- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О чём молчат поезда РЖД?
Тема: «О чём молчат поезда РЖД»
СЛАЙД 1
Познавательный проект «О чём молчат поезда РЖД».
СЛАЙД 2
Цель: я хочу узнать как можно больше об истории поездов, их видах и значении в жизни людей.
СЛАЙД 3
Актуальность: Поезд - один из важнейших видов транспорта во всем мире. Ежедневно по железным дорогам путешествуют миллионы пассажиров в разные города и страны. Мой папа работает машинистом поезда. Он очень любит свою профессию и всегда с интересом рассказывает о ней.
Гипотеза:Я задумалась: насколько важен этот вид транспорта для людей? Если отменить поезда, то можно улучшить экологию, расширить дороги, и, я чаще буду видеть дома любимого папу!
СЛАЙД 4
Я решила во всём разобраться. Книги и интернет – первые источники в поиске информации, ну и конечно помощь взрослых. Вот что я узнала:
Поезд – это состав сцепленных между собой железнодорожных вагонов, которые приводит в движение локомотив.
СЛАЙД 5 Кто изобрел паровоз?
Первый в мире паровоз изобрел англичанин Ричард Тревитик.
СЛАЙД 6 Первый поезд в России
А вы знаете, когда появился первый в России поезд и кто его изобрёл? Тогда слушайте:
Первый поезд в России построили инженеры-изобретатели, отец и сын, Ефим и Мирон Черепановы 185 лет назад!
СЛАЙД 7 Первые российские железные дороги
Ровно 180 лет назад состоялось торжественное открытие первого железнодорожного пути, соединяющего Санкт-Петербург и Царское Село. По этому маршруту начал курсировать первый пассажирский поезд.
СЛАЙД 8 Из чего состоит поезд?
Поезд состоит из сцепленных между собой вагонов и локомотивов, которые приводят поезд в движение. На локомотиве установлены сигналы, обозначающие «голову» и «хвост» поезда. Вагоны без локомотива называются составом. В одном составе несколько вагонов. Управляет поездом машинист. В каждом вагоне есть проводник.
СЛАЙД 9 Как работают поезда?
Локомотив тянет по рельсовому пути вагоны, в которых нет двигателя. Мотор локомотива может работать от электричества или дизельного топлива, в результате чего выделяется энергия, которая вращает колёса, двигая локомотив и прицепленные к нему вагоны.
СЛАЙД 10 Виды и классификация поездов
Поезда делятся на два вида:
1) Внеочередные: восстановительные, пожарные, снегоочистители - это поезда, которые торопятся на помощь.
2) Очередные: пассажирские, воинские, товарные – это поезда, которые перевозят людей или товар.
СЛАЙД 11 Скорость движения поездов
В зависимости от скорости движения поезда делятся на пассажирские, скорые и скоростные.
Пассажирские поезда – это поезда, скорость которых 50 км/ч.Они делают много длительных остановок в пути.
Скорые поезда – это поезда, имеющие чуть большую скорость и делающие остановки только в больших городах.
Скоростные поезда – это поезда, которые развивают скорость до 200 км/ч.
СЛАЙД 12 Дальность следования
В зависимости от расстояния маршрута, поезда бывают дальние и пригородные.
СЛАЙД 13 Самый быстрый поезд
Самый быстрый поезд находится в Японии, его скорость 603 км/ч, в России самый быстрый поезд носит имя «Сапсан», он может развивать скорость до 350 км/ч.
СЛАЙД 14 Почему стучат колёса?
Хотите узнать, почему стучат колёса?
Когда во время движения поезда колёса прогибают своей тяжестью рельсы, они запрыгивают со стуком на следующий участок пути. Затем подъезжает следующая колёсная пара, из-за чего звук повторяется. Колёсная пара – основной элемент ходовой части поезда.
СЛАЙД 15 Главный поезд страны
Главный поезд нашей страны носит название «Россия». Его маршрут – Москва-Владивосток. Раньше поезд ехал до пункта назначения 16 суток, а сейчас это расстояние можно преодолеть на скоростном поезде за 6 дней.
СЛАЙД 16 Экскурсия на работу папы
Экскурсия на работу папы была познавательной и интересной. Я с удовольствием слушала его рассказ и выполняла все инструкции машиниста, ведь он доверил мне на короткое время управлять локомотивом.
СЛАЙД 17 РЕЙС №1996 «Кнопочка»
Вместе с ребятами, в группе мы слепили поезд из солёного теста. Рейс №1996 «Кнопочка», который мчится по маршруту нашего замечательного детства. Проводниками этого удивительного рейса являются наши воспитатели, а главные пассажиры – это мы – воспитанники детского сада.
СЛАЙД 18 Выводы:
В результате проделанной работы, я сделала вывод: пускай я и не так много провожу времени с папой, как мне хочется, но я точно могу сказать, что без поездов обойтись нельзя. Это незаменимый и самый безопасный транспорт для человека.
СЛАЙД 19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Дорогие пассажиры! Путешествуйте с удовольствием и знайте, что ваша безопасность в надежных руках машиниста поезда, среди которых работает и мой папа! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312931-o-chjom-molchat-poezda-rzhd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Медиация в системе образования»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.