НОД по окружающему миру в первой младшей группе «Приключения в поездке»

«Приключения в дороге».

Цели:

Выявление уровня усвоения детьми знаний, умений и навыков.

Задачи:

1. Образовательные: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой» и «маленький»; закрепить знания диких и домашних животных, овощей.

2. Развивающие: способствовать развитию речи как средства общения; развивать мелкую моторику, воображение, фантазию.

3. Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей любовь к природе, чувство отзывчивости, желание помочь.

Интеграция областей: познавательное развитие, развитие речи, коммуникация, физическая культура,  музыка.

Материал и оборудование:

1. Игрушки: белка, ежик, заяц, лиса, медведь, овощи, речка из бумаги.

2. Билеты – фигуры разной формы и цвета.

3. Материалы для физминутки (пенёчки, чашки.)

4. Конструктор пластиковый объёмный кубики, кирпичики.

5. Пазлы «Домашние животные».

6. Подвижная игра-песенка «Вот мы  во автобусе сидим...» авторы Железновы.

7. Стихотворение «Мишка косолапый».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости давайте с вами поздороваемся, и поиграем в игру.

Дети имитируют движения, повторяют за воспитателем.

Здравствуйте, глазки вы проснулись? (смотрят в бинокль)

Здравствуйте, ушки вы проснулись? (слегка трут ушки)

Здравствуйте, ручки вы проснулись? (хлопают)

Здравствуйте, ножки вы проснулись? (топают)

Здравствуй солнце, Мы проснулись, и друг другу улыбнулись.

Здравствуйте гости!

Воспитатель: Ребята, сегодня у меня зазвонил телефон. Это бабушка пригласила нас в гости. Ребята, вы хотите поехать в гости к бабушке?

Дети: да.

Воспитатель: Ребята бабушка живет очень далеко и мы с вами поедем в гости на автобусе. Возьмите билеты и займите свои места в автобусе. (звучит музыка «Автобус»).

Воспитатель: Стоп! Остановка лесная полянка. Сейчас, мы пойдём по лесу тихонько, чтобы не спугнуть зверей и птиц, будем перешагивать через пни, ручейки. 

Воспитатель: Ой, посмотрите, кто же тут нас поджидает?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно ребятки мишка. Он спит в своей берлоге. А какое сейчас время года? Весной все просыпается и звери. Давайте мы поможем ему проснуться после долгой зимней спячки. Как же нам это сделать. Мы же знаем стихотворение:

 «Мишка косолапый»

Мишка косолапый, по лесу идет

Шишки собирает и в карман кладет

Вдруг упала шишка,

Прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился,

И ногою топ.

Воспитатель: Ой, ребятки, вот  медвежонок и проснулся. Здравствуй, Мишка, просыпайся весна пришла!

Игрушка Мишка:  Кто это меня тут разбудил.   Ребятки? Здравствуйте!  А вы не знаете где мои друзья?

Воспитатель:Ребята, поможем медвежонку найти его друзей? Слушайте внимательно загадки и попробуйте сами догадаться, кто здесь живёт?

(Под колпаком игрушки: белочка, зайчик, ежик, лисичка).

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке — летом.

В дупле живет, да орешки все грызет. (Белка).

Воспитатель: Молодцы! А какая Белочка? Какой хвостик? (пушистый, мягкий).

Слушайте другую загадку:

Хоть и круглый, но не мяч.

Словно елка - весь в иголках. (Еж).

Молодцы! Погладьте ежика, какой он?

Слушайте следующую загадку:

Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц).

Молодцы! А какой заяц? Какие ушки, какой хвостик у зайца?

Слушайте следующую загадку:

Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее…(лиса).

Молодцы! Посмотрите, какая лиса? Какой у нее хвост?

Воспитатель: Ребята, это какие животные? Дикие. Оказывается, они разыгрались на полянке, разбаловались, перепутали все мячи. Не смогли их собрать и спрятались от медвежонка. Поможем им навести порядок?

Нужно собрать мячи по цвету. (Синие в синие ведерко, красные в красное ит.д.).

Молодцы! Правильно собрали, помогли диким животным.

Животные: Спасибо!

Воспитатель: До свидания, а мыидем дальше. Садитесь в автобус.

Вот автобус едет

По дороге гладкой,

Далеко, далеко

Едут в нем ребята.

Би-би-би, би-би-би.

Ты с дороги уходи!

Загорелись фары,

Загудел мотор.

Би-би-би, би-би-би!

Ты с дороги уходи!

Воспитатель: Стоп. Остановка! Ребята, посмотрите! Какая река разлилась! А в речке рыбы. Сколько рыбок? Сколько больших рыбок?

Мост водой размыло.

А как же мы проедем через реку? Что же нам делать?

Дети: Построить мост!

Воспитатель: Посмотрите, сколько строительного материала? Мы будем строить мост из кирпичиков.

( Дети строят мост из кирпичиков конструктора).

Воспитатель:Молодцы! Справились. Хороший мост получился! А сейчас садитесь в автобус, нас бабушка ждет. Поехали!

Вот автобус едет

По дороге гладкой,

Далеко, далеко

Едут в нем ребята.

Би-би-би, би-би-би.

Ты с дороги уходи!

Загорелись фары,

Загудел мотор.

Би-би-би, би-би-би!

Ты с дороги уходи!

Воспитатель: Стоп! Остановка. Мы приехали. Вот уже домик бабушки показался. Дальше нужно пройти пешком!

По ровненькой дорожке. По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки. Топ-топ-топ!

Через кочки прыг-скок, прыг-скок!

Вот мы и пришли. Нас встречает бабушка. Поздороваемся с ней.

Дети:Здравствуй, бабушка!

Воспитатель: Ребята, весной в огороде очень много дел. Бабушка только что пришла с огорода. Что же она там делала? Она там посеяла семена из которых вырастут овощи. А какие овощи мы сейчас узнаем. Вот у бабушки есть чудесный мешочек. Доставайте по одному и называйте. (Дети достают и называют овощи, цвет).

Бабушка: Молодцы!

Воспитатель:Ребята, пока бабушка трудилась в огороде, у нее разбежались все животные. Нужно помочь бабушке собрать всех животных. Поможем?

Дети: Да. (Пазлы «Домашние животные»).

Бабушка: Молодцы! Помогли бабушке.

Бабушка хочет нас угостить чаем. Возьмите в руки чашки, осторожно, горячо, не обожгитесь, нужно подуть. (Дыхательная гимнастика «Дуем на горячий чай»).

Воспитатель:Скажите бабушке спасибо! Давайте поиграем с бабушкой в ладушки.

Ладушки, ладушки где были? У бабушки.

Что ели? Кашку.

Что пили? Чай!

Каша сладенькая.

Бабушка добренькая.

Поели, попили и домой поехали!

Воспитатель: А нам ребята  пора возвращаться. Скажите бабушке до свидания! Садитесь по своим местам в наш автобус (звучит музыка).  Вот и приехали мы с вами в садик, вам понравилось?

Дети: Да.

Воспитатель:К кому мы с вами ездили? (К бабушке).

Кого мы с вами повстречали в лесу?

Дети:Медведя, белку, лисичку, зайчика, ежика.

Воспитатель: Что мы строили? Из чего?

Дети: Мост из кирпичиков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312687-nod-po-okruzhajuschemu-miru-v-pervoj-mladshej