Сказка о потерянном времени

Роли:2 старика, 2 старушки, дикарь, русская красавица, король и принцесса, А.С. Пушкин, Шапокляк и Чебурашка

Ход мероприятия:
Заведующая открывает праздник: Добрый день, уважаемые родители! Сегодня у ваших детей первый выпускной. Я поздравляю Вас с этим торжеством! Удачи Вам, с отличием начать и окончить школу, терпения и всего самого наилучшего!
Ведущая:
На праздник последний спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ну, что тут поделать? Выросли дети!
Так пусть им повсюду солнышко светит!

Входят дети и исполняют танцевальную композицию «Недетское время»

1.Удивляемся мы сами, может, что-то здесь с часами?
Только в садик мы придем, и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.
Будто нас, как деревца, поливают без конца,
Будто чудо - витамины целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?

2.А секрета вовсе нет!
Есть в словах такая сила, от которой мы растем,
Тянемся, как тополь, к солнцу выше, выше с каждым днем.
Пусть улыбками сияют лица взрослых и детей,
Пусть повсюду наступает время вежливых людей.

3.«Добрый день, спасибо, здравствуй!» - мы друг другу говорим,
За уроки воспитания, Детский сад благодарим!
Никогда мы не забудем наш дошкольный островок,
Но прощаться с садом нужно, прозвенит для нас звонок!

Звучит песня «Мы теперь ученики» Г. Струве.

4.Праздник не простой у нас —

Он бывает только раз,

И сегодня в этот час

Гости к нам не зря спешат.

5.Этот праздник — день прощанья,

Грустный и веселый.

Мы уходим, до свиданья,

Здравствуй, здравствуй, школа!

6.Мы идем в первый класс,

В первый класс

В первый раз,

Ждет учительница нас.

7.Шагнем по школьной лестнице

На первую ступень

И встретим звонкой песенкой

Наш первый школьный день.

8.Здравствуй, дорога в школу!

Здравствуй, первый класс!

Здравствуй, звонок веселый,

Громче звени для нас!

9.Сегодня провожают нас

В страну чудес и знаний.

И мы уходим в первый класс.

Спасибо! До свиданья!

Ведущая.

Всем известно— каждый год

В школу кто-нибудь идет.

Будут новые заботы,

Будут новые друзья,

А пока мы вам желаем

Отдыхать до сентября.

Садятся на места. Бьют часы.
Ведущая.
Часы идут, идут за шагом шаг.
Часы идут вот так: тик-так, тик-так.
Часы идут, как водится вперед,
И вместе с ними сказка к нам идет.

Сценка стариков-злодеев:

1 старичок - Дааа, какой тяжёлый день сегодня: ни одной пакости, ни одной вредности не сделали.
1 старушка - Я если не похулиганю, так у меня ручки, ножки трясутся (трясётся). 
2 старичок - Это они у тебя от Альцгеймера трясутся.
2 старушка - Так ведь старость! Годы уже не те!
В молодости сам, небось, помнишь, как мы лихо орудовали! Теперь уж на пенсию пора!
1 старичок: На пенсию они собрались! Дармоеды! Вернем мы годы свои! Помолодеем ! И с новыми силами начнем людям вред приносить!
1 старушка: А как же мы помолодеем?
2 старичок: Да, как ?
1 старичок: А вот слушайте! Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время? Вот мы и должны это время подобрать и себе взять! Стрелки на часах переведем. И при этом заклинание скажем: «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!» 
2 старушка: А старость наша куда денется? 
1 старичок: Старость к детям перейдет! Они вместо нас превратятся в стариков! Понятно? И нам польза и людям вред!
1 старушка: Ха-ха! Вот это здорово!
1 старичок: Тихо! Заклинание запомнили? 
Все хором: Запомнили!
1 старичок: Тогда за работу! «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!» 
1 и 2 старушки: Крути больше, больше крути!
Пока бьют часы и раздается колдовская мелодия старички скрываются за кулисами и сбрасывают «костюмы старичков», под которыми «костюмы детей». На смену музыки 2 старичок – мальчик (шорты, рубашка в клетку) выкатывает грузовик и под веселую музыку катает его, 1 старушка – девочка (бант, юбочка, гольфы) выкатывает коляску, 2 старушка-девочка (парики с косичками, яркое платьице) прыгает на скакалке, завершает выход 1 старичок – мальчик (бриджи, футболка, кепка) скача на лошадке-палочке верхом. Говорят старички «по-детски» (картавят и шепелявят).
1 старичок, обращаясь к 1 старушке:
Ольга Капитоновна, ооочень хорошо!
1 старичок, обращаясь к 2 старушке:
Марфа свет Васильевна…
Она отвечает:
Можно просто Маша,
Мне всего лишь пятый год, кажется, пошел.
1 старичок, обращаясь к 1 старушке:
Ольга Капитоновна, славные косички!
Вы не возражаете? Я совсем чуть-чуть…(дергает)
Она отвечает:
Пантелей Захарович, детские привычки!
Стыдно в вашем возрасте! «Щас» как закричу!
2 старушка обращается к зрителям:
Детишки и родители,
Вам так не повезло!
Хотите, не хотите ли,
Мы злыдни и вредители,
И все творим на зло!
2 старушка:
Как только вновь часы пробьют
Вы состаритесь все тут! (хихикает)
2 старичок :
Эге-ге-гей! Господа, мы злые волшебники!
Мы в прошлом найдем буквари и учебники!
Наш план, как обычно, жесток и хитер.
Из книжек устроим мы славный костер! (потирает руки)
А, значит, на всем белом свете
Останутся глупыми дети!
1 старичок хватает азбуки и скачет на палочке-лошадке с призывом:
Итак, вперед в прошлое!
Все берут оставшиеся учебники и следуют за ним: Урааааа!
Ведущая:
Куда? Куда?
Стащили все азбуки злые волшебники.
Как же спасти во всем мире учебники?
Как же ребятам учиться на пять?
И как бы нам всем стариками не стать?!
Бой часов, голос в записи:
Часы идут, идут за шагом шаг.
Часы идут: тик-так, тик-так, тик-так.
Часы идут вертеть. Идут крутить,
Идут тянуть секундной стрелки нить.
А эта нить - и есть и век, и год.
А эта нить - и есть и бег, и ход.
И тик всегда идет за таком вслед,
И в этом вам спасение от бед.
Ведущая : 
А давайте мы стрелки переведем, 
В прошлое с вами все попадем
И там уж учебники наши найдем.
Дети соглашаются.
Ведущая : Вы заклинание запомнили?
Ведущая переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на композицию «Песня о вещах» Боярского. Появляется дикарь в шкуре с копьем и азбукой. В конце музыки садиться в центре зал и рассматривает азбуку «вверх ногами».

Ведущая: Ребята куда мы с вами попали? В какой век?
Ответы детей .
Ведущая: Здравствуйте, любезный дикарь? Вы не могли бы отдать нам азбуку?
Дикарь мычит и не отдает азбуку.
Ведущая:  Уважаемый, поймите, без азбуки наши дети не могут пойти в школу! Ребята, давайте споем сейчас песню о том для чего нужен букварь.

«Песня о буквах»
После песни дикарь отдает азбуку, говорит что-то «по-своему» и уходит.
Ведущая: Спасибо! Вот, ребята, даже дикарь понял, как важно знать буквы учиться в школе. Видно много мы покрутили стрелки назад, перестарались. 
Так, что в каменном веке сейчас оказались. 
Давайте теперь крутить их вперед. 
Ведь время идет и совсем нас не ждет.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на русскую народную мелодию «Красный сарафан». Входит русская красавица (мама воспитанника) в сарафане с кадушкой да решетом. В кадушке азбука.

