- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Юные пожарные: спортивное развлечение по безопасности с играми и тренировками
Спортивное развлечение «Юные пожарные».
Цель: Продолжать закреплять представление о профессии пожарных, правилах пожарной безопасности.
Задачи:
-Совершенствовать двигательные умения и навыки;
-Формировать координацию и согласованность движений;
-Развивать физические качества: быстроту, выносливость, ловкость, гибкость, дружелюбие.
-Воспитывать интерес и уважение к труду пожарных, желание соблюдать правила пожарной безопасности и беречь природу.
Оборудование: мешочки, обручи, дуги, шнуры резиновые, флажки.
Ход развлечения: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами вспомним правила о пожарной безопасности и поиграем в игру «Пожарные на учении». А также потренируемся как настоящие пожарные. И по окончании спортивного развлечения самым ловким и умелым участникам присвоят звания «Юный пожарный». Инструктор: Потушить костер с родителями в лесу или на даче, горящую спичку может любой из нас. Но если речь идет о большой стихии пожара, тут вступают в борьбу с огнем пожарные.
Чтобы справиться со своей трудной работой они должны быть сильными, смелыми, ловкими, выносливыми, и поэтому пожарные ведут здоровый образ жизни и спасают жизни других людей. Они много тренируются и занимаются спортом.
Ходьба по залу под марш. Ходьба на носочках, на пятках, в полуприседе, спокойный бег.
Инструктор: Сейчас я вам предлагаю отгадать загадки, и правильно их закончить!
Крепко помните друзья, что с огнем шутить -нельзя!
И огонь и пышет жар, это значит там –пожар!
Победит огонь коварный, тот кого зовут –пожарный!
Знает каждый гражданин как звонить когда пожар -01!
Инструктор: Сейчас самые отважные и смелые наши ребята проверят свою силу и ловкость. Выходите команды и начнем соревноваться!
Эстафеты:
1. «Огонь» - бег с флажком в руках до ориентира и обратно.
2. «Тушим огонь» -метание мешочка с места в обруч.
3. «Спасатели» -подлезание под дугой и в обруч и обратно бегом.
4. «Пожарные» -бегут со шнуром в руках «тушат пожар», поднимаясь на ступень шведской стенки и бегут обратно.
5. «Тренировка пожарных» -прыжки на двух ногах через препятствия и обратно бегом.
Подвижная игра «Пожарные на учении».
Малоподвижная игра «Потушим огонь».
Инструктор: Молодцы ребята! Вы все справились сегодня с трудностями на отлично! И вам присваивается звание «Юный пожарный», и я вам вручаю эмблемы с символом пожарного.
Ходьба по залу под марш.
До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313739-junye-pozharnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.