Методическое пособие «Лоскутная техника» боро

Лоскутная техника «боро».

Методическое пособие

Винниченко Оксана Николаевна.

Педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДО «Исток»

Курс по изучению лоскутной технике «боро» предназначен для занятий в студиях лоскутного шитья в системе дополнительного образования.

«Боро» - соединение лоскутиков друг с другом по принципу «Заплатки».

Цель и задачи курса

Цель: Знакомство с лоскутной техникой «Боро».
Задачи:

Образовательные:Познакомить учащихся с техническими приемами выполнения сборки лоскутного полотна.

Формировать навыки последовательного ведения работы. Формировать представления о средствах выразительности лоскутного шитья.

Воспитывающие:Воспитывать у детей трудолюбие, любовь к искусству .

Развивающие:Развивать внимание и наблюдательность, стимулировать творческое мышление, воображение, расширять кругозор учащихся.

Материалы и оборудование:

Для преподавателя:

Подготовка по методическому обеспечению:

работыучащихсяизархивастудии,

Подготовка рабочего места:

Лоскутики,

Толстые нитки,

Иглы для ручной работы,

Швейные машины,

ножницы,

резак,

линейка,

мат,

Для учащихся:

ножницы,

иглы для ручной работы,

лоскутики,

толстые нитки,

швейные машины,

Техника безопасности при работе с острыми, режущими инструментами:

Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места.

Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

Передавать колющие предметы ручкой от себя, ножницы и резаки держать в закрытом виде.

Пользоваться игольницей.

История возникновения техники «Боро»:

Родиной лоскутной техники «боро» принято считать Японию. Именно здесь появились первые лоскутные изделия в этой технике. Предпосылкой для возникновения этой технике послужили социальные и погодные условия, в которых проживали японцы, а именно бедность и холод. Бедные слои японцев стали латать свои кимоно, нашивать заплатки, утеплять зимнюю одежду. Одежда, по японской традиции, часто передавалась с поколения в поколения. Поэтому насущность заплаток, а всегда актуальной.

Однако, как только Япония совершила стремительный экономический скачок, лоскутная техника «боро» не была утрачена, а из реальной, бедной жизни перешла в высшую моду. Стала вдохновением для дизайнеров, объектом коллекционирования.

Эта техника может выполняться вручную, по сложившейся исторической традиции, но так же и с использованием швейных машин, что соответствует современному темпу жизни.

Основные этапы работы:

Знакомство с образцами изделий в технике «боро».

Создание эскиза в цвете. Выкройка.

Сборка лоскутиков. Основной принцип: накладывание лоскутиков с нахлестом в 1-2 см. Скалываем все булавками. Сборка в технике «игла вперед». Чередование стежков: вертикаль, горизонталь, крестик.

На первом этапе знакомства с техникой «Боро» девочкам нравится использовать швейную машину. Это ускоряет процесс сборки полотна и соответствует ритму современной жизни. Используем прямую и усиленную строчку. На современных машинах большое количество декоративных строчек, которые тоже возможно использовать для украшения нашей заготовки.

Первые заготовки мы сделали в виде прямоугольников, из которых легко сшиваются простые сумки.

На втором этапе работы в этой технике, интересно вернуться именно к ручной сборке.

В этой технике интересно получаются не только сумки, но и панно.

Готовые работы воспитанников изостудии.

Кудряшова Евгения, 12 лет. 2018 год

Фрагмент панно Кудряшовой Евгении.

Сумка. 2016 год

2016 год

2016 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312101-metodicheskoe-posobie-loskutnaja-tehnika-boro