Красавица. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы. Откуда пожаловали?
Ведущая: Прибыли мы из детского сада «Чебурашка» за учебниками.
Красавица: Что за учебники, никогда не слыхала я. 
Ведущая: Ребята, кажется, опять мы не докрутили стрелки и попали в Русь Древнюю, славянскую. Посмотрите, вспомните, как называется наряд девушки.
Дети отвечают: сарафан, кокошник.
Красавица: Вот я по воду шла да вещь диковинную такую нашла.
Показывает азбуку.
Ведущая: Это наша азбука. Отдай, нам, пожалуйста, мы в школу ее возьмем.
Красавица: Отдать-то – отдам, да помогите мне вот что узнать. Неграмотна я, в школе никакой не училась. 
Русская красавица загадывает ребятам веселые задачки:
Вот я поводу пошла, да ведра то не нашла. У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (7)
Я боюсь лягушек, не взяла кадушек. Только решето. А как в решете воды принести? ( Заморозить, или на дно решета положить пакет) 
А по дороге до реки видела я, как летели птицы: голубь, щука, 2 синицы. Сколько все же было птиц? (3)
Вот все думаю, гадаю, до сих пор еще не знаю… Какая птица выводится из яйца, а сама яиц не несет? (Петух) 
Стала собирать вдоль реки я цветы, сорвала сначала 3 тюльпана, а затем и 7 васильков. Сколько тюльпанов стало в моем букете? (было только 3 тюльпана) 
Смотрю, стоит на берегу дуб. На дубе три ветки, на каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок? (На дубах яблоки не растут) 
Точно и не дуб это был, а как называется дерево, на котором яблоки-то растут? (яблоня) Точно, это перепутала я.
Это с утра на столе лежало 4 яблока. Одно из них матушка разрезала пополам и положила на стол. Сколько яблок на столе осталось? (4 яблока) 
Молодцы, ребята, умны!

А расскажите мне, пожалуйста, о школе и школьных буднях.

Ведущая:конечно, ребята давайте расскажем о школе!

Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это то, куда спешат

По утрам все дети.

Что за странный вопрос,

Если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз

Собираться в первый класс!

Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь

Обо всем на свете:

О таблице умноженья,

О глаголах и сложеньи,

Про планеты и моря,

То, что круглая земля!

Что такое школа?

Как тебе ответить?

Перемены и звонки,

Булочки в буфете,

И отметки в дневнике,

И заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь,

Если в школу ты придешь!

Ведущая:а чтобы рассказать про школьные будни, нам понадобится помощь родителей.

Игра «Школьные будни» (играют родители)

Вот, возьмите вашу книгу! В школу пойдете – еще умнее будете!

Оркестр
Ведущая: Благодарим тебя и прощаемся.

Красавица: Что же, (кланяется) в добрый путь! (уходит за кулисы).
Ведущая переводит стрелки, дети говорят заклинание. Волшебная музыка сменяется на полонез. Появляется капризная принцесса в бальном платье, за ней король в короне и мантии с азбукой.

Принцесса: О, папа (ударение на второй слог на французский манер) Фи! На дворе XVIII век! Я не буду это читать!
Принцесса замечает детей.
А это еще кто? И одеты все как-то странно…
Ведущая . Мы – гости из будущего. У нас праздник – выпускной.
Король:
Если праздник тут у вас,
Значит – бал! Танцуют все!
Танец
После танца мальчики провожают девочек на места и сами садятся на стульчики. Король в это время разглядывает часы. 
Принцесса, пользуясь моментом, шепчет:
Хорошо танцуете, ребята. Возьмите, пожалуйста с собой вот эту книгу.
Обращается к королю, уводя его за кулисы: Так, на чем мы остановились, папа…
Король, уходя: Странно-странно… Да, не те нынче нравы…
Что же, отправляемся дальше.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка. Появляется А.С.Пушкин (папа воспитанника) во фраке и шляпе с пером, листком и азбукой. Он «творит», не замечая детей.

