Перспективно = тематическое планирование образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" /Аппликация/ Старшая группа

Неделя

Тема,

литература

Программное содержание

Материал и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность педагога с

детьми

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с

родителями

Сентябрь

2-ая

неделя

Безопасность

Тема: Грибная поляна (коллектиная работа)

Учить вырезать грибы из бумаги сложенной пополам. Придавать им вид съедобных и ядовитых грибов, дополняя детали.

Учить видеть возможную опасность и строить линию безопасного поведения

Полоски бумаги разного цвета, лист ватмана 1/2

Словесные: беседа, рассказывание, рассуждение

Наглядные:

Рассматривание съедобных и ядовитых грибов

Практические: показ, обыгрывание поделок

1.Беседа: «Грибы наших лесов», «Как правильно собирать грибы»

2.Поисково-исследовательская деятельность: «Как не заблудиться в лесу»

3.Игра-беседа «Береги живое» Формирование у детей правильного поведения во время пребывания в природе, закрепление правил безопасного поведения за городом

4.Чтение рассказов В. Зотова из книги «Лесная мозаика» Сутеев «Под грибом», Н.Алиева «Гриб-волшебник», А.Толстой «Грибы»

Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий с изображением грибов, муляжей грибов

Настольно – печатная игра – лото «Ягоды, грибы»

П/игра «У медведя во бору»

Привлечь родителей в подборе материала для альбома «Грибы»

Выставка рисунков, поделок «Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем»

4-я неделя

День дошкольного работника

Тема: Подарок воспитателям «Панно-тарелка»

Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Стр.83

Учить делать настенное панно; познакомить с «сюрпризами» увядающей природы.

Панно, иллюстрации

клей, кисточка, ножницы, бумага, клеенка, салфетка.

Словесные: беседа, рассказывание, рассуждение

Наглядные:

рассматривание панно, осенних листьев

Практические: показ, выставка работ.

1.На прогулке полюбоваться красотой осенней природы, обратить внимание на очарование осенних листьев, цветов

2.Рассматривание панно разных видов.

На прогулке полюбоваться красотой осенней природы, обратить внимание на очарование осенних листьев, цветов

Рассматривание панно разных видов

Октябрь

2-ая неделя

Осень /мир животных/

Тема: Кто живет в осеннем лесу

Т.С.Комарова, с.113

Учить вырезать из бумаги силуэты животных, передавая характерные особенности, учить использовать прием обрывания

Иллюстрации диких животных, бумага цветная,

клей, кисточка, ножницы, бумага, клеенка, салфетка

Словесные: беседа, загадки

Наглядные:

рассматривание иллюстраций, макетов

Практические: показ, выставка работ

1.Организация выставки произведений книжной графики «Художники – анималисты - детям» (Е. Чарушин, В. Ватагин, В. Чижиков и др.)

2.Рисование«Нарисуйте своих любимых животных» Комарова Т. С. «Занятия по изобразительной деятельности в д/с» с.115

Лепка «Кто живет в осеннем лесу»Казакова Т. Г. «Развивайте у дошкольников творчество» с.102

4-я неделя

Моя страна

Тема: Русская изба

Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада.

Стр.30

Закреплять умение вырезать из бумаги, сложенной гармошкой.

Образец, клей, кисточка, ножницы, бумага, клеенка, салфетка

Словесные: беседа, рассказ

Наглядные:

рассматривание русской избы

Практические: показ, выставка работ

1.Ознакомление детей с величавой красотой хвойных деревьев. Помочь почувствовать разнообразие таящихся в них образов.

2.Ознакомление с новым изобразительным искусством - резьба по дереву.

3.Показ настольного театра «Маша и медведь».

Рассматривание игрушек, предметов резьбы по дереву, иллюстраций «Разные дома»

Ноябрь

2-ая неделя

«Расту здоро

вым»

Тема: Добрый доктор Айболит

Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада.

