Сценарий «Вечер встречи выпускников»

СЦЕНАРИЙ

Вечера встречи выпускников

Звенит звонок

Вед.: Добрый вечер, дорогие друзья: выпускники разных лет, любимые учителя!

Вед.: Добро пожаловать в родную школу на вечер школьных друзей!

Вед.: В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная - придете сюда.

Вед.: В феврале наступает суббота,
В этот день все сойдутся пути
Отпросившись из дома, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.

Вед.: Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души – приходите скорей!

Вечер встречи друзей начинаем!

Вед.: Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Вед.: Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло сердец с собою принесли.

Вед.: Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Вед.: Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Вед.: Сегодня, как и много лет назад, здесь

Вместе: Добрый вечер!

Вед.: Вам со сцены говорят.

Песня «Добрый вечер»

Выходит маленький мальчик

Ученик: Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Это тоже я пойму.
Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
(Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.)
Дайте микрофон той тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой.
(Ответ выпускницы)
Мне понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу чтоб большим прийти.
Эй, ребята посмотрите
Сколько взрослых тут сидит
Поскорее выходите
И свой номер покажите.

Танец со шляпами

Вед.: Мы ещё не сказали о чем-то важном!

Вед.: Школе всегда везло с руководителями.

Вед.: А у нас директор есть,                                                                                                                                

  Что не можно глаз отвесть!                                                                                                                          

Уж шесть лет как в нашей школе,
Ох, не сладка у неё доля:
Школу в кулаке держать,-
Да за все и отвечать.                                                                                                                                      

Вед.: На ней ответственность за нас                                                                                            

Чтоб тепло шло в каждый класс                                   

Чтобы лампочки светились     

Чтоб беды вдруг не случилось!                                                                                                         

Чтобы чисто, вкусно, ясно,                                                                                                                       

День был прожит не напрасно!

Вед.: Слово директору школы Елене Владимировне Окуневой (Выступление директора школы)

Вед.: Школа… здесь мы прочитали первое слово, написали первую букву. Здесь плакали, смеялись, ссорились, мирились, шалили на уроках.

Вед.:Листая прошлого страницы, мы вспоминаем вновь и вновь

Друзей, учителей, родные лица, а кто и первую любовь.

На сцену с обеих сторон выходят первоклассники (мальчик и девочка).

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели -
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.

ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам - не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.

МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул - "раз!" /дергает за косичку/

ДЕВОЧКА.
А я сказала букву "А-а-а" /вскрикивает/.

МАЛЬЧИК
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.

ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

Вед.: В судьбе любого человека

Бывает первая любовь

А если школьная, то это

Не в шутку будоражит кровь.

Вед.: Сколько ярких воспоминаний связано с этим временем. Самая трогательная, нежная, самая замечательная пора…

Танец с сердцами. Потом остаются на сцене, чтобы подарить сердца.

Вед.: Многозначительные взгляды, дразнящие улыбки, вздохи – так, наверно, рождается первая любовь.  Школьная любовь…. А есть ли у неё продолжение?

Вед.:Конечно, есть!

Просим встать, тех выпускников, кто в классе или в школе нашел свою вторую половинку. Вам мы дарим сердца с пожеланиями от наших будущих выпускников – 11-ти классников (Танцевавшие девочки и помощники в зале раздают сердца)

Вед.: У разных поколений свои игры. А помните, как отгадывали по буквам слова и рисовали «виселицу» в тетрадях. Давайте вернем ненадолго то время и сыграем в неё. Предлагаем вам отгадать слово из семи букв, относящееся к школьной теме

Слово «УЧИТЕЛЬ» выводится на экране по мере отгадывания.

Вед.: Итак, слово разгадано! Учитель - должность, выбранная по велению судьбы, с которой связаны все детские судьбы.

Дикторский текст: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:
1 фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети».
Дикторский текст: И сказала вторая фея:
2 фея: «Ты будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания дарить свое сердце детям».
Дикторский текст: И сказала третья фея:
3 фея: «Ты будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».Фонограмма
Дикторский текст: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачным голосом произнесла:
4 фея: «Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8 часов… до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут в школе и только о школе и никогда ты не успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»
Учитель: Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят своей профессии.

Вед.: Десять, а кто-то одиннадцать лет каждый из вас провел в нашей школе. И все эти годы рядом были учителя.

Вед.: Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
 Уроки, первую любовь,
 Учителей, что были вам близки.

Вед.: Когда вы сегодня входили в школу, наши ребята просили назвать любое прилагательное. Благодаря этому мы, вместе с вами написали ОДУ УЧИТЕЛЯМ:

ОДА УЧИТЕЛЯМ

Однажды когда светило над Четвертой школой……………...солнышко

И ........................ветер играл......................................листьями стали мы .................................учениками.