Ведущая: 
Куда же с вами мы попали?
И чей такой знакомый взгляд?
Пушкин замечает присутствующих и отвечает:
В век фраков, смокингов и шляп,
В век саксофона и рояля,
В век первых ламп и проводов,
А так же и моих стихов.
Да, неплохо! (записывает)
Ведущая: 
Ой, ребята! Это же сам Александр Сергеевич Пушкин – великий русский писатель и поэт. Он жил в XIX веке. Вот куда мы попали. Посмотрите, кажется, у него в руках наша азбука. Александр Сергеевич, не вернете ли вы нам наш учебник?
Пушкин:
Благодать – потерять- ковырять…
Ох, помогите мне подобрать
Рифму к моим стихам,
А я вам азбуку вашу отдам.
Ведущая : Ну что, попробуем помочь Александру Сергеевичу? (ответ детей) Что вы там записали? Читайте, пожалуйста.
Пушкин играет с детьми в «Рифмы-обманки»:
Живет Балда в поповом доме, 
Спит себе на ….. кровати (нет) соломе.
Белка песенки поёт 
И орешки всё …. клюет (нет) грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки …..в изумрудах (нет)золотые,
Свет мой, зеркальце! скажи, 
Да всю правду…..(напиши) доложи: 
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и…..(пышнее) белее?
Ветер, ветер! Ты могуч, 
Ты гоняешь стаи ….( птиц) туч,
Три девицы под окном 
Пряли поздно….. (до утра) вечерком.
Пушкин: Спасибо вам, ребята! Вы просто молодцы! Растите великими писателями и поэтами, много читайте, любите и берегите книги! Вот ваша азбука! А вот вам ещё газеты с интересными статьями для будущих первоклассников.
Ведущая и дети благодарят поэта.
Пушкин:
Прощаться нам пришла пора.
Что ж, до свиданья, детвора!

Ведущая: До свидания А.С. ребята, а не прочитать ли нам газеты?

Мальчики исполняют танец газетами

Ведущая:Нет, надо перевести стрелки еще немного вперед.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка.

Шапокляк

Шапокляк:Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мои милые девочки - вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я ваша учительница! Буду преподавать вам уроки! И так, слушайте меня внимательно.

Ведущая: Здравствуй Шапокляк, а разве ты закончила школу? И стала педагогом?

Шапокляк: Ну, конечно же, делов-то: очки, указку и портфель купила, а ума у меня и самой хватает.

Ведущая: И какие же предметы ты будешь преподавать?

Шапокляк: Всё согласно расписанию – четыре урока: урок почтения, скрипения, хихимии и болтаники.

Ведущая: А разве есть такие предметы?

Шапокляк: Конечно! И вести их будет всеми любимая учительница. (Что-то ищет в портфеле и не находит)Только вот, куда у меня звонок подевался? (смотрит на взрослых) Эврика! Моим звонком будут родители, договорились?   (Обращается к родителям) Вы же не откажетесь быть школьным громким звонком? (родители отвечают) Тогда, как только я скажу: «Звонок!» — вы, пожалуйста, «дзинькните», да погромче! А вы новоиспеченные первоклашки, как услышите звонок, т.е родительское: «Дзинь», кричите дружно: «Ура!» от радости, что ваши первые уроки и первые перемены в школе начинаются! Порепетируем? Звонок!

Взрослые: Дзинь!

Дети: Ура!

Повторяют игру три раза

1. Урок почтения

Шапокляк: Прозвенело три звонка, начинать урок пора! Первый урок – урок почтения. Каждый ученик должен незамедлительно выразить почтение своей любимой учительнице, и школе, и классу. Как? Прошу всех встать! (Все встают). Открыть глаза, да пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться, да порче! Прошу всех почтительно сесть! За первый урок – всем отлично! Окончен урок, звенит звонок!

