- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по книге «Золотые серпы»
Викторина по книге «Золотые серпы»
1.О чём поспорили два брата- большой Мороз и маленький Мороз?
(Поспорили они –кто из них самый