Конспект занятия с родителями «Знакомство с книгой» Благодарное слово

Занятие с родителями на тему:

знакомство с книгой «Благодарное слово»

1. Обобщение итогов работы по теме: «Добрая забота». Знакомство с книгой для развития детей «Благодарное слово»

- родители вместе с воспитателем сидят в круге, у каждого в руках книга «Благодарное слово»

Книга «Благодарное слово» является четвертой , завершающей из комплекта книг для развития 4-5 лет по программе «Истоки» дошкольного образования. Работа по данной книге помогает нам взрослым и детям освоить и осмыслить социокультурную категорию «Труд души». Книга для развития состоит из трех частей: «Любимая сказка», «Благодарное слово», «Светлый праздник».

Книга «Благодарное слово» раскрывает ценности семьи , доброго слова и доброго дела в жизни человека, а также значение благодарного слова в общении между людьми, приобщает детей и родителей к Светлому празднику Троицы.

В первой части книги содержится литературно-художественный и дидактический материал для освоения детьми темы «Любимая сказка».

Откройте, пожалуйста, книгу на стр. 10. Здесь помещена словесная игра «Узнайте сказку». На стр. 12 вместе с ребенком поиграйте в игру «Отгадайте сказочного героя». Эти игры помогут детям вспомнить знакомые русские народные сказки. Мы их используем при проведении занятий по развитию речи.

Работа по первой части заканчивается оформлением страницы Альбома «Любимая сказка», которая помещена на стр. 11, где дети раскрасят рисунок к сказке «Крошечка - Хаврошечка» на занятии или дома.

Обратите внимание на иллюстрацию на стр. 13. Кто на ней изображен? Чем вам понравилась эта семья?

Иллюстрации необходимо рассматривать с детьми для более полного восприятия ими темы.

Обратите внимание на рассказ Е. Фроловой «Кто вырастил яблочко?» на стр. 20. Чему учит этот рассказ детей и взрослых?

Прочитайте детям отрывки из русских народных сказок на стр. 22. Проговорите с ними о том, как благодарное слово, сказанное от всего сердца, помогло героям сказок?

Работа во второй части заканчивается творческим заданием для детей и родителей на стр. 21. Дети оформляют страницу Альбома «Благодарное слово»: раскрашивают яблочки. Можно предложить ребенку подарить каждое яблочко с благодарностью кому-либо из его родных, друзей. А вы родители по желанию своего ребенка можете подписать их именами.

2.Выполнение заданий по р.н.с. «Крошечка - Хаврошечка» и «Правдивой истории о садовнике Н.К. Абрамцевой.

Главным произведение первой части книги является р.н.с. «Крошечка - Хаврошечка», помещенная на стр. 5-9. Поразмышляйте вместе с детьми:

- Какие добрые дела выполняла Крошечка – Хаврошечка? (выполняла всю работу по дому, прибирала, пряла, ткала, обшивала всю семью)

- Как относилась Хаврошечка к коровушке? (она любила ее, заботилась о ней, выполнила все, что она завещала ей).

- Как и почему коровушка помогала девочке? (она ее жалела за то, что мачеха и ее дочери заставляли маленькую Хаврошечку много работать, обижали ее, морили голодом, плохо к ней обращались. Крошечка – Хаврошечка получала от нее утешение и помощь).

- Как была вознаграждена Крошечка – Хаврошечка? ( только для нее яблонька склонила свои веточки)

- Как вы понимаете фразу на добро добром отвечать? 9 по-доброму относиться к людям, стараться совершать только добрые поступки и уметь быть благодарными за то доброе, что получили).

В процессе беседе со своим ребенком по сказке подведите их к тому, что эта сказка учит трудолюбию, доброму, заботливому отношению ко всему живому, в ней показывается, как важно жить со всеми в мире и согласии.

Главным произведением второй части книги является «Правдивой истории о садовнике Н.К. Абрамцевой. К какому выводу вы подведете своих детей при беседе по данному произведению? (Высказывания родителей). Эта история учит нас совершать добрые дела (как это делали все жители маленького городка, в том числе замечательный садовник) и быть благодарными (как все герои, которым садовник подарил цветы от всего сердца). После чтения обязательно рассмотрите иллюстрации вместе с детьми и предложите им рассказать по ним историю о садовнике. Мы надеемся, что совместные размышления в процессе работы по всем произведениям книги «Благодарное сердце» помогут нашим детям осознать ценность благодарного слова.

3. Работа с пословицами в книге «Благодарное слово».

Воспитатель предлагает родителям открыть книгу на странице 4.

Прочитайте, пожалуйста, пословицы:

Сказка правда, в ней намек, добрым молодцам урок.

Красна сказка складом, а песня - ладом.

Скоро сказка складывается, да не скоро дело делается.

Как вы объясните детям эти пословицы?

Откройте книгу на странице 14. Прочитайте пословицы и объясните, как вы их понимаете.

Спасибо тому, кто поит и кормит, да и тому, кто хлеб-соль помнит.

Кто благодарен за малое, тот получает многое.

Всякая душа празднику рада.

4. Активное занятие. Ресурсный круг «Как благодарное слово помогает в жизни?»

Этапы работы:

Подготовительный этап.

Вступительное слово педагога. Можно сказать следующее: «Умение быть благодарными не возникает само собой. Это качество формируется у ребенка с детства. Именно в семье ребенок открывает ценность благодарного слова. Самое главное, чтобы оно произносилось от чистого сердца».

Воспитатель предлагает родителям прочитать «Слово к родителям» в книге для развития детей 4-5 лет «Благодарное слово» (стр. 14).

Основной этап.

Как книга может вам в формировании умения у детей быть благодарным?

Заключительный этап.

Почему важно научить детей быть благодарными?

Обобщение: Благодарность родителям является основой жизни человека. Святитель Тихон Задонский говорил: Всякое почтение отдавай, христианин, родившим тебя, да благо тебе будет. Кого тебе и почитать, как не родителей? Твои родители - это великие твои благодетели, показывай им свою достойную благодарность во всю твою жизнь. Поминай болезни и труды их, в твоем воспитании подъятые, и будь им за то благодарен.

В семье ребенок делает открытие ценности благодарного слова в жизни человека. Как важно, чтобы в семье место материального подарка чаще дарили друг другу слова благодарности. Тому, кто благодарит от чистого сердца, дается больше, потому, что он умеет быть благодарным Богу, за все, что имеет в жизни. Это подтверждает народная мудрость: «Кто благодарен за малое, тот получает многое». Выражение благодарности, наполнение глубокими чувствами, переживаниями, образностью слова, ярко проявляется в празднике, когда вся семья собирается вместе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314038-konspekt-zanjatija-s-roditeljami-znakomstvo-s