Взглянули на нас наши ..........................учителя, улыбнулись и повели нас по ..................дебрям знаний.

Вспомните какими мы были все эти.................................годы: вечно...........................................мальчики,

постоянно............................................девчонки, ......................................тетради, ......................................портфели,

......................................диктанты, ......................................домашние задания,.......................................перемены,

....................................... родительские собрания,........................................парты,........................................учебники,

.........................................каникулы.

А какая..........................................школьная жизнь, без.......................................звонков. Сколько их было? Никто не считал.

А сколько их будет и подавно неизвестно. Пролетели.............................. школьные годы. Мы стали..............................................

Повзрослели наши...............................лица, поумнели наши.....................................головы. Это все благодаря вам –наши............

................................................... учителя. ……………….выпускники - ваши ...........................................ученики.

Вед.: А сейчас, мы предоставляем слово учителям, которые учили наших выпускников. Слово учителям

Вед.: Он вел вас в класс.
Торжественно и почтительно.
Давайте аплодисментами
СПАСИБО скажем учителю!

Вед.: Прошу всех присутствующих педагогов, наших любимых учителей на одну минуту подняться со своих мест для того, чтобы ваши бывшие ученики - могли еще раз увидеть ваши добрые глаза и поблагодарить вас. Учителям аплодируем стоя! АПЛОДИСМЕНТЫ!

Вед.: Куда-то уходит детство с маленьким колокольчиком в руке, но каждый из нас хранит в своем сердце школу и звон этого колокольчика. 

Песня «Маленькая страна»

Анна Александровна: Мне снова в детство захотелось, в счастливые восьмидесятые года,
Где так легко жилось и пелось, казалось, это навсегда!
Где Новый Год – добрейший праздник! Пропах он мандаринами навек!
А за свою Страну Советов гордился каждый человек!
Где газировка в автоматах с одним стаканчиком на всех!
“Ирония судьбы” в кинотеатрах, для поцелуев – никаких помех!
Мороженое стоило копейки, а эскимо – ого! Аж двадцать две!
И парочка влюбленных на скамейке, их не было счастливей на земле!
Где песни разливались из открытых окон
Про то, как «клен шумит, и про Алешкину любовь».
Где из добра и света мир был соткан…Но где найти всё это вновь?
Мне снова захотелось в детство…Но, как известно нам, туда билетов нет!
Вернуть его, нет никакого средства! И лишь в душе – далёкий тёплый свет!..

Раздается звон колокольчика. Появляется мальчик. На голове у него берет со звездочками, на плечах - накидка-плащ со звездочками, как у волшебника; в руках маленький колокольчик.

Мальчик. Я не волшебник, я только учусь. Но сегодня я попробую помочь тебе и всем, кто собрался в этом зале. На короткое время нашей встречи вы вернетесь в незабываемые школьные годы, вновь почувствуете себя учениками, побываете на уроках, вспомните как танцевали на дискотеке.

Берет за руку выпускницу, звонит в колокольчик. Уходят за кулисы.

Звенит звонок.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урокПознание мира (или понемногу обо всем)

(НА ЭКРАНЕ) Вы знаете, что для подготовки к ЕГЭ, мы выполняем тесты. Вам будут даны вопросы и несколько вариантов ответа. Вам нужно выбрать один. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.

Итак, первый вопрос: В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз

Второй вопрос: Закончите цитату: "Выхожу один я …"
на работу
на дорогу
на медведя

Третий вопрос: Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
кислоты
оксиды
щелочи
кислород

Следующий: Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

Так, дальше: К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Следующий вопрос: Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

И… последний: При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, не зря вас учили. Оценку посмотрите в электронном журнале. А наш урок окончен(звенит звонок).

Выходит участница в образе учительницы с кипой тетрадей в руках

Учительница. Ну вот, слава Богу, былины осилили. Вот сейчас проверю, как ребята усвоили материал.

(Открывает по порядку одну за другой тетради. Зачитывает вслух.)

«Конь Ильи Муромца похож на своего хозяина. Лицо его обрамлено бородой».

«Илья Муромец хорошо играл и плясал на гуслях».

Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву.

«Илья Муромец скакал по степи, громко стуча подковами».

Ну, с этим классом все ясно. А что другие написали?

Птиц надо беречь - они наши четвероногие друзья.

Его ботинки были по уши в грязи.

Колхоз дело добровольное: хочешь - вступай, не хочешь - расстреляем.

Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности.

Уснув сидя на лошади, Сергей весело пел песню.

Его брат работал медсестрой.

