Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству на тему: «Открытки своими руками, с использованием техники гильоширования»

Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству на тему:

"Открытки своими руками,

с использованием техники гильоширования"

Урванцева Елена Борисовна

 педагог дополнительного образования

Целевая аудитория: Данный мастер класс может быть интересен педагогам дополнительного образования, работающим по направлению «декоративно – прикладное творчество», педагогическими работниками образовательных учреждений при организации кружковой работы и работы творческих объединений. 

Структура мастер-класса: мастер-класс состоит из двух этапов: теоретический и практический.

Цель:  демонстрация методов и техник работы при создании открыток ручной работы.

Задачи:

познакомить с технологией гильоширования, и техникой безопасности при работе с прибором для выжигания;

познакомить со специализированными инструментами и материалами для гильоширования;

сформировать потребность в создании индивидуально подарка – открытки, как в средстве самовыражения;

развить творческое воображение через выполнение практического задания.

Материалы для изготовления открыток:

1. Основа открытки:

Белая бумага для принтера.

Синтетические ткани разных цветов.

2. Инструменты для работы:

Электроприбор для выжигания.

Стекло.

Ножницы.

3. Клеящие материалы:

Клей карандаш.

4. Декоративные элементы:

Синтетическая ткань разных цветов.

Пайетки.

Шаблоны для изготовления цветов и бабочек из синтетических тканей.

Маркеры, ручки, цветные контуры и гели с блеском.

Тексты поздравление, название открыток, пожелания.

План проведения мастер класса

вступительная часть, где руководителем мастер-класса даются необходимые целевые установки, раскрывается содержание занятия его ожидаемые результаты;

теоретическая часть МК, рассказ руководителя, о технике гильоширования;

практическая часть МК, участники мастер-класса приступают под руководством руководителя мастер-класса к выполнению поделки;

кульминация творческого процесса, выставка работ, фотографии работ всех участников мастер-класса с комментариями самих участников; 

рефлексия, важны не оценочные суждения «это хорошо», «это плохо», а самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения, подведение итогов руководителем мастер-класса.

Технологическая карта мастер-класса «Открытки своими руками,

с использованием техники гильоширования»

1. Вступительная часть: Сообщение темы, раскрытие цели и задач мастер-класса 1 мин. 
2. Теоретическая часть МК: 
рассказ об истории возникновения открытки.

рассказ о технике «гильоширования» сопровождаемый показом готовых открыток выполненных в данной технике. 4 мин.
3. Практическая часть МК:
Перед началом работы руководитель МК проводит инструктаж по технике безопасности. Рассказать и показать методические и технологические приёмы изготовления изделий в технике «гильоширования» открытки с цветочками и бабочками. За тем вместе с руководителем МК участники приступают к работе над открытками 20 мин. Прослушав инструктаж по технике безопасности с электроприбором для выжигания, участники МК приступают к самостоятельной творческой деятельности. Работают под руководством педагога проводящего МК, задают вопросы
4. Кульминация творческого процесса:
После завершения работ участниками МК, все работы фотографируют и делают мини выставку, в процессе выставки участники коллективно обсуждают свои работы и задают вопросы педагогу, проводящему МК.
3 мин. Составляют работы на один стол. Делают фото своих выполненных работ. Рассматривают и оценивают красоту и разнообразие поделок. Задают интересующие их вопросы руководителю МК.
5. Рефлексия и подведение итогов:
мобилизация участников на самооценку. Предложить участникам оценить работоспособность, психологическое состояние, результативность работы.
Обсуждение мастер – класса включает вопросы руководителю мастер – класса, обмен опытом его участников. 2 мин. Участники МК обмениваются опытом, обсуждают МК, занимаются самооценкой, проделанной работы. Рефлексия – приём «Дерево настроения»:
используя приготовленные листочки, дают оценку МК.

Ход проведения мастер – класса.

1. Я очень рада видеть вас здесь, в Центре развития творчества детей и юношества города Кирова. Меня зовут Урванцева Елена Борисовна. Я являюсь педагогом детского объединения «Чудеса из ткани». На занятиях детского объединения мы с ученицами учимся изготовлять различные изделия из ткани в технике художественное гильоширование. Именно работе в технике гильошированиямы и будем, сегодня учиться.

Наше занятие посвящено – открыткам, но открыткам не обычным, а изготовленным своими руками из синтетических тканей. (демонстрация своих работ) 

Тема мастер-класса: «Открытки своими руками». Цель нашего МК: передача личного опыта и демонстрация методов и техник работы при создании открыток ручной работы.

2.Я расскажу и покажу – как легко и просто сделать красивый и оригинальный подарок своими руками. Открытки ручной работы - это всегда оригинально. Такую открытку вы можете подарить близкому человеку, и это будет самый оригинальный подарок. Ведь каждая ваша открытка неповторима и существует в единственном экземпляре. Чтобы сделать открытку своими руками нужно проявить немного фантазии.