Взрослые говорят: «Дзинь!», дети кричат: «Ура!»

2. Урок хихимия

Шапокляк: Следующий урок у нас - хихимия! Кто догадался, что мы будем делать? Химичить? Ну нет, это нам, пожалуй, не позволят. Лучше будем мы хи-хи-кать! Только я цифру назову, как вы сразу должны хихикнуть не больше и не меньше, а ровно столько раз. Но если я скажу «пять», вы говорите просто «ха-ха». Все запомнили? Приготовились к контрольной по хихимии.

Дети кричат «Хи!», «Хи-хи!», «Ха-ха» в зависимости от увиденной цифры

Шапокляк: С контрольной справились просто хихимично, ставлю всем отлично! И объявляю: Звонок!  

Взрослые говорят: «Дзинь!», дети кричат: «Ура!»

3. Урок скрипения

Шапокляк: И опять звенит звонок!

Взрослые говорят: «Дзинь!», дети кричат: «Ура!»

Шапокляк: У нас урок скрипения - приготовились все вместе петь и под музыку скрипеть, топать, хлопать и шуметь! Поем вместе, а шумит только тот, на кого укажу! И погромче, если что покажу! Начали!

Звучит детская песня, взрослые и дети им подпевают, а когда Шапокляк на кого-то показывает указкой, музыка замолкает, а ребенок начинает шуметь так, как только может.  

Шапокляк: Всех хвалю! Всем пятерки раздаю!

4. Урок болтаники

Шапокляк: И опять звучит звонок!

Взрослые говорят: «Дзинь!», дети кричат: «Ура!»

Шапокляк: На последний наш урок - урок болтаники! На болтанике не зеваем, а болтаем всем, что болтается: что руками и ногами называется! Наш урок начинается!

показывает движения под музыку, все за ней повторяют

Шапокляк: Вы лучшие в мире болтушки! Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? (Сама проверяет у ребят) Руки, ноги, голова, все на месте, а вот ушки… готовы слушать, что все экзамены позади, впереди всех ждет новая жизнь в школе, а сейчас звенит ваш прощальный детсадовский звонок!

Взрослые говорят: «Дзинь!», дети кричат «Ура!»

Звеня звонком заходит Чебурашка с азбукой и с малышами.

Здравствуйте ребята, мы с малышами пришли отдать вам азбуку и проводить вас в школу.

Поздравление малышей

Чебурашка: Дорогие мои ребята! Были раньше вы дошколята, но уходите в первый класс. Очень жаль отпускать мне вас! Вы старайтесь в школе учиться, а я буду вами гордиться, детский садик не забывайте, об успехах своих сообщайте! Всё, чему мы учились, храните, крепко дружбой своей дорожите, наберитесь терпенья, вниманья, в добрый путь, друзья, до свиданья!

Ведущая:Спасибо Чебурашка и малыши за добрые пожелания, мы тоже вам желаем расти здоровыми, умными, добрыми и в память о нашем празднике хотим подарить вам подарки.

Шапокляк: Смело в школу вы шагайте,

И пятерки получайте.

Всем желаю я добра,

До свидания детвора!

Ведущая: Вот мы и собрали все наши буквари. Теперь мы точно разрушим чары злых волшебников! Ну, назад в будущее!
Ведущая переводит стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка.
Ведущая : Вот, мы снова в нашем зале!
Появляются волшебники, снова старики.
1 старичок: А мы вас давно здесь ждали!
2 старичок грозит кулаком: Вы всех обманули!
1 старушка: Вы все азбуки вернули!
2 старушка плачет: Что ж нам стариками снова оставаться?!
Ведущая: Думаю, не стоит сильно огорчаться.

