семье остается очень много одноразовой посуды:вилки, ножи, ложки, старые диски.
А старая одежда, которая пришла в негодность. Не торопитесь ее выбрасывать. Из нее можно сшить оригинальную игольницу для мамы или украшение.
Семьи моих одноклассников приняли активное участие в изготовлении поделок из бросового материала
Главные причины замусоривания
Недостаточное количество урн и контейнеров для мусора – 5%
Плохая работа дворников-2 %
Отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора – 47%
Низкий уровень культуры жителей – 46%
Основными причинами увеличения количества мусора являются :
Рост производства товаров одноразового использования
Увеличение количества упаковки
Повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми
Низкий уровень культуры жителей
Количество бытового мусора растёт с каждым днём стремительными темпами. А перерабатывается промышленным методом только 5% бытовых отходов.
Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
способ захоронения ( в земле, в водоёмах);
способ сжигания;
утилизация.
Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Они несут в себе серьезную экологическую опасность.
Способ утилизации - самый эффективный для решения проблемы избавления от мусора, но для этого необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей , каждому научиться сортировать бытовой мусор, как это делается, например, в Германии. Там батареи мусорных бочек у домов выкрашены в 3 цвета: серый, желтый, зеленый.
В серую бочку несут газеты, журналы и картонные коробки;
В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, пластиковую, бумажную, а так же металлическую упаковку;
Зеленая бочка предназначена для биоразлагаемых отходов пищевого происхождения, которые позже будут перерабатываться в компост.
В целом проблема по устранению мусора, а именно бытового, в современном мире стоит особенно остро. В большей степени это касается нашей страны. Так, например, первый мусоросжигательный завод в России был построен только через 102 года после открытия аналогичного в Англии. И сейчас число мусороперерабатывающих заводов можно пересчитать по пальцам.
Мусора накопилось повсюду так много, что, если его не перерабатывать, он покроет всю планету.
Вторичное использование мусора
Стекло
Отслужившие изделия из стекла очень легко пустить во вторичное использование. Неповрежденные банки и бутылки не нужно заново перерабатывать, после обработки их можно использовать снова по прямому назначению. Битое стекло можно подвергать переплавке.
Стекло - долговечный и износостойкий материал. Само по себе оно не наносит вреда окружающей среде, но битое стекло травмоопасно для людей и животных. В природе отходы из стекла разрушаются в течение нескольких сотен лет, растрескиваясь и крошась от перепада температуры. Конечный продукт разложения стеклотары - стеклянная крошка, по виду сходная с песком.
Основная масса стеклянных отходов не перерабатывается, а подвергается захоронению на полигонах.
Металлолом.
Чаще всего в металлоломе встречаются изделия из железа или чугуна. Соединения железа могут нанести окружающей среде ощутимый вред - они ядовиты для многих организмов. Кроме того, куски выброшенного металла травмоопасны для людей и животных.
Металлолом разлагается под действием кислорода, в конечном итоге образуя оксид железа. Скорость разложения металлических изделий - за 10-20 лет на один миллиметр в глубину (в пресной воде - за 3-5 лет, в соленой - за год-два).
Металлолом - наиболее подходящий для вторичного использования материал. Переработка металлолома имеет огромное значение для экономики и экологии. Она позволяет разгрузить и так истощенные месторождения руды, сократить затраты топлива на выплавку важнейших металлов, а также существенное сокращение сопутствующих затрат (например, транспортировка).
Изделия из фольги и алюминиевые банки также возможно подвергнуть переработке. В природе фольга может пролежать на земле до 20-30 лет (а алюминиевые банки - до нескольких сотен!), образуя в целом безвредные оксид и соли алюминия под действием кислорода. Наиболее безопасный способ утилизации изделий на основе алюминия (не считая переплавки) - захоронение.
Кожа.
Даже из маленьких, никудышних обрезков кожи можно извлечь много пользы.
Из старого ремня получатся простые в изготовлении, надежные и не скрипящие петли для крышки ящика, мольберта, шкатулки.
Из обрезков ремней легко смастерить красивые корешки для книжных переплетов.
Полоска мягкой тонкой кожи, наклеенная на внутреннюю сторону металлического браслета для часов, сделает его удобнее.