Но сначала немного об истории создания открытки.
Искусство изготовления открыток вручную зародилось еще в Древнем Китае, там существовал обычай на Новый год обмениваться небольшими карточками, сделанными вручную. И только в 1400 году это искусство пришло в Европу, где получило необыкновенную популярность. Вплоть до середины 19 века люди обменивались на разные праздники открытками, сделанными вручную. 
Но вот к концу 19 века начался научно-технический прогресс, появились специальные печатные устройства, и производство открыток было поставлено на конвейер. Люди стали дарить друг другу однотипные отпечатанные открытки.

С появлением печатных поздравительных открыток, об открытках, изготовленных вручную, надолго забыли. Но в последние годы искусство создания открыток своими руками опять возрождается.

Открытка ручной работы – это яркая, живописная картинка, призванная улучшить настроение того человека, которому она предназначена.

3.Представленные образцы открыток выполнены в технике гильоширования. Гильоширование – искусство выжигания по ткани, по сравнению с другими видами творчества это новая область декоративно-прикладного искусства и современный вид рукоделия, так как представленные в изделия выполняются из материалов на синтетической основе. Гильоширование – это вырезание по ткани, только вырезание и соединение деталей производится раскаленной иглой. Сущность этих работ основана на способности синтетических тканей, плавиться под воздействием высокой температуры, а при остывании – спаиваться между собой. Такое удивительное соединение материалов позволяет без иголок и ниток создавать интересные и необычные изделия.

Перед началом работы узнаем правила техники безопасности при работе с электровыжигателем.

Техника безопасности при работе

с выжигательным прибором.

Выжигатель держи справа от себя, шаблоны слева.

Все детали своей работы держи под рукой, чтобы не обжечься выжигательным прибором.

Не отвлекайся во время работы с выжигателем.

При включении и выключении выжигателя берись за вилку, а не за шнур.

При неисправности выжигателя выключи его, и сообщи об этом педагогу.

Работай только на стекле.

Не оставляй выжигатель включенным в сеть без присмотра.

Ручку выжигателя класть на стол иголкой от себя.

Не касайся ручкой выжигателя пластмассового основания прибора.

Не допускай соприкосновения горячей иглы выжигателя с электрическим проводом, во избежание короткого замыкания.

Не размахивай горячей иглой выжигателя.

После работы выключив выжигатель, дождись, когда он остынет, и только после этого убери его в коробку.

Приступаем к практической части. Первое, что мы будем делать, это выберем понравившуюся открытку. К каждой открытке есть технология изготовления.

Технология изготовления открыток.

Работу над выполнением открыток можно разделить на два основных этапа: изготовление эскиза и выполнение открытки.

Первый этап – это выполнение эскиза открытки. Эскиз выполняется в карандаше в натуральную величину. Прорисовываются все детали. Или взять готовый эскиз.

Затем изготовить из картона шаблоны для открытки и подписать их карандашом.

Второй этап – это непосредственное выполнение открытки.

1.Подобрать материал по цвету.

2.Сделать необходимые для открытки детали:

-аппликацию

-цветы;

-бабочки;

-листочки и др.

3.Взять лист бумаги и сложить его пополам.

4.Лицевую сторону открытки обложить тканью, нужного цвета.

5.Если необходимо прижечь на лицевую сторону открытки дополнительный фон.

6.Приклеить или прижечь все необходимые детали на открытку.

7.Если необходимо украсить открытку пайетками.

8.Приклеить надписи с поздравлениями.

Но сначала я покажу вам, как выполняются основные приёмы гильоширования:

Вырезание деталей – на ткань нужного вам цвета положить на стекло. На ткань укладываем шаблон и, удерживая рукоятку аппарата для выжигания перпендикулярно изделию, ведите по контуру шаблона раскаленной иглой. Края должны быть ровными, без зазубрин.

Закрепление деталей – вырезанные детали разложите в виде композиции на основе – однотонной ткани. С помощью выжигателя закрепите детали ткани отдельными точками, склеивая быстрыми уколами раскаленной иглы детали и основу.

Читаем технологию изготовления открытки и выполняем необходимые действия.

4. После завершения работ участниками МК, все работы фотографируют и делают мини выставку, в процессе выставки участники коллективно обсуждают свои работы и задают вопросы педагогу, проводящему МК.
Составляют работы на один стол. Делают фото своих выполненных работ. Рассматривают и оценивают красоту и разнообразие поделок. Задают интересующие их вопросы руководителю МК.
5.Рефлексия – приём «Дерево настроения»:
Уважаемые коллеги, у вас есть 3 листика: синий, красный и зеленый. А на доске у нас дерево только оно без листьев, давайте его сейчас оденем.

Участники МК высказываются, почему они прикрепили именно такого цвета листик. Происходит обсуждение. 
Прошу педагогов заполнить приготовленную заранее анкету.
- Уважаемые коллеги мы сегодня с вами очень плодотворно потрудились, у всех получились замечательные открытки, которые будут радовать вас и ваших близких.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310516-master-klass-po-dekorativno-prikladnomu-tvorc