- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
От Афганистана до Чечни «Сценарий литмонтажа»
Сценарий мероприятия, посвященный памяти воинам-интернационалистам
Сценарий представлен в виде литмонтажа.
Витя 2 | Сражения кончаются, а история вечна. Ушли в историю афганская и чеченские войны. Но еще долго станут тревожить всех нас голоса погибших и живых. Войны не проходят бесследно. |
Саша 3 | Ты стоишь наверху Ты приблизил рассвет. Как отец твой в цеху, как на фронте твой дед. Пусть он холодноват - первый луч над горой, Мир прекрасен, солдат, хоть немирен порой. Путь пройдешь до конца, свет над миром спасешь. Ты похож на отца, ты на деда похож |
Катя 4 | Много лет назад закончились, две героические и трагические войны. В памяти людской они будет жить еще долго, потому что ее история написана кровью солдат и слезами матерей. Очень дорого заплатили они за мир, за безопасность южных рубежей страны. |
Матвей 5 | Им не жалко себя, Но обидно за лучших ребят. Им обидно за тех, кто однажды Не сядет за праздничный стол И не скажет: «А помнишь ты, мама, Ведь я обещал - и пришел». Нет, не станем мы плакать. Ведь слезы не красят солдат. Лишь слезинка мелькнет – И суровее станет их взгляд. |
Витя 6 | Воин - это не профессия. И даже не звание. Это имя. Правда, лучше не скажешь. Время выбрало вас, позвало ваше поколение оказать помощь народу. И как ни тяжко было, вы не дрогнули, не отвернули лица от опасностей. И мы имеем право с гордостью сказать: воины-интернационалисты - достойные сыны своей Отчизны, своего времени. |
Вова | Чтение стиха «Я не люблю…» |
Витя 8 | На истерзанных пулями и осколками высотах, при защите мирных жителей, охране грузов с хлебом проявились лучшие черты наших молодых современников, солдат и офицеров: смелость, высокая идейная закалка, глубокое чувство интернационализма, поддержка боевых товарищей в трудную минуту. Дружба, закаленная в боях нерушима вовеки. |
Катя 9 | Чтение стиха «Он не вернулся из боя» |
Витя 10 | Обыкновенные ребята, прибывшие из всех уголков России, привлекают наше поколение своей нравственной красотой, душевностью, самоотверженностью, верностью, своей ответственностью за защиту Отечества. |
Надя 11 | Чтение стиха «Туман» |
Катя 12 | Самым суровым наказанием считалось не взять солдата на боевой выход. Этим как бы говорилось, что он недостоин воевать плечом к плечу со своими товарищами. Про каждого, кто служил, можно сказать: «Знаете, каким он парнем был?..» |
Клип 13 | Давай за жизнь…. |
Матвей 14 | Над землей бушуют травы, Облака плывут, как павы. А одно - вон то, что справа - Это я, это я, это я, И мне не надо славы... Ничего уже не надо Мне и тем, плывущим рядом. Нам бы жить, и вся награда; Нам бы жить, нам бы жить, нам бы жить... А мы плывем куда-то. Эта боль не утихает. Где же ты, вода живая? Ах, зачем война бывает? Ах, зачем, Зачем нас убивают?.. |
Саша 15 | Метеорит живет мгновенье, Сгорая в дымной синеве. Его отвесное паденье Сквозь смерть направлено к Земле. И я готов, летя сквозь годы, Метеоритом в синей мгле Сгореть, сжигая все невзгоды Во имя жизни на Земле. |
Все 16 | В исполнении ребят звучит песня «Бой гремел» |
Витя 17 | Ваше правое дело вернулось к нам, молодому поколению, убежденным «пламенным» метеоритом, сжигающим на своем пути все человеческие невзгоды, подлость, насилие и обман. Спасибо вам! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311693-ot-afganistana-do-chechniscenarij-litmontazh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.