Стр.40

Учить ярко и выразительно передавать с помощью цвета и разнообразных материалов тему по собственному замыслу.

Образец масок зверей, ножницы, клей, салфетка, кисточка, клеенка.

Словесные: беседа, рассказ

Наглядные:

рассматривание инструментов Доктора Айболита, полезных продуктов

Практические: показ, выставка работ

1.Д/у «Найди холодные т теплые тона» - в окружающей обстановке

2. Наблюдение за состоянием природы поздней осенью

3.Выставка открыток, иллюстраций «Поздняя осень»

4. Обрывание бумаги

Продуктивная деятельность «Полезные продукты

4-ая неделя

«День матери»

Тема: Украшение платочка для мамы

«Валдоня» Программа и методические рекомендации: Для дошкольных образовательных учреждений Респ. Мордовия. Стр. 26

Учить вырезывать элементы узора, составлять узоры, наклеивать геометрические формы.

Платочек, ножницы, клей, клеенка, салфетка, кисточка.

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание мордовской вышивки

Практические: показ, выставка работ

1. Располагать на прямоугольнике изображения, добиваясь выразительного и композиционного решения

2. Выставка дизайнерских вещей

Рассматривание альбома иллюстрации с мордовскими платками.

Декабрь

2-я неделя

«Зима»

Тема: Зима

(коллективная композиция)

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.273

Учить выполнять аппликацию в технике обрывания, формировать навыки сотрудничества.

Учить видеть красоту зимней природы

Ножницы, клей, клеенка, салфетка, кисточка, цветная бумага, иллюстрации о зиме, зимующих птицах, зимние пейзажи,

Словесные: беседа объяснение, чтение стихов

Наглядные:

рассматривание зимних пейзажей

Практические: выставка работ

Рассматривание: И. Грабарь «Зимний пейзаж»,эстампов пейзажного характера

Экспериментирование с копировальной бумагой разного цвета: ри­совать, делать несколько копий и прочее.

Экспериментирование с бумагой

4-ая неделя

«Новый год»

Тема: Новогоднее веселье

(сюжетная)

Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада.

Стр.44

Учить вырезать симметричные фигуры из бумаги, сложенной вдвое.

Открытки, иллюстрации, клей, бумага, ножницы, салфетка, клеенка.

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание иллюстраций, новогодних открыток, костюмов

Практические: выставка работ показ,

Чтение стихотворений о ёлочке, зиме, новогоднем празднике.

Изготовление масок (из бросового материала-коробок от обуви). (Дыбина, О.В.Творим, изменяем, преобразуем. Стр.65.).

Изготовление пирамидки в подарок малышам к Новому году (из бросового материала-полосок обоев). (Дыбина, О.В. Творим, изменяем, преобразуем, Стр.71

Украшение разноцветными льдинками ели на участке.(Дыбина, О. В. Творим, изменяем, преобразуем Стр.77).

Поставить с детьми праздничную аранжировку, используя овощи, фрукты и новогодние атрибуты.

Рассматривание новогодних открыток, костюмов.

Новогодний праздник

Январь

2-я

«Зима»

Тема: Снежинка

(предметная)

Учить развивать чувство формы, вырезать детали из бумаги, сложенной гармошкой, по диагонали, воспитывать художественный вкус, эмоциональный отклик на красоту окружающего мира

Клей, бумага, ножницы, салфетка, клеенка, заготовки снежинок разной формы

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание снежинок

Практические: выставка работ , украшение группы

Изготовление фигурок и предметов по типу «оригами».

«Цветные брызги»: брызгать на положенные на бумагу силуэты цветной краской, затем убирать силуэты и получать изображение на цветном фоне.

«Гармошка»: с помощью тонкой бумаги и расчески гудеть, играть, как на губной гармошке.

Складывание бумаги в разных направлениях, гармошкой

4-ая неделя

«Дом в котором мы живем»

Тема: Кухонные принадлежности

(коллективный коллаж)

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.263

Учить вырезать изображения кухонных принадлежностей, посуды по нарисованному силуэту из бумаги сложенной вдвое

Закреплять знания о натюрморте

Картина И.Машкова «Натюрморт с самоваром», ½ ватмана, цветная бумага, клей, бумага, ножницы, салфетка, клеенка,

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание картины, посуды

Практические: выставка работ

Рассматривание натюрморта И.Грабарь «Утренний чай», М. Кончаловский «Поднос и овощи», И.Машков «Клубника и белый кувшин»

Складывание бумаги и вырезание из бумаги, сложенной в разных направлениях

Вырезание из бумаги фигур для составления натюрморта

Февраль

2-ая неделя

«Подводный мир»

Тема: Морские рыбки-хищницы

(предметная)

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.287

Закрепить представления о животном мире морей, учить создавать изображения морских хищных рыб в аппликации

Бумажная одноразовая тарелка, клей-карандаш, белые зубчатые полоски, материал для изготовления глаз рыб, запись шума моря, карточки с изображением рыб

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание картинок

Практические: показ последовательности выполнения работ, слушание музыки

1.Вырезание мелких форм из бумаги

2.Резание и обрывание бумаги в разных направлениях

3.Смятие бумаги

4.«Борьба с наводнением»: на пластиковой или деревянной поверх­ности располагаются капли воды, небольшие лужицы; дети ищут спо­соб осушить их, используя разную бумагу, марлю, ткань или другие материалы.

Рассматривание пейзажей И. Айвазовского «Море», «Черное море»

Обрывание бумаги в разных направлениях

Смятие бумаги

4-ая неделя

«Народные праздники и традиции»

Тема: Водим, водим хоровод

Малышева А.Н.

«Аппликация в детском саду»

Стр. 74

Учить вырезать силуэт головы и костюм (платья, сарафана) из бумаги сложенной гармошкой

Фотографии, иллюстрации «Праздничный хоровод», бумага цветная, клей, кисточка, клеенка, салфетка, ножницы.

Словесные: беседа объяснение

Наглядные:

рассматривание иллюстраций

Практические: показ

1. Вырезание силуэтов человека из бумаги, сложенной гармошкой

2.«Вертушки»: изготовление разных бумажных вертушек и испыта­ние их.

3.Народные игры: «Садовник», «Краски», «Катилась торба с высо­кого горба».

Вырезание силуэтов человека из бумаги, сложенной гармошкой

Март

2-ая неделя

«Народная культу

ра»

Тема: Коллаж из ткани

Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада, стр.88

Учить делать лоскутную картину; закреплять технику коллажа.

Познакомить с народным рукоделием.

Прививать любовь к народному творчеству

Лоскутки ткани, ножницы, клей, кисточка, салфетка.

Изделия народных мастеров (вышивки, изделий из лоскутков, проволоки, тесьмы), эстампы

Словесные: беседа, рассказ «Что такое эстампы» объяснение

Наглядные:

рассматривание иллюстраций

Практические: показ Игровой прием, беседа, показ, рассматривание.

1. Создание выкроек из ткани

2. Показать роль ниток, лоскутков ткани, тесьмы, бейки в создании народных изделий

3. Рассматривание эстампов из ткани, бумаги и др. материалов

.Игры с лоскутами (драп, нити, байка и т.д.)

4-ая неделя

Книжкина неделя

Тема: Закладка для книг (мордовский орнамент)

« Валдоня». Программа и методические рекомендации: Для дошкольных образовательных учреждений Респ. Мордовия. Стр. 19 Программа «Мы в Мордовии живем».

Учить вырезывать элементы узора по готовой разметке; составлять узоры, наклеивать полученные геометрические формы.

Картинки, бумага, клей, ножницы, кисточки, клеенка, салфетка

Словесные: беседа, рассказ

Наглядные:

рассматривание орнаментов по мотивам мордовской народной росписи

Практические: показ, выставка

1.Беседа «Мордовские узоры»

2.Рассматривание мордовской вышивки и образцов.

3.Выставка работ по мотивам мордовской росписи

Рассматривание иллюстрированных книг, мордовского орнамента

Апрель

2-ая неделя

«Космос

Тема: Ракета летит в космос

Учить развивать вырезать детали из бумаги, сложенной пополам, по диагонали, воспитывать отклик на красоту окружающего мира

Иллюстрации о космосе, образец, бумага, клей, ножницы, кисточки, клеенка, салфетка

Словесные: беседа, объяснение

Наглядные:

рассматривание иллюстраций, картины

Практические: показ, выставка работ

«Теневой театр»: на стене с помощью рук показывать тени разных зверей и птиц.

«Рисование свечой»: вместе с воспитателем накапать воск на по­верхность бумаги, затем покрыть краской — проступит восковой узор

Игры, связанные с ориентировкой по схеме, модели, плану, услов­ным знакам, сигналам: «Найти путь к домику», «Найти клад по схеме».

Игры с бумагой: резание, обрывание

4-ая неделя

«Я человек

Тема: Цветные ладошки

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.261

Ознакомить с возможностями создания образов на основе одинаковых элементов, формировать умение вырезать изображение по контуру кисти руки, развивать воображение

Иллюстрации с изображением рук (ладошек), цветная бумага, цветной картон, клей, салфетки, карандаш, д/игра «Разноцветные ладошки»

Словесные: чтение стихов, беседа «Наши руки не для скуки», объяснение

Наглядные:

рассматривание изображений ладошек

Практические: показ, д/игра «Разноцветные ладошки», итог

Беседа: Прикладная графика: этикетки, марки, оформление продуктов и игрушек.

Игры с бумагой: смятие, резание, сгибание, складывание гармошкой

Изготовление весёлых человечков (из бросового материала - половинок пластикового футляра «киндер-сюрприза»

Игры с бумагой: смятие, складывание гармошкой

Май

2-ая неделя

«Весна-красна»

Тема: Нежные подснежники

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.279

Учить воплощать в художественной форме свое представление о первоцветах совершенствовать аппликационную технику, формировать композиционные умения, развивать чувство формы и цвета, воспитывать бережное отношение к природе и безопасное поведение в живой природе

Бумага голубого цвета А4, белого цвета в виде прямоугольника, зеленого цвета, ножницы, клей-карандаш, букет подснежников, картинки – первоцветы, образец

Словесные: беседа, чтение стихов, объяснение

Наглядные:

рассматривание картинок, букета подснежников

Практические: показ, выставка работ

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Познакомить детей с понятием массовой культуры, с искусством поп-арта

Обведение пуговиц, прорисовка ниточек.

Рассматривание иллюстраций, открыток, календариков с изображением природы весной

Продуктивная деятельность «Весна пришла»

4-ая неделя «Скоро лето»

Тема: Божьи коровки на лугу

Н.Леонова.

Художественное творчество, с.289

Учить вырезать фигуры по контуру; закреплять навыки работы с ножницами, знания о насекомых, обучать нетрадиционным приемам аппликации.

Игрушка-божья коровка, иллюстрации о лете, красные куги с отверстиями, бумага ½ листа, зеленая бумага, ножницы, клей, салфетки, карандаши, образец

Словесные: беседа, чтение стихов, объяснение

Наглядные:

рассматривание божьей коровки, иллюстраций

Практические: показ, оформление стенда «Лето»

Обрывание, смятие бумаги.

«Таинственные фигурки»: с помощью магнита заставлять двигаться на листе бумаги или на экране различные металлические фигурки, предметы — булавки, шпильки, проволочных человечков.

Игры на осуществление контрольно-проверочных действий: «Найди ошибку», «Контролер», «Найди отличия».

Продуктивная деятельность «Скоро лето»