- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал для автоматизации звука «З» в слогах, словах, фразах и связном тексте
З – 1 За-за-за, глаза . Зы-зы-зы, тазы . Зу-зу-зу, внизу . Зо-зо-зо, узор . Аза-аза-аза, ваза. Озы-озы-озы, розы. Озу-озу-озу, розу. Озу-озу-озу, розу. |
З – 2 За-за-за, закрывай глаза . Аза - аза - аза, у Зои ваза. Зы-зы-зы ,у Зои тазы. Азы – азы - азы, у Зои вазы. Зу-зу-зу , зайка моется в тазу. Азу – азу – азу, разбила Зоя вазу. |
З – 3 За – за – за, за – за – за Здесь привязана коза. Зы – зы – зы, зы – зы – зы Мало травки у козы. Зу – зу – зу, зу – зу – зу Отвязали мы козу. За – за – за, за – за – за Залезает в сад коза. Зу – зу – зу, зу – зу – зу Привязали мы козу. Зы – зы – зы, зы – зы – зы Мало травки у козы. |
З – 4 Зубы, везу, козу, внизу, грозу, ползу, грызу, лазурь, мазут, разутый, разумный, язык, возы, тазы, пузырь, вазы, газы, козы, грозы, берёзы, арбузы, морозы, музыка, козырёк, пузырёк, называть, показывать. |
З – 5 Зоб, зов, зона, Зотов, узор, возок, газон, дозор, Трезор, зоркий, зорька, золото, зонтик, горизонт. вазу, Лизу, розу, книзу, разум, берёзу, лозунг, зубок, зубной, зубило. |
З – 6 Звать, знать, значок, знамя, звонок, злой, звук, здоровье, взор, взрослый, разный, азбука, гораздо, поздно, ноздри, воздух, возраст, грозный, обозный, морозный, колхозный, совхозный, грузный, брызги, язва, грязный, гнёзда. |
З – 7 Слёзный, издали, издавна, избран, резвый, бездна, исчезли, железный, полезный, казна, глазной, назвать, размах, размер, разрыв, разбери, опоздать, борозда, допоздна, узда, узлы, узнать, изба, избушка,избрать, белизна, крутизна, езда, поезда, резной, гнездо, безлюдный, безрогий. |
З – 8 Береги глаза, Лиза. У Лизы роза. У Зои замок. Зоя заболела. Ударили морозы. На заводе загудел гудок. Зотов повёл Трезора в дозор. Зайцы грызут кору берёзы. Зоя забыла закрыть замок. Налей в вазу воды, а то розы завянут. Звонко зазвонил звонок. |
З – 9 Мой брат — кузнец. Грибы полезны. В гнёздах дрозды. Я поздно узнал об этом. В избушке разбили окно. В поезде везут заказные письма. На возах везут арбузы. В роще гнёзда птиц. Зоя мыла грязную посуду и набрызгала на пол. Во дворе залаял злой Трезор. |
З – 10 Видишь, смотрят из гнезда два молоденьких дрозда. Сегодня вдруг исчезло лето, бело, безжизненно кругом. Назвался груздем — полезай в кузов. В школе зазвонил звонок на урок. Зоя купила два арбуза, и один оказался розовый. На дворе стоит коза, хмурит серые глаза. |
З – 11 У зонта новая Зоя. На мимозе стоит ваза со столом. У розового языка Трезор. Коза привязала Лизу под березой. Замок загадал загадку про Зою. У зуба болит Роза. Дядя Захар везет на арбузах воз . Ваза моет в тазу Лизу. |
З – 12 Зубр увидел в зоопарке Захара. Гроза испугалась Зои. Гвозди забивают Захара в забор. Кора березы грызет козу. Грязная посуда вымыла Зою. Корзина сказала, что забыла Зою дома. Розы подарили Зое Захара. |
З – 13 Поезд не опаздывает. Ваня был на вокзале. Он ждал приезда мамы и Лизы. Мама ездила лечить Лизу. Лиза была больна. Они ехали в поезде. Ване казалось, что они опаздывают. У разных людей Ваня узнавал: не замело ли дорогу, не опоздает ли поезд. Но вот объявили о прибытии поезда. Из зала на перрон выходили люди. Вот издали загудел поезд. Затем он показался из-за поворота. Поезд подходил к вокзалу. Заскрипели тормоза. Ваня побежал к поезду. А вот и мама. Около неё Лиза. Они рады. |