Ребенок:
Очень важно быть бабулей,
Разве плохо быть дедулей.
Надо внуков воспитать,
В садить, в школу отправлять,
Вечерами погулять,
И в конструктор поиграть,
Пирогами угощать,
Книжку на ночь прочитать.
Старики-волшебники по очереди:
1. Правда, в этом есть свой плюс,
2. Ладно!
3. Что же!
4. Остаюсь!
Ребята мы желаем вам ценить своё время и не тратить его попусту. Слушайте своих родителей! Успехов вам в учёбе! (Уходят)

Танец

Сценка «Волшебники»

Ведущая: Еще не будучи учениками,
Законы жизни постигали с вами.
И вот звенит звонок
Нас в школу волшебства зовет нас на урок

Звучит песня «Точка, точка, запятая». Выходит, ребенок в роли учителя, ученики – волшебники в мантиях, садятся на кубики.

Учитель:

— Сядьте удобнее, ровненько спинки!
Мы начинаем мини-разминку!
Кто рисует картины? (дети): — Художник!
Кто ботинки чинит? (дети): — Сапожник!
Кто рассказы пишет? (дети): — Писатель!
Зорко следит за детьми? (дети): — Воспитатель!
Делает кто чудеса для людей?

Все дети: — Это волшебник, маг, чародей!

Учитель:

— Неплохо усвоили тему вчерашнюю,
Сейчас проверяю заданье домашнее.
Вы приуныли? Что-то случилось?
Что-то у вас не получилось?

1-й ребёнок:

— Сплошное наказание –
Домашнее задание!
Хотела сделать петуха,
А получилась че-пу-ха!
Короткий хвост, огромный рот,
Ну, настоящий бегемот!

2-й ребёнок:

— Я хотел отправить маму
В магазин из дома прямо.
Палочкой взмахнул сначала,
Раз – и мамочка пропала!
Но не знаю, в чём секрет:
В магазине мамы нет!

3-й ребёнок:

— Не могу я тоже, братцы,
С моим чудом разобраться!
Я хотела стать большой:
Вот такой и вот такой!
Уж и палочкой махала,
Заклинания читала,
А видали, что случилось:
Ещё меньше получилась!

4-й ребёнок:

— Ну, что за невезение!
Сплошное наказание!
И даже вместо пения
Выходит рисование!
Задание мы делали аж целых три часа!
Ну, почему, скажите нам, не вышли чудеса?

Учитель:

— Ну что ж, понятно, в чём причина!
Я постараюсь объяснить:
Чтоб чудо всё же получилось,
Достаточно лишь добрым быть!
Ещё скрывать от вас не буду:
Пломбир в стаканчике – не чудо!

5-й ребёнок:

— Я понял: надо лишь кому-то
Свою улыбку подарить,
Сказать, проснувшись, «С добрым утром!»,
И про «Спасибо» не забыть!
Пусть это чудо небольшое,
Зато приятное какое!

6-й ребёнок:

— А я могу помыть посуду.
Когда устала мама очень,
Пыль протереть могу повсюду,
И вымыть окна, между прочим!

Учитель:

— Вы молодцы, всем ставлю «пять»,
И я скажу вам по секрету:
Не бойтесь чудо совершать,
Нет дел прекраснее, чем это!

Ведущая:Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Важным словом «Выпускник».

Этот праздник наш веселый, потому что скоро в школу.
Только жаль - прощаться надо нам с любимым детским садом.

Последний раз мы в этом зале – своих родителей собрали.
Последний раз стихи читали, и пели вам и танцевали.
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили.
С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались — разве только в выходной.
Здесь строителями были, докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду, познавая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой мы бывали в доброй сказочной стране.
Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
Жаль, приходиться прощаться с детским садом навсегда.
И сегодня, в день прощальный мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать.

Дети исполняют песню «Время пришло»
Ведущая : Так пусть вам вручается первая в жизни награда –Диплом «С окончанием нашего детского сада».
Пускай у вас будет еще очень много наград,
Но первая все же ценней и дороже, чем клад.Слово заведующей, вручение детям дипломов.
Подарки выпускникам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313611-skazka-o-poterjannom-vremeni