Конспект урока по графике и письму: осваиваем вертикальные и горизонтальные линии

Предмет: Графика и письмо

ТЕМА: Вертикальные и горизонтальные линии

Цель:Формировать представление о линиях.

Задачи:

Образовательные:

Продолжить знакомство с линией.

Коррекционно-развивающие:

корригировать мышление ,память ,внимание

корригировать зрительное и слуховое восприятие

развивать коммуникативные навыки;

развивать и корректировать мелкую моторику рук

Воспитательные:

устанавливать и поддерживать эмоциональный контакт

воспитывать интерес к предмету через разнообразные виды игровой деятельности;

Словарь: линия

Оборудование:Колобок ,массажный мяч ,манная крупа ,поднос ,

Технологии: Личностно-ориентированная технология, игровая технология, здоровье сберегающая технология, коррекционно-развивающая технология.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Приветствие: Метод «аттракции»

Дай ладошку, моя крошка.

(Ребенок подает ладошку учителю).

Я поглажу тебя по ладошке.

(Поглаживает ребенка по ладошке.)

На ладошку, моя крошка.

(Подает ладошку ребенку.)

Ты погладь меня по ладошке.

(Ребенок поглаживает учителя по ладошке).

А теперь поздороваемся с носиком ,щёчками ,ушками.

Начинаем наш урок! (Звонит в колокольчик.) Вот звенит у нас звонок, начинается урок! Никита, позвони в колокольчик.

У:Здравствуй, Никита!

2. Вводная часть .Актуализация знаний.

У: Никита посмотри, кто к нам пришёл? Это же Колобок -румяный бок. А какой он кругленький ,жёлтенький. (Ребёнок рассматривает Колобок.)

У:  Никита ,поздоровайся с Колобком.

Колобок любит приходить к нам в гости и учиться вместе с Никитой .

3.. Основная часть урока.

Колобок ещё совсем тёпленький ,его ,наверное ,только испекла бабушка ,давай подуем на него ,чтобы он немного остыл .

Дыхательная гимнастика .

Посмотри, Никита ,какой Колобок кругленький ,давай покатаем его в ладошках.

Мы сейчас Колобок слепили

Повертели, покрутили.

Вверх подняли, опустили.

Чтобы пальцы не замёрзли

Взяли очень осторожно.

У:Ну вот ,покатали Колобок ,теперь он стал совсем круглым .

У :Ой ,Колобок упал и покатился .

Смотри ,Никита ,по какой дорожке он покатился .

Давай и мы с тобой нарисуем ровные дорожки .

Рисование пальцем на манке линий-дорожек.

Физкультминутка

Прыг ,скок ,Колобок вкусненький ,румяненький

Он похож на пирожок с изюминкой маленькой

4. Закрепление материала.

У: Никита ,давай из этих ленточек сделаем две дорожки длинную и короткую. (Учитель помогает учащемуся).

5.Итог урока. Оценка деятельности учащегося.

У: Никита ты хорошо ,выполнял задания.

У: Ты молодец, хорошо сегодня работал на уроке.

Наша умная головка

Думала сегодня ловко (погладить себя по голове).

Ушки все услышали (погладить ушки),

Глазки посмотрели (погладить веки),

Ручки все исполнили (погладить ладошки),

А ножки посидели (погладить ножки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312933-konspekt-uroka