- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина к предметной неделе «Экология природы экология души»
Викторина к предметной неделе
«Экология природы -экология души»
Кому из писателей принадлежат слова? «Если придётся защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное, как бы невзрачно на вид оно ни было…»
О ком идёт речь в рассказе, чьё высказывание приведено в задании №1 ? «Мы пришли в отчаяние. Мы не знали, как его поймать…Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось наконец установить, что у него разорвано ухо. Это был…., потерявший всякую совесть, бродяга и бандит».
3. Сколько дней провел в тайге Васютка из рассказа В.П. Астафьева?
— Не говори, паря, — уныло отозвался дед. — Беда у нас, ой беда!..Васютка, внук-то мой, потерялся. …… день ищем.
4.В одной стране есть город, в котором птица коростель считается священной. В те дни, когда прилетают коростели, все люди справляют праздник. Как называется эта страна?
5. Как был наказан мальчик, укравший кунят из гнезда Белогрудки?
6. Как называлось школьное сочинение В. Астафьева, которое затем было положено в основу рассказа «Васюткино озеро»?
7. Какая забава была у ребят в рассказе "Золотой луг"?
8. Отчего луг в рассказе М.Пришвина утром был зелёным, а около полудня опять золотым?
9. Как звали волка в рассказе М.Пришвина «Кладовая солнца»?
10. Кому отдала Настя целебную клюкву?
11. Кто помог Митраше выбраться из болота?
12. Кому принадлежат эти слова?
«Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
13. О ком рассказывает Пришвин в рассказе «Птицы под снегом»?
14. Вставьте пропущенное слово из песни:
Раз морозною зимой
Вдоль опушки лесной
Шел ……к себе домой
15. К кому из своих героев М. М. Пришвин отнес эту пословицу?
«Не зная броду, не суйся в воду»
16. Почему дед решил вылечить зайца в рассказе К. Паустовского «Заячьи лапы»?
17. Вставьте пропущенное слово из песни:
То березка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
………….., навек любимый,
Где найдешь еще такой!
Ответы
К Г.Паустовский
К.Паустовский Кот Ворюга
Пятый день
Франция
Его пороли ремнём
«Жив»
Неинтересные цветы одуванчика срывали и дули друг на друга семена
К ночи одуванчики закрываются-спят, поэтому луг зеленый, а к полудню раскрываются-просыпаются, поэтому луг опять золотой
Серый помещик
. Эвакуированным из Ленинграда
Травка
М.Пришвину
О тетеревах
Медведь
Лягушонку
Заяц спас его от лесного пожара
Край родной
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310965-viktorina-k-predmetnoj-nedele-jekologija-prir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.