Звенит звонок

Ну, что ж, тут все ясно. Пора на урок русского языка. Посмотрим как диктант напишут.

2 урок – русский язык

Эта же учительница: ДИКТАНТ

Учительница: Здравствуйте, ребята! На прошлом диктанте некоторые из вас умудрились в слове, где всего 3 буквы, допустить 4 ошибки: не "еще", а "исчо"! В нашей стране набирает силу Тотальный диктант. Сегодня и мы попробуем свои силы.

Помощники распространяют листочки и ручки.

Учитель читает текст.

Учительница: Итак, слушайте внимательно, записывайте: «Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона».

Помощники собирают листочки, бегут на сцену

Учительница: Ой, ошибок понаделали! Ну, ничего. Многим придется учиться в школе и второй раз (в качестве родителей), а кому-то и в третий – бабушками и дедушками учеников. Так что время подучиться у вас еще предостаточно. А наш урок окончен.

Звенит звонок. Песня Перемена

Шеф-вожатый в галстуке: Здравствуйте, ребята! Я ваш вожатый. Давайте поиграем! Начиная с детского сада всем знакома игра, в которой я читаю текст, а вы кричите «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!», но только на те строки, которые вам подходят. Давайте сначала порепетируем: три, четыре…(на экран тоже вывести и зрители в зале кричат: «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»)

Молодцы! Хорошо получается. Напоминаю, что вы кричите только если вам это подходит. Итак, начинаем:
1.Кто корням не изменяет
Родной город прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
2.Поприветствуем пока,
Тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?
3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас
И любуется на нас:
На своих выпускников
«Пять» поставить всем готов?
4..Кто построил себе дом
Справил в доме новоселье
И живет теперь он в нем,
Пережив это веселье?
5.Нет прекрасней в этом мире
Жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
6.Мы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто родитель стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 15 лет?
7.Продолжаем про детей
Героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
8. Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
Кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать?
9.Век живи и век учись
У кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Отзовитесь сей же час?
10.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Все пытается найти?
Зависает кто в сети?
11.Не смотря на жизни бремя,
Кто нашел возможность, время
И сегодня очень рад
Надцать лет вернуть назад?

12. Все вы были хороши!
Все кричали от души!

А теперь спешите в класс
Прозвенит звонок сейчас!(Звенит звонок)

Учитель: Здравствуйте! Приготовились к геометрии? Итак. Проверяем домашнее задание. Кто готов отвечать теорему «Крокодил более длинный, чем широкий». (Картинку на экран) Подсказываю: доказательство проводится в 3 этапа: в первый и во второй.

Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом - что он больше зеленый, чем широкий.

1. Крокодил длинный и сверху и снизу, а зеленый он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.

2. Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий. Исходя из этого, получаем неравенство:

      Крокодил широкий < крокодил зелёный < крокодил длинный

Отсюда: крокодил более длинный, чем широкий. Что и требовалось доказать.

Аналогично доказывается, что крокодил более широкий, чем длинный.

Отсюда, казалось бы, можно было сделать вывод, что крокодил квадратен, но, так как все неравенства в рассуждениях были строгими, то настоящий математик сделает единственно пpавильный вывод:

крокодила не существует.

Ну, что ж, с теоремой мы разобрались. А сейчас проверим общие знания по математике. За правильный ответ помощники вручат шарик/медаль.

Выходят помощники со связкой шариков и вручают их по одному за каждый правильный ответ.

Учитель: Итак,

1. Сумма квадратов катетов равна…

2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?

3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?

4. А сколько весит мяч для метания?

Вот это молодцы! Не зря в нашей школе учились! Наш урок окончен. До свидания!

Вед.: Итак, наш школьный день окончен. Мы рады вашим успехам в учебе и примерному поведению.

Вед.: Ну, а сейчас неплохо было бы заглянуть на нашу дискотеку. (Ведущая заглядывает за кулисы)

Вед.:Она в самом разгаре.

Исполняется танец под музыку «Миража», примерно 1 минуту. Потом звучит голос из-за кулис в микрофон: «Ваше время истекло! Ваше время истекло!» Раздается звон колокольчика. На сцену выходят мальчик и Анна Александровна.

А.А.: Спасибо тебе, мальчик! Ты помог на несколько минут вернуться в наши школьные годы!

Мальчик. Я не волшебник, я только учусь. Но когда я выучусь, буду делать настоящие чудеса. А вы ведь и сами можете их делать. И я могу вам это доказать: сегодня здесь присутствуют выпускники 1964 года. 50 лет прошло как они окончили школу и сегодня дружно присутствуют на нашем вечере. Это и есть чудо, которое вы сотворили. Дорогие выпускники! Сколько добрых слов было сказано в ваш адрес, вы их заслужили, но мы знаем, что и вы пришли с добрыми пожеланиями. Приглашаем вас на сцену. (звонит в колокольчик) (выступление выпускников)

Вед.: Поздравляем вас с 50-летним юбилеем!

Вед.: Новых свершений желаем, здоровья

Ярких побед, достижений блестящих!

Будет удачным пусть дело любое,

Дарит успех каждый день приходящий.

Вед.: Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать. (выступление выпускников)

Вед.:До начала вечера вы отвечали на вопросы, давайте посмотрим, что же получилось в итоге. (Фанфары) Внимание! Внести ответы! (вносят ответы в виде тетради( ее скрепляют во время представления), зачитывают ответы).

Вед:Да, мы еще раз убедились, что выпускники нашей школы самые красивые, самые бойкие, самые активные.
Вед: Сегодня все вы оглянулись на прожитые школьные годы, которые подарили вам друзей, первую любовь, сделали вас самостоятельными.
Вед: Как здорово, что вы не забываете родную школу и приходите сюда.
Вед: Здесь всегда помнят о Вас, любят и ждут!
Вед.: Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровом краю от того,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.

Вед.:Как здорово, что сегодня так много выпускников разных лет собралось в этом зале. Давайте закончим нашу торжественную часть любимой песней многих поколений, в которой еще раз скажем «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

Исполняется песня под гитару. Текст на экране.

 Вед.: Ну что ж, до новых встреч, друзья!

Пусть будет дружной школьная семья!

Вед.: Удачи, вам, выпускники!

Музыка (запись песни «плюс» Ю.Визбора)

АНКЕТА

Добро пожаловать! Милости просим!
Заходите в зал, дорогие гости!
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам!

Баба Яга (зазывает на регистрацию).
Подождите, не спешите,
Здесь чуть-чуть передохните!
Свои ответы нам на память
Прошу у Вас маркером оставить!
И, если это не секрет,
Скажите, любили, учиться вы или нет?
Кем стали, уйдя из школы,
Избрав для себя путь новый?

Пожелание учителям и ученикам

Не забудь черкнуть в анкете выпускникам

А Н К Е Т А участников вечера встречи выпускников

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Дружите ли вы со школьными друзьями?

3. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

4. Любимый ваш предмет в школе? Почему?

5. Предмет в школе, который казался самым сложным? Почему?

6. О чем вам мечталось в школе? Исполнились ваши желания?

7. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

8. Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?

9. Каково Ваше самое большое достижение с момента окончания школы?

10. Каково главное отличие современного ученика от ученика ваших лет?

11. Что бы Вы пожелали нынешним ученикам?

12. Ваше пожелание самому себе.

Песни

Добрый вечер! А что зто значит?

Значит, день был по доброму начат

Значит день был по доброму прожит

Он умножит счастливые дни

Он принес нам хорошие вести

Подарил нам улыбки и песни

Мы как друга его проводили

И уже зажигаем огни.

Наша школа, наша школа,

Наша школа зажигает огни.

Наша школа! А что это значит?

Значит жизненный старт был удачным

Значит память хранит не напрасно

Наши школьные те времена!

Даже если годами не молод

В детство вновь возвратит тебя школа

Добрым людям распахнута настежь

Наша школа ты в сердце всегда!

Наша школа, наша школа,

Наша школа ты в сердце всегда!

песня «Изгиб гитары желтой» (подпевает весь зал)

Изгиб гитары желтой ты обнимешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Качнется купол неба, большой и звездно-снежный...

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!"

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались

ОДА УЧИТЕЛЯМ

Однажды когда светило над Четвертой школой………………………………..

солнышко. И ......................................ветер играл......................................листьями стали мы .................................учениками. Взглянули на нас наши…………......... ……..........................учителя, улыбнулись и повели нас по .......................дебрям знаний. Вспомните какими мы были все эти........................................годы: вечно...........................................мальчишки, постоянно ............................................

девчонки, ......................................тетради, ......................................портфели,

......................................диктанты, ............................................домашние задания,

.......................................перемены,...................................... родительские собрания,

........................................парты,.............................................................учебники,

.........................................каникулы.

А какая..........................................школьная жизнь, без.............................................

звонков. Сколько их было? Никто не считал.А сколько их будет и подавно неизвестно. Пролетели.............................................. школьные годы.

Мы стали..................................................................

Повзрослели наши.............................лица, поумнели наши............................головы.

Это все благодаря вам –наши............................................................... учителя.

Ваши .........................................выпускники.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312431-scenarij-vecher-vstrechi-vypusknikov