Прикоснись к природе сердцем

Кострова Альбина Алексеевна,

Евдокимова Ирина Николаевна,

воспитатели МБДОУ« Детский сад №83

«Ручеёк» г. Чебоксары,

Чувашской Республики

Прикоснись к природе сердцем

«Защищая природу, мы защищаем самих себя, своих детей и внуков »

Ж.-П. Кусто

Аннотация: Сказка научит нас бережному обращению с окружающим миром, чего нам сейчас очень не хватает, отношение к себе, как части природы, понимать ценности жизни и здоровья, их зависимости от окружающей среды.

Ключевые слова: Экологическая сказка, растительный и животный мир, бережное отношение, добро и зло, окружающая среда.

Сказка занимает важное место в жизни каждого ребёнка, даже взрослого человека. Ведь взрослые тоже с удовольствием смотрят или читают добрые, содержательные сказки. Войдя в мир сказок, мы становимся не на долго детьми. Сказка входит в жизнь ребёнка с раннего возраста и является важнейшим средством воспитания. Как важно закладывать в детстве добрые чувства ко всему окружающему миру, учить любить и беречь природу. Здесь приходят на помощь сказки экологического характера, которые дают детям знания о природе, о поведениях животных, о взаимоотношениях людей с животным и растительным миром. Они помогают понять суть экологических проблем, почему они возникли, расширить экологический кругозор. Такие сказки формируют у ребёнка бережное отношение к природе, вызывают эмоциональную отзывчивость, любознательность, сопереживание. Знакомство с необыкновенными героями помогают детям погрузиться в глубокий смысл сказки. Такие герои, как Колобок, Капелька, Родничок, Кузнечик, Улитка, Лунтик открывают для ребёнка таинственный мир, который полон неожиданностей, тайн, чудес. Попадая в этот таинственный мир, ребёнок познаёт тайны растительного и животного мира, знакомится с сезонными изменениями в природе, узнаёт, что одно время года меняется с другим. Из сказки ребёнок узнаёт, что волк – злой, лиса – хитрая, заяц – трусливый. В сказке растения и животные могут разговаривать, совершать различные поступки, что вызывают у детей сопереживание, сочувствие, чувство гнева, ласки, нежные чувства.

Очень много красивых народных и литературных сказок для воспитания экологической культуры у детей.

Маленький ребёнок просто так ломает ветку, срывает листок или лепесток, сажает божью коровку в баночку, убивает дождевого червя. Если спросить, зачем он это сделал, он молчит, у него нет ответа. Не понимает, что он причиняет вред природе, не замечая этого. Чтобы предотвратить такие случаи, надо детям часто читать экологические сказки с последующим обсуждением. Каждая такая сказка несёт терапевтический эффект и помогает решить подобных проблем.

Сказка С. Маршака «Двенадцать месяцев». Главный герой сказки – лес: красивый во все времена года, щедрый, великодушный по отношению к человеку. Сказка нас учит, что нельзя нарушать законы природы, всё должно идти своим чередом. Подснежники не могут появляться в январе по прихоти неграмотного человека. Природа над нами, а не иначе. Мы должны научить детей думать о последствиях своих поступков.

Сказка К. Паустовского «Тёплый хлеб». Как с мальчиком приключилась некрасивая история. Сказка нас учит, как жадность наказывает человека. Природа даёт о себе знать, что надо с ней считаться. Всё, что есть в этом мире – это богатство нашей природы. Ребёнок, если знаком с этой сказкой, не может быть жестоким к окружающему миру, не может равнодушно смотреть, как сильный обижает слабого, так как она проникает до глубины сердца.

Константин Паустовский «Слепая лошадь». Сказка о доброй, преданной лошади и о жестоком хозяине. Читая эту сказку, сердце маленького ребёнка не может понять, как можно так поступать с тем, кто спас тебе жизнь, предать своего преданного друга. Почему мы забываем, что человек, как и животное является частью живой природы. У них одинаковые права на то, что создала природа.

Быль о ёжике и о раненном солдате. Маленькое животное спасает раненного солдата от голодной смерти, таская ему каждый день лесные яблоки. Наверное, ему было очень трудно, ведь человек – большой, а ёжик – крошечный. Делая такие рассуждения, у ребёнка воспитываются добрые чувства к животному миру: не гонять, не мучить ёжика, а кормить его молочком, если он придёт к нам в гости на даче.

Серия сказок о Лунтике и о его друзьях. Это очень добрая, поучительная, интересная экологическая сказка. Страницы этой сказки помогают познать ребёнку, как и Лунтику, что в мире есть добро и зло, каким нельзя быть в природе, Лунтик учит делать интересные гербарии.

Сказка «Орешник и медведь». Большой лесной зверь – медведь вырвал орешник и потащил его в свою берлогу. Ему лень было ходить собирать орехи. Тем самым он нарушил права других животных, погубил дерево. Добрые звери не обиделись на него, просто решили посадить орешник возле берлоги медведя. Сказка нас учит, что не сила, а ум и дружба, трудолюбие помогают решать трудности. Как было бы здорово, если из сотни детей после чтения этой сказки, посадит дерево возле своего дома.

Добрые персонажи веселых и поучительных историй детской телепередачи "Шишкин лес" от православного телеканала "Радость моя": непоседливый котенок Коксик, аккуратная мышка Шуня, любознательный волчонок Зубок и их старшие друзья Енот Енотыч и сова Матильда Леонардовна живут в сказочной избушке в Шишкином Лесу. Они каждый день приходят в гости к детям и учат любить природу, ценить ее богатства.

Это лишь несколько примеров экологических сказок, которые благоприятно влияют в воспитании любви к природе, тонко чувствовать окружающий мир. Читать можно много сказок, важно то, чтобы ребёнок понял и осознал, что нельзя губить живое, что вся жизнь человека зависит от чистой окружающей среды.

Список литературы

Цветкова И.В. Экологическое воспитание младших школьников: теория и методика внеурочной работы / И.В. Цветкова. – М.: Педагогическое общество Россия, 2000

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311554-prikosnis-k-prirode-serdcem