Если же вам надоели металлические и пластиковые браслеты, то, освоив приемы декоративной отделки кожи, можно изготовить на свой вкус удобный и мягкий кожаный часовой ремешок.
С помощью этих же приемов нетрудно сделать из кожи удобную и долговечную книжную закладку.
Полоску тонкой кожи, продольно сложенную вдвое или втрое и проклеенную, можно пришить в качестве вешалки к пальто или куртке. Она гораздо прочнее и долговечнее матерчатых и не так груба, как вешалки из металлических цепочек.
Что можно сделать с бывшей в употреблении, но еще годной натуральной кожей, если заняться ее централизованным сбором? В кооперативном институте специалисты-кожевенники до мелочей продумали, как сортировать и перерабатывать вторичное кожсырье, как его дезинфицировать и реставрировать. Они разработали технологию изготовления из старой обуви модных молодежных курток, жилетов, домашних тапочек. Лабораторные образцы всем очень понравились.
Другой пример — разработка Украинского НИИ кожевенно-обувной промышленности. Здесь предложили совсем уж никудышные отходы кожи использовать как белковое удобрение для выращивания овощей. Обрезки кожи измельчают, заливают водой, разваривают и сушат. Получается серый порошок, который содержит 9-14% азота и много ценных микроэлементов. Даровое удобрение оказалось высокоэффективным: урожай картофеля повышается на 30%, а помидоров — на 35%.
А еще из отходов кожевенного производства делают кормовую муку.
Бумага.
Макулатура составляет 40% всех твердых отходов и обычно представляет собой отслужившую печатную продукцию, состоящую из бумаги, (иногда обработанной защитными веществами), картона и краски. Несмотря на то, что бумага разлагается 2-3 года, она не наносит природе никакого вреда. Однако краски и защитные покрытия могут выделять ядовитые для человека вещества в процессе разложения.
Макулатура имеет большой потенциал вторичного использования. Она используется для производства бумаги различного назначения, упаковочных и строительных материалов. 1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины, поэтому сбор и рациональная утилизация бумажных отходов поможет существенно сократить вырубку лесов. Старые бумаги вымачиваются, чистятся и измельчаются для получения волокон - целлюлозы. Дальше процесс идентичен процессу производства бумаги из лесоматериалов.
При сжигании бумажного мусора образуются вредные диоксиды - продукты горения краски и типографских чернил. Этот способ не является рациональным при утилизации такого рода отходов.
Пластмасса.
В современном мире ни одно предприятие не обходится без использования полимерных материалов. Поэтому переработка пластиковых отходов имеет большой потенциал - из вторичного пластика можно получать полимерное сырье, используемое в производстве изделий. Продукция, в зависимости от стандартов качества, может производиться полностью из вторичного пластикового сырья, или из определенной пропорции первичного и вторичного пластика.
Выброшенные изделия из пластмассы препятствуют газообмену в почве и водоемах и представляют угрозу для животных. Существует немало примеров, когда проглоченный пакет приводил к гибели животного - даже зарегистрированы случаи гибели китов. Пластиковая тара устойчива к агрессивной окружающей среде, и не переваривается организмом животного.
Кроме того, пластмасса выделяет ядовитые вещества при горении и разложении, которое может длиться более
100 лет.
Пищевые отходы.
Наименее опасные отходы - пищевые, органического происхождения. Они не наносят практически никакого урона окружающей среде и относительно быстро разлагаются - примерно за 2 недели. Однако, вследствие того, что органические отходы используются в пищу как микроорганизмами, так и животными - их избыток может привести к распространению вредных и опасных бактерий, насекомых и животных. В Средние века завалы гниющих органических отходов в городах приводили к эпидемиям и значительному распространению крыс - переносчиков паразитов и инфекций.
При сжигании пищевых отходов выделяются вредные для здоровья человека вещества - диоксиды. Это еще раз подтверждает необходимость сортирования мусора перед его утилизацией.
Самый безопасный метод утилизации органического мусора - компостирование. В течение этого процесса в органической массе повышается содержание легко усваиваемых растениями веществ - фосфора, азота, калия, и других и обезвреживаются неблагоприятная флора и микроорганизмы.
Таким образом, при грамотной и своевременной утилизации органического мусора, этот вид отходов не только не причиняет вреда природе, но и может использоваться как натуральное удобрение
Больше половины этого мусора можно переработать и использовать снова. Давайте начнем с себя и постараемся не так сильно засорять нашу планету. Для этого будем использовать хотя бы элементарные методы для снижения объемов мусора
Стекло может быть переработано неограниченное число раз. Как правило, его сортируют по цвету, очищают, переплавляют и используют заново: производят новые бутылки, декоративные украшения и даже покрытие для пола.
Сдавайте бутылки и банки в пункты приема стеклотары. Если вы их выкидываете, то сложите в отдельный пакет и поставьте рядом с мусорным баком, чтобы их сдали другие.
Консервные алюминиевые банки из-под напитков могут быть переплавлены в новые банки. Банки из стали используются в производстве различных деталей.
В России, к сожалению, алюминий и сталь перерабатывается только в промышленности, и приемные пункты консервных банок мало где существуют. Поэтому просто не оставляйте банки из-под напитков где попало, а выбрасывайте в урны.
Пластиковые бутылки можно перерабатывать и использовать снова. Из переплавленных бутылок в некоторых странах делают мебель и аксессуары. Лучший выход – это сортировка мусора. Для этого уже появляются контейнеры для селективного мусора. Для пластиковых бутылок предназначен желтый бак. В некоторых районах встречаются пункты приема пластиковых бутылок.
Картонные упаковки из-под соков сложнее всего перерабатывать, потому что обычно они состоят кроме картона из слоя алюминиевой фольги или полиэтилена, чтобы не пропускать жидкость. Если вы отдыхаете за городом, то не выбрасывайте такие упаковки на местную свалку, а сжигайте на костре.
Полиэтиленовые пакеты покупатели берут на кассах супермаркетов. Каждый год используются десятки миллиардов пакетов, которые не подлежат переработке. Постарайтесь не брать лишних пакетов в супермаркете. Еще лучше: вернитесь к традиции советских времен и ходите в магазин с собственной сумкой.
Бумага и картон составляют примерно 1/3 бытового мусора, который мы выбрасываем. Как раз их проще всего перерабатывать и использовать снова. В советские времена в каждом районе принималась макулатура. В настоящее время в России организации, которые этим занимаются, принимают в основном крупные партии. Но вы можете сдать накопившиеся бумагу и картон безвозмездно, привезя их самостоятельно в пункт приема.
Изделия из тканей, которые мы выбрасываем каждый год, большей частью составляют хорошую одежду, которую по объективным характеристикам еще можно носить. Одежду, которая вышла из моды, шторы, скатерти можно передавать в приюты для бездомных или в церкви, откуда эти вещи попадут к тем, кто в них нуждается. Новые вещи можно сдать в детский дом или интернат.
Старайтесь просто не покупать лишнего и бесполезного товара, рассчитывайте количество требуемого материала для своих нужд.
У нашего класса фантазии не занимать, доказательство тому- наши готовые изделия
Здесь вы увидите предметы, которые могут прослужить вам какое - то время. Можно использовать их,как сувенир, вазу, графин, либо как декоративное украшение интерьера, игры с маленькими детьми, декораций в кукольном театре, украшения сада или двора.
Заключение
В результате своей работы я узнала много нового и интересного про бытовой мусор, а также научилась работать с разными материалами ( пластиком, целлофаном, стеклом и другими материалами.) В исследовательской работе принимали участие ученики нашего класса. Свои работы мы представили в виде творческого проекта на параллели 3-х классов.Мне удалось привлечь внимание учеников, родителей к проблеме вторичной переработки мусора.
Список литературы .
1. Вторая жизнь вещей. Н.П. Коноплёва, «Просвещение», Москва, 1993 год.
2. Гомарович Э.С. « Чем дышит город». М.: « Химия», 1990
3. Захлебный А.Н. « Книга для чтения по охране природы». М.: Просвещение, 1986
4. Протасов В.Ф.« Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России», М.: « Финансы и статистика», 2001
5. Родионов С.К. и др. ((Что такое мусор». М.: <( Химия», 1991
6. Хефлинг Г. ((Тревога в 2000 году». М.: « Мысль», 1990
7. Хотунцев Ю. Л. ((Человек, технологии, окружающая среда». М.: ((Устойчивый мир», 2001
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310331-nauchno-prakticheskaja-konferencija-vtoraja-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Этические основы социальной работы»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.