З – 14 Как назвать зайца. Сказка. Родился зайчонок. Задумалась мать: как его назвать. Захотела назвать Тигром. Узнали козлята, как зовут зайку, и не захотели играть. Заплакал заинька. Сказал матери, что козлята сразу разбегаются от него. Тогда мать назвала его Волком. Пошёл заинька гулять, увидел телят. Захотел с ними играть. А как тебя зовут? — задают ему вопрос. Меня зовут Волком, — говорит заинька. Телята стали бодать заиньку. Попался злой Волк! — закричали телята. Пришёл заинька домой, побитые бока облизывает. Избили его телята. Задумалась мать и назвала заиньку Зайцем. Пошёл заинька играть. Звери узнали, что его зовут Зайкой, и приняли в игру. И заиньке, и зверям это имя понравилось. Так его за ним и закрепили. |
З – 15 Кузница. Кузница – изба на околице. В кузнице – кузнецы. Допоздна кузнецы бьют железными мотками. Их работа полезна. Кузнецы выходят из кузницы усталые и чумазые. |
З – 16 В зоопарке. Зоя была в зоопарке. Там она видела фазана, бизона, зубра, змей. У зубра и бизона грозный вид. У змей злые глаза. А фазан Зое понравился. Он показал Зое красивый хвост. |
З – 17 Гнездо. Дрозды избрали березу для постройки гнезда. Гнездо у дроздов построено из разных веточек. Его не видно издали. Теперь в гнезде пять дроздят. |
З – 18 Козлята. У козы Забавы козлята. Забава с козлятами в загоне за забором. Козлята забавные, резвые, норовят забодать друг друга. Зоя заботится о козлятах, носит им в корзине зеленую травку, арбузные корки, кукурузные листья. Козлята узнают Зою и бегут к ней через загон. |
З – 19 Забавные звезды. На небе засияли звезды Зоя и Лиза отодвинули занавеску и залюбовались звездным небом. Звезды подмигивали им. «Какие забавные звезды!» - засмеялись Лиза и Зоя. – «Так далеко от земли, а нас видят!» |
З – 20 Звенит звонок. Звенит звонкий звонок. Он зовет всех на занятия. Нельзя опаздывать. Об этом знают все дети. В класс заходит учительница. Учительницу зовут Зоя Захаровна. Зоя Захаровна задала трудную задачу. Ученики задумались. Первая решила задачу Лиза. Лиза рассказала всем, как решать задачу. Зоя Захаровна сказала : «Замечательно, Лиза!». |
З – 21 Две козы и два бизона Потоптали все газоны. |
З –22. У Зои своя коза. Не знает Зоя покою Зовут козу Егоза. С козою своей Егозою. |
З –23. Под зонтом гуляет Зоя, Зоя прячется от зноя. |
З –24. Грузовик привез арбузы, Много – много, полный кузов. |
З –25. Поставит Лиза в вазу розу, Незабудки и мимозу. |
З –26. Мы заходим на вокзал, Быть в таком огромном зале Входим мы в огромный зал. Можно только на вокзале. |
З –27. - Заяц, заяц, чем ты занят? - А чему ты, заяц рад? - Кочерыжку разгрызаю. – Рад, что зубы не болят! |
З –28. Завтра. - Какое ты , Завтра? Дай мне ответ. Буду я в порядке. - Пока не имею особых примет, А пока я вот какое: Но отвечу без запинки: Не смешное, не плохое, Если день начнешь с разминки, Потому что тайны «Завтра» С бега и зарядки Все узнают только завтра! |
З –29. К нам придет Новый год, Зазвенят голоса, Заведет хоровод. Засверкают глаза. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311518-didakticheskij-material-dlja-avtomatizacii-zv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.