- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у сказки
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА
«В ГОСТЯХ У СКАЗОК» 2018
Под торжественную музыку входят 2 ведущих
1вед.Добрый день день, дорогие друзья!
2 вед: Здравствуйте, уважаемые гости!
1вед:С волнением вошли мы к вам сейчас
Сегодня выпускной у нас!
Как быстро наши дети повзрослели
И годы с ними быстро пролетели.
2 вед: И нам сегодня трудно говорить,
Нам остается только удивить!
Встречайте, поскорее к нам спешат веселые!
1 вед: Задорные!
2 вед: Прекрасные!
1вед: Наши ребята-самые….
Вместе: Классные!
ВХОД ДЕТЕЙ МЕНУЭТ
1 реб. Сегодня мы в последний раз,
Собрались в этом зале.
Пришел, друзья, прощанья час,
Хоть мы его так ждали!
2 реб. Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить.
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
3 реб. Мы свой любимый детский сад,
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся
Ведь мы большими стали!
4 реб. Солнце лучиком веселым,
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Важным словом…
Все вместе: «Выпускник!»
ПЕСНЯ» ТЕПЕРЬ МЫ ПЕРВОКЛАШКИ (сели)
Сценка. (выходят мальчик и девочка)
Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора!
Дев: Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад?
Мальчик: Ну да! Не буду днем я спать!
Дев: А будешь все читать, писать!
Мальчик: Зато не буду кашу есть!
Дев: Захочешь встать, а скажут сесть!
Мальчик. Домой пораньше мы придем!
Дев: И мамы дома не найдем! Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки!
Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову! Мы с ним съедим все, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской!
Дев: Постой, пожалуйста, постой! Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить!
Вместе: Да, брат такие вот дела… Как видно молодость прошла…
(садятся на места)
1 вед:Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний ваш праздник в детском саду
На сердце у нас тепло и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 вед: А помните, совсем немного лет назад,
Как вы пришли к нам в детский сад?
под музыку «Топ-топ топает малыш» входят малыши с портфелями, из портфелей торчат игрушки и горшок
1реб.: Вы идете в первый класс,
Может быть, возьмете нас?
Мы портфели все собрали
И из группы убежали.
2 реб.: Хоть писать мы не умеем,
Но рисуем, лепим, клеем.
Все игрушки мы собрали
И из группы убежали!
3реб.: Мы с собою все собрали –
Две машинки, куклу, заю.
Всё в портфелях есть у нас,
И горшочек про запас!
4реб.: Сами видите, что мы
В школу все пойти должны
Воспитатель ясельной группы (забегает):
Как меня вы напугали,
Мы вас в группе потеряли!
Хором: Мы решили в «тихий час»
Что нам в школу в самый раз!
Восп. мл.гр: Что бы в школу вам пойти, нужно малость подрасти.
Посмотрите здесь на празднике — будущие первоклассники.
Восп. мл.гр.:Ребятам этим пожелаем, чтоб в школе их любили, ждали.
Чтоб учились все на «5». А детский сад не забывать!
Реб(подг.): Мы прощаемся сегодня, но вас просим не грустить,
И поэтому решили вас на танец пригласить.
ПОЛЕЧКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ САНДАЛИКОВ
(Малышам вручают угощение, под аплодисменты уходят)
Вед1: Ах, сколько песен перепели мы с вами, ребята, станцевали разных танцев, прочитали столько интересных книг!(Воспитатель берёт из стопки книг «Русские народные сказки»). А вот моя любимая книга – «Русские народные сказки». Листаю страницы и детство вспоминаю, как мама мне читала сказки, а я представляла себе всех героев. Как же мне хотелось в сказке очутиться! (Листает страницы книги). Вот мой знакомый – царь–батюшка. Помню, помню все его победы, проказы и истории…
(В зале неожиданно появляется Царь, с кистью и ведром в руке. Поёт песню:
Царь:Имею я пирожных горы
И есть, что пить, и есть, что есть
Но крашу, крашу я заборы
Чтоб тунеядцем не прослыть
Вед. Здравствуй, Царь-батюшка! Глазам своим не верю, неужто Вы из сказки, настоящий?
Царь. Ах, ты, батюшки мои! (Царь пугается, стесняется своего вида, мечется от зрителей к детям и обратно) Застали врасплох моё величство! А я в таком виде! Где мой трон? (царя указывают на трон, тот садится на него, поправляет корону) Зачем книгу листала, меня вспоминала? Зачем от дела оторвала?
Вед. Праздник у нас сегодня! Провожаем детей в школу. Выросли наши дети, пришла пора учиться, уму-разуму набираться.
Царь. Как быстро годы бегут! Что ж, раз я из сказки пришёл, то в сказку вас и поведу. Проведу испытания по-царски! Справитесь, пойдёте в школу, ну, а коли не справитесь, жить вам в детском саду ещё год! Согласны?
Дети. Согласны!
Царь. Коли согласны, тогда в сказку шагом марш! А чтоб в дороге не заскучать прошу песней царя-батюшку развлекать!
ПЕСНЯ «ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ»
Царь. Стой! Ать-два! (Царь садится на трон, берёт книгу)
Царь. Книгу сказок я листаю и героя вызываю!
( Звучит музыка и входит Иван Дурак и за ним конёк горбунок.)
Иван. Здравствуйте, юные первоклашки! (поклон)
Вед. Здравствуй, молодец! Из какой сказки вы с коньком к нам пожаловали?
Иван. Слушайте мою присказку, да отгадывайте. У отца было 3 сына! Старший умный был детина, средний был и так и сяк. Ну, а я Иван – дурак! Отгадали? Отправил меня Царь батюшка сад стеречь, чтобы цветы любимые сберечь. Мы с коньком пшеницу спасали, перо жар – птицы доставали, в горячих котлах купались, а вот в саду первый раз оказались. Где же ваши цветочки?
Вед. Наши цветочки, на стульчиках сидят и на тебя глядят.
У них праздник, сегодня они уходят из детского сада.
Реб:Взяли в руки мы цветы,
словно детские мечты
порадовать хотим мы вас -
исполним танец мы сейчас.
ТАНЕЦ « ЛАНДЫШИ»
Иван. В школу стало быть собираетесь? Ну и зря! Я бы никуда отсюдова не пошёл. Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! А вас отсюда выгоняют? Жалко мне вас.
Вед. Ну и чудак же ты, Иван. Дети идут учиться в школу.
Иван. Ха! В школу? Там уроки учить надо, толи дело на печи лежать, да в игры играть! ( потягивается)
Вед. Мы играть тоже очень любим, Иванушка!
Иван.А коль любите, так поиграю с вами! Сейчас мы узнаем, на какие оценки вы будете учиться в школе!
ИГРА « СОБЕРИ ОЦЕНКИ»( 1 раз играют дети, 2 раз-родители)
Царь. Иван, а что ты ещё умеешь делать?
Иван. Да, много чаво! Громко петь, плясать, на балалайке играть. Частушка!
Эх, лапти мои, лапти ходики,
Я частушку пропою, вы похлопайте! (поет и танцует)
Вед. Ох, и весёлый ты парень! Иван, ты играй на балалайке, а мы петь будем!
ПЕСНЯ « ДОЧКИ СЫНОЧКИ»
Иван. Нравиться мне пятёрки получать, не хочу неучем быть! Побегу в школу записываться. Но –о, мой Горбунок, поскакали в школу! Жду вас в школе, до свидания! (Уходят под музыку)
Царь:Ребята, а вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Сейчас я проверю вас на внимание. Отвечайте на мои вопросы.
- Кто любит улыбаться? (я)
- Кто любит заниматься?
- Кто честный и послушный?
- Кто любит бить баклуши?
- Кто любит умываться?
- Кто любит закаляться?
- Кто утром чистит зубы?
- А кто плохой и грубый?
- Кто моет свои уши?
- Кто любит песни слушать?
- А кто играет в прятки?
- Кто любит здесь играть?
- Кто любит танцевать?
- Кто самый здесь красивый?
- А кто тогда ленивый?
- Кто хочет пойти в школу?
- Кто добрый и веселый?
- Кто любит корчить рожи?
- Кто на меня похожий?
Царь. Уморили вы царя, рассмешили до слёз! Ладно, продолжим. Другую книгу я возьму, в середину загляну. (Со страхом) О, Боже! Нет, таких гостей не надо. Не успел я, ах досада!(Прячется за трон и выглядывает одним глазком)
(Входит Баба Яга)
Баба Яга. Кто здесь книжку открывал, кто старушку вызывал?
Место странное какое – и не роща и не поле, и не сад, не огород,
Странный здесь сидит народ…
О, да это же детишки – Маши, Гали и Алинки, Вадимки и Серёжки. А вот этот мне знаком. (Указывает на мальчика) Вот его-то мне и надо, здравствуй, Ваня, как я рада! За тобой я прилетела, есть к тебе большое дело!
Царь. Ну-ну! Чего это ты в моём царстве командуешь, народом моим распоряжаешься?
Баба Яга. Ты кто такой? Маленький, плюгавенький, плешь на голове! Лягушки в бороде!
Царь. Какие лягушки? Я – Царь, я великий государь!
Баба Яга. Ишь ты, подишь ты, Царь! А ну, скажи, зачем меня звал, от дела оторвал, колдовать помешал, весь день мне испоганил?
Царь. Ох, и слова у тебя, Ягуленька! Сейчас такими словами не разговаривают. Ты хоть знаешь, какой нынче год, какой век?
Баба Яга. Мне и годы не беда, и века - ерунда, в сказках я живу столетья, люба взрослым я и детям!
Царь. Я гляжу, ты хвастать мастериться, лучше похвались умом, знаниями.
Баба Яга. Не командуй! (Садится на трон. Снимает корону с царя, надевает на свою голову).Чем тебе я не царица? Чем не красная девица? И красива, и умна, и лукава, и хитра, и походочка стройна! Посмотрите, какова! Я на троне посижу и на царство погляжу!
Царь. Не царица, просто срам, царствовать тебе не дам! Ростом и умом не вышла! А вот наши девочки-выпускница-настоящие умницы и красавицы! Посмотри, как они красиво танцевать научились в детском саду!
ТАНЕЦ С ШАРФИКАМИ
Баба Яга: Так-так-так, вот, значит, как…А ты сказки нынче открывал?
Царь. Открывал.
Баба яга. Меня из сказки вызывал?
Царь. Не вызывал!
Баба яга. Врёшь, врёшь, не проведёшь, не оправдывайся! Что случилось, отвечай?
Царь. Праздник нынче у ребят, все пришли: и стар и млад! Сказки вспомнить я решил, в детстве, ох, как их любил.
Баба яга. Рада, друг, я за тебя! И я в сказки влюблена. Что ж, игру мы начинаем, сказки дружно вспоминаем.
Царь. Сказка первая.
Мылом, мылом, мылом, мылом. Умывался без конца,
Смыл и ваксу, и чернила. С неумытого лица.
До сих пор лицо горит! Кто он?. («Мойдодыр»)
Он сыграет на гармошке. У прохожих на дорожке.
Не возьму я как-то в толк. Заяц это или. (Крокодил Гена)
А дорога далека. А корзинка – нелегка,
Сесть бы на пенек. Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
В сказке небо синее. В сказке птицы страшные.
Реченька, спаси меня. Ты спаси меня и братца! (Гуси-лебеди)
По тропе шагая бодро. Сами воду тащат ведра.
Вымолвил словечко. Покатилась печка.
Прямо из деревни к царю да царевне.
И за что, не знаю, повезло лентяю. ("По щучьему веленью".)
Всем известна на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же эти, маленькие дети?" (Семеро козлят)
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
Царь. Молодцы, умеете загадки разгадывать. Люблю таких любознательных, красивых и замечательных. Вы наверное и портфель умеете собирать в школу?
(Дети отвечают).
ИГРА « СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Баба Яга. Ха-ха-ха! Всё смешалось в портфеле, и книжки, и игрушки. Раз уж в школу собрались, то про игрушки нужно забыть.
Вед: Баба-яга, это ты здесь хитрила, да игрушки ребятам в портфели подложила! Наши дети всё знают и к школе готовы! Сейчас они тебе это докажут!
ТАНЕЦ « ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
(В зал входит Кощей с чемоданом, где лежат музыкальные инструменты).
Кощей. И когда ж такое было, что б я в гости приходил?
И когда ж такое было, чтоб подарки приносил?
Всем поклон за приглашенье.
Я, друзья, на удивленье сразу вдруг набрался сил,
А ведь чахлым, хилым был, стал зарядкой заниматься,
Плавать и в футбол играть.
Нет, не буду я сдаваться, я хочу здоровым стать!
Баб Яга. Какая приятная встреча! Да, Вы похорошели, щёчки порозовели, В глазах искринка, на губах хитринка. Посиди немного, отдохни с дороги. Скажи нам, Кощеюшка, что за сундук ты привёз? Я таких с детства не видывала.
Кощей. За то, что меня не забыли, на праздник к себе пригласили, сюрприз привёз для детей, и несколько слов для друзей. Вершины наук покоряйте, в трудностях не отступайте, слабому помогайте, друзей своих защищайте! Здесь вам сюрприз необычайный, инструмент музыкальный! Кто в руки его возьмёт, тот час играть на нём начнёт!
ОРКЕСТР « ВАЛЬС –ШУТКА»
Баба Яга. Сказки и книжки читайте, нас иногда приглашайте, мы непременно придём, в сказку свою поведём.
Кощей. С вами мы не прощаемся, говорим только лишь «До свидания!»
(Кощей и Баба Яга удаляются из зала)
Царь. Как же так? Все разошлись! Мы ведь сказки не все прочли!
Ведущая. Ну, что Вы, Царь-батюшка, не нужно горевать, придёт пора, и встретитесь с героями опять.
Царь. Ах, растрогали царя до слёз! Ах, простите, всё было не всерьёз. Мы играли, и друг друга испытали, отпускаю вас домой, а себя – на покой!
Ведущая. Спасибо за сказочное появление на нашем празднике, спасибо за испытания и веселье!
(Царь уходит)
Вед:Ушли наши сказочные герои, и нам ребята пришла пора прощаться с вами
Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей.
Вед2: Желаем с добром по жизни идти,
Хороших людей повстречать на пути
Учиться всегда на «четыре» и «пять»
И нас, ну хотя б иногда, вспоминать!
5 реб: Мы вальс расставания станцуем для вас,
И в танце своём повзрослеем сейчас,
Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный,
Он нежный, воздушный и очень печальный.
Мы будем расти и его вспоминать,
На дисках смотреть и душой трепетать!
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС
( После вальса дети становятся на кружочки)
6 реб: Ну, вот и всё! Прощай, мой детский сад!
С тобой уходит детство понемногу.
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу!
7 реб: И мы сейчас от всех ребят,
«Спасибо» дружно говорим
Тебе, любимый детский сад
И всем сотрудникам твоим!
8 реб: Чудесный детства мир мы не забудем,
Мир радости, любви и доброты,
Спасибо всем большим и добрым людям!
За то, что в этом мире мы росли!
ПЕСНЯ « ЗА ЛЕТОМ ЗИМА ПРОЛЕТЕЛИ ГОДА»
Ведущие:Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час! »
Вед2.Настал торжественный момент:
Вручаем детям документ,
Он называется Диплом,
И на всю жизнь. На память он.
Для вручения диплома я приглашаю заведующего детским садом …, а также наших дорогих родителей.
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ
Вед:Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников.
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
Вед: Всем ребятам будет надо расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт.
Будут новые заботы, будут новые друзья,
А пока мы вам желаем отдохнуть до сентября!
Вед: Ребята, для нашего детского сада стало традицией, чтобы выпускники загадывали свои самые заветные желания и выпускали воздушные шары в небо. Мы тоже продолжим эту традицию – берите свои воздушные шары и пойдем на улицу.
На улице надо, закрыв глаза, загадать желание, затем сказать слова: «Шарик наш воздушный, смелее вверх взлетай и все наши желанья скорее исполняй!».
Дети и родители берут шарики выходят во двор детского сада
Дочки и сыночки.
«ДОЧКИ И СЫНОЧКИ»
1. Если утром солнце в гости к нам пришло
Или небо хмуро смотрит нам в окно,
Улыбнемся маме всем ветрам на зло,
От улыбок наших всем светло.
Припев:
Мы шумные, но классные,
Мы дочки и сыночки,
Мы котики, мы зайчики,
Мы мамины цветочки.
Мы ваше счастье главное,
Мы дочки и сыночки,
Любимые, желанные,
Мы дочки и сыночки.
2. И в жару, и, даже, в зимний снегопад
Звездочки в ладони мамам всем летят.
Дочки и сыночки звездочки в руках,
Чудо, что взрослеют на глазах.
Припев:
Мы шумные, но классные,
Мы дочки и сыночки,
Мы котики, мы зайчики,
Мы мамины цветочки,
Мы ваше счастье главное,
Мы дочки и сыночки,
Любимые, желанные,
Мы дочки и сыночки.
Мы ваше счастье главное,
Мы дочки и сыночки, дети проговаривают текст
Любимые, желанные, под музыку припева (2-ая фраза)
Мы дочки и сыночки.
3. Под музыку запева дети выкрикивают свои имена
Припев:
Мы шумные, но классные,
Мы дочки и сыночки,
Мы котики, мы зайчики,
Мы мамины цветочки, 2 раза
Мы ваше счастье главное,
Мы дочки и сыночки,
Любимые, желанные,
Мы дочки и сыночки.
« ЗА ЛЕТОМ ЗИМА ПРОЛЕТЕЛИ ГОДА»
За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.
Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Вместе с папой, вместе с мамой
Эту песню пропоём:
«Детский садик лучший самый
В нашем городе родном».
Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.
Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!
Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313956--v-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Основные положения трудового права»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.