- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект театрализованного представления «Капризка»
Конспект театрализованного представления «Капризка».
Задачи:
Формировать интерес к театрализованной деятельности, умение общаться в совместной деятельности, полоролевое поведение, поддерживать высокую самооценку ребенка
Совершенствовать выразительности исполнения ребенком роли.
Развитие координации движений кисти рук, подражательных движении.
Участники: дети среднего дошкольного возраста.
Уважаемы коллеги, хочу поделиться с вами сценарием театрализованного представления, который у нас прошел на Ура! Мы выступали перед детьми ясельной группы.
Дети делятся на участников и зрителей или приглашают гости (ребят с младшей группы).
Матрешка (выходит и останавливается в центре, капризничает, топает ногами, вертится, изредка закрывает лицо руками).
Не хочу я руки мыть!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!
Барбос и Мурзик в стороне, смотрят на матрешку и тихо переговариваются между собой.
Барбос. Что случилось с нашей матрешкой? Она плачет, кричит, ничего не хочет делать!
Мурзик. Пойдем к ней! Поговорим, утешим! (Подходят)
Барбос. Матрешка, пойдем гулять! Смотри, какая хорошая погода!
Матрешка. А я хочу плохую! Пусть идет дождь!
Мурзик. Тогда ты промокнешь.
Матрешка. Хочу промокнуть!
Барбос. Может быть, ты хочешь кушать? Я принесу тебе…
Матрешка ( перебивает). Ничего я не хочу. Ни котлеты, ни конфеты. Ни чаю, ни молока, ни какао.
Мурзик. И мороженого не хочешь? Сливочного… шоколадного… клубничного… брусничного?
Матрешка. Ни мороженого, ни пирожного!
Барбос. Может быть, тебе холодно? Принести тебе платок?
Матрешка. Мне не холодно и не жарко! И мне ничего не надо.
Мурзик. А почему же ты плачешь и кричишь?
Матрешка. Почему я все кричу?
Вам какое дело?
Ничего я не хочу.
Все мне надоело!
Барбос. Может быть, ты больна? Скажи а-а-а?
Матрешка. Бээ – э!
Мурзик. Дыши!
Матрешка. Сами дышите!
Барбос. Сейчас мы тебя выслушаем. (Прижимаются ухом к матрешке с разных сторон.)
Мурзик. Ага!
Барбос. Ого!
Матрешка. Что «ага» и что «ого»?
Барбос. Определенно!
Мурзик. Это самое!
Матрешка Что вы говорите?
Барбос и Мурзик отходят от матрешки и шепчутся.
Барбос. Хорошо! Так и быть, скажем тебе по секрету.
Мурзик. Только никому не говори.
Матрешка. Никому не скажем! Но что?
Барбос. Ты проглотила Капризку!
Мурзик. Он летал тут и залетел тебе в рот, когда ты плакала.
Матрешка (смотрит на Барбоса и Мурзика). Я проглотила Капризку? А какой он?
Барбос. Он сердитый,
Неумытый, страшный зверь!
Мурзик. Бука, злюка,
Любит скуку.
Он в тебя залез теперь!
Барбос (указывает на живот, потом на спину матрешки).
Тут он! Тут он!
Рядом, близко!
И зовется он – Капризка.
Мурзик. Он залез в тебя, и ты стала сама Капризкой!
Матрешка. Не хочу быть Капризкой!
Барбос. Тогда скажи весело и хорошо: «ЯЯ не хочу быть Капризкой и не буду больше капризничать. Капризка, уходи вон!
Барбос и Мурзик. Вылетел! Вон, вон полетел Капризка! Гоните его! (Бегут машут лапами.)
Матрешка. А куда же он полетел теперь?
Барбос. Искать ребят, которые стоят с открытыми ртами, и плачут и капризничают. Залетит он к ним в рот, и они станут Капризками1
Матрешка. Я больше не буду плакать и открывать рот .
Все (вместе). Лучше съешьте вы ириску
Или сладких сухарей,
А Капризку, а Капризку
Прочь гоните поскорей!
Уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312805-konspekt-teatralizovannogo-predstavlenija-kap
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.