Музейный проект «Я-гражданин и патриот»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красносельская средняя общеобразовательная школа им. А.И.Кутепова»

Музейный проект

с.Красносельское

Увельского района

2016-2019 учебный год

Пояснительная записка

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Гражданин получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотическое воспитание учащихся является исключительно важной частью воспитания подрастающего поколения. Это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у детей и молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.

Общественные опросы и работа с детьми и молодежью гласят, что среди молодых людей большими темпами нарастает преступность, растет число наркоманов, падает нравственность, развивается правовой нигилизм, многие подростки не имеют желания нести службу в Вооруженных силах, увеличивается число призывников, уклоняющихся от военной службы. Поведение молодежи показывает, что размытость патриотических ценностей нередко ведет к тенденции нарастания антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только подрастающему поколению, но и обществу в целом. Все эти негативные явления в определенной степени место и в нашем районе.

Исходя из вышеизложенного, в целях повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения необходима разработка и принятие проекта в рамках гражданско -патриотического воспитания. Ощутимый вклад в формирование гражданской личности, сочетающей в себе нравственную, правовую и политическую культуру должна внести современная школа. Музейный проект «Я - гражданин и патриот»» определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в муниципальном образовательном учреждении. Проект представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий и имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Цель и задачи проекта

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

1. Повышение эффективности работы по патриотическому воспитанию; 2. Определить приоритеты в вопросах воспитания

гражданственности, патриотизма, чувства товарищества, возрождения национального самоуправления и создать условия для их реализации;

3. Содействовать объединению усилий органов местного самоуправления, школы и общественных организаций для целенаправленной подготовки молодежи к службе Отечеству;

4. Содействовать проведению мероприятий патриотической, исторической, воспитательной и образовательной направленности, включающие формирование у учащихся уважения к старшему поколению, гордости за историю своей Родины;

5. Способствовать улучшению материально-технической базы школы в вопросах гражданско-патриотического воспитания учащихся;

6. Привлечение учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.

Основные направления реализации проекта:

- совершенствование процесса патриотического воспитания;

- укрепление материально-технической базы школы в вопросах гражданско-патриотического воспитания;

- содействие деятельности общественных организаций (объединений) в интересах патриотического воспитания;

- использование государственных символов России в патриотическом воспитании;

- информационное обеспечение в области патриотического воспитания.

Комплекс программных мероприятий предусматривает охват патриотическим воспитанием всех категорий граждан с. Красносельского Однако, приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения - детей и молодежи. При этом главный акцент делается на работу в школе, как интегрирующего центра совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественных организаций

Эффективность проекта.

Конечными результатами программы должны стать:

объединение усилий органов местного самоуправления и общественных организаций для целенаправленной подготовки молодежи к службе Отечеству;

повышение уровня функциональной и физической подготовки

молодежи;

обеспечение занятости детей и подростков в свободное время;

улучшение материально-технической базы организаций, занимающихся патриотическим воспитанием молодежи;

рост числа детей и молодежи, занимающихся в объединениях патриотической направленности;

готовность молодежи к защите Отечества.

Формы реализации проекта

Формы организации работы по проекту в основном - коллективные, также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Формы реализации программы

Индивидуальные, групповые, массовые

теоретические

практические

Беседы

Сообщения

Встречи с интересными людьми

Экскурсии

Просмотр фильмов

Конкурсы

Выставки

Соревнования

Показательные выступлении

Праздники

Викторины

Этапы реализации проекта

I этап: разработка проекта (2016-2017 )

Цель: подготовка условий создания системы гражданско-патриотическог воспитания.

Задачи:

1. Изучить нормативную базу, подзаконные акты.

2. Разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско- патриотическому воспитанию.

3. Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы.

4. Подобрать диагностические методики по основным направлениям проекта.

IIэтап: практический (2017-2018)

Цель: реализация проекта «Я - гражданин и патриот».

Задачи:

1. Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия.

2. Разработать методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию.

3. Расширять и укреплять связи и отношения учреждений дополнительного образования детей и культуры, спортивными учреждениями поселка Красногорского.

4. Вовлекать в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

5. Проводить мониторинг реализации проекта.

6. Принимать участие в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию.

IIIэтап: аналитический (2018-2019)

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

1. Обобщить результаты работы учреждения.

2.Провести коррекцию затруднений в реализации программы.

3. Спланировать работу на следующий период.

Содержание проекта

Проект включает в себя следующие направления:

1. Направление «Связь поколений»

Цель: Осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

1. Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.

2. Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.

3. Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Формы: тематические беседы, предметные недели, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-интернационалистами, тружениками тыла, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам, уроки мужества.

2. Направление « Растим патриота и гражданина России»

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.

2. Формировать культуру проявления гражданской позиции.

3. Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы викторины по правовой тематике, праздник получения паспорта, дня Конституции, устный журнал, встречи с интересными людьми, акции диспуты.

3. Направление «Мой край родной»

Цель: Воспитание у обучающихся любви к родному краю как к своей мало! Родине.

Задачи:

1. Изучать историю родного края.

2. Воспитывать у обучающихся позицию «Я - гражданин Увельской района».

3. Формировать экологическое поведение.

Формы:тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы викторины по правовой тематике, устный журнал, встречи с интересным! людьми, акции, диспуты.

План мероприятий на 2016-2019 годы.

Оценка эффективности реализации проекта

Оценка результативности реализации проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовным и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

1. Сформированность гражданских навыков:

умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

умение принимать и защищать свои решения;

готовность к участию в общественных делах;

готовность к образованию.

2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:

патриотизм и любовь к Родине;

права и свобода человека и гражданина;

символика Российской Федерации;

национальное самосознание;

уважение чести и достоинства других граждан; гражданственность.

Количественные параметры:

• включенность каждого воспитанника ввоспитательные ситуации;

• качество отношений (отношения детей к реалиям жизни учреждения, к учреждению, к педагогу, объединению, совместным делам);

• отсутствие детей с девиантным поведением;

• участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

• проведение мероприятий.

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимости

В результате реализации проекта ожидается:

1. В учреждении, как в образовательной системе:

создание работы по гражданско-патриотическому воспитанию;

обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

2. В образе выпускника:

в познавательной сфере: развитие творческих способностей

в историке - краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

в социальной: способность к самореализации в пространен российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Проект отражает необходимый обществу и государству социальный за на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Конечным результатом реализации Программы должна стать активная гражданская позиция и патриотическое состояние обучающихся, как основа личности гражданина России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311075-muzejnyj-proekt-ja-grazhdanin-i-patriot