- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ИЗО в старшей группе ДОУ: Весенние мотивы в творчестве
319
0
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 62»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности по рисованию.
Тема «Весна-красна»
Старшая группа
Педагог доп. Обоазования:
Марчук Елена Фёдоровна
г. Бийск
Цель: Закрепить и расширить знания детей о времени года «весна».
Задачи: 1.Образовательная:
- закрепить знания детей о признаках весны;
- закрепить названия теплых, холодных цветов;
2.Изобразительная:
-использовать способ «примакивания»
- использовать навыки работы со штампом;
- использовать навыки работы способом тычка;
- закрепить навык работы в технике граттаж;
-закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее весеннюю красоту;
3.Развивающая:
- развивать эстетическое восприятие;
- образные представления, воображение и творчество;
- умение использовать усвоенные приемы рисования;
4.Воспитательная:
- воспитывать любовь к окружающему миру.
Оборудование:
Наглядность:Картины весны и зимы, силуэт солнышка, мольберт для выставки заключительных работ.
Материал: лоточки с краской, краски, пробки, ватные палочки, кисти, клеенки, кусочки бумаги для граттажа, деревянные палочки - шпажки.
Предварительная работа: Беседа о весне, рассматривание картин «весенних» пейзажей, рисование методом тычка ватными палочками, рисование в технике гратттаж.
Сценарий НОД. 1.ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей. Определение цели. 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: Комментирование, дискуссия. Чтение небольших стихотворений. Определение способа изображения штампов, метода тычка, техники граттаж. Физкультурная пауза (речь с движением под музыку) Самостоятельная работа. 3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: Оценка деятельности детей и самооценка. Подведение итогов НОД. 5 мин Длительность НОД 30 минут. Логика проведения: | 3мин 22мин | ||
Части НОД | Содержание | Области | |
1. Вводная часть. Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей | Звучит лёгкая музыка(пение птиц). Ребята, на улице так холодно, снег порой пролетает…Где же наша весна? Может она потерялась, или заблудилась? А может кто-то обидел её? - Мне кажется, что это проделки Зимы-проказницы. Сама не уходит и Весну не пускает. Давайте, ребята разбудим Весну, и поможем ей прогнать Зиму. Как вы думаете что мы можем сделать для весны, чтобы она вернулась?(ответы детей). Действительно, а давайте мы приготовим для неё подарки-«Солнечную весну-красну», может она увидит наши старания и вернётся. | Художественная литература Познание | |
2.Основная часть. Комментирование, дискуссия. Определение способа изображения штамповкой, в технике граттаж, Физкультурная пауза (стихи с движением) Музыкальное сопровождение. | Ребята, прислушайтесь, птички поют:-«Жёлтый, жёлтый…» Восп: Желтый цвет какой-то странный, Восп: А что, ребята бывает весной желтого цвета? Дети: Солнышко. Восп: Правильно, солнышко. Желтым солнце нарисую. Восп: Давайте позовем его нам на помощь: Дети:Солнышко-ядрышко, Солнышко, покажись! (появляется силуэт солнышка) Восп: Ребята, Зима и здесь напроказничала. Лишила солнышко цвета. Давайте с вами возьмём краски и пробки и с помощью отпечатков восстановим Солнышко. (Дети берут гуашь, пробки и штампуют солнышко и лучики). Восп: Ну вот наше солнышко окрасилось в яркий теплый цвет. Вот мы и разбудили его. Восп: А теперь птички поют-зелёный, зелёный… Что же может быть зелёным весной? Дети: Трава, лес, листочки… Восп:Зелёный лес шумит, волнуется, Восп: Давайте на нашу картину добавим зелёного цвета. Берите кисточки, ватные палочки и зелёную гуашь. ( Звучит музыка. Дети рисуют зелёным цветом методом тычка, и кистью молодые листочки, травку) Восп: Какая красивая весенняя картина у нас получилась. А теперь давайте немного отдохнем. Физкультминутка «Весна». Восп: Ребята, теперь птички поют голубой, голубой… Восп: Что же может быть голубого цвета весной? Дети: небо, река…. Восп: Светло-синий - голубой. Восп:Посмотрите, и здесь нас Зима опередила. Кусочки льда всюду раскидала. А мы и сейчас ее перехитрим. Мы на этих кусочках весенние пейзажи нарисуем. Вспомним, как солнышко весной тепло греет, какое весной небо голубое, какая зеленая травка пробивается и как природа ото сна пробуждается. Восп: Сейчас мы с вами нарисуем картины Весны в технике Граттаж. Мы будем с вами работать деревянными палочками. (Звучит музыка. Дети работают в технике граттаж) Восп: А теперь давайте рассмотрим ваши работы. | Познание Коммуникация Художественное творчество Художественная литература Труд Физическая культура Музыка | |
3.Заключительная часть. Оценка деятельности детей. Подведение итогов НОД. | Восп:Молодцы ребята. Вот и Весна к нам пришла.(наши птички нам прощебетали). А кто ей в этом помог? Дети: Мы Восп:Как хорошо вы все сегодня работали.Ставили печати – раскрашивали солнышко, рисовали кисточками, использовали метод тычка в рисовании ватными палочками, и в конце занятия прекрасно работали в техники граттаж, и получили чудесные весенние картины. Потрудились вы на славу. А вам что больше всего понравилось на занятии? Дети: (отвечают) Восп: За это Весна приготовила вам подарочки. (Звучит музыка. Появляется корзинка с леденцами. Дети получают подарки) | Познание Коммуникация Социализация | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313527-vesna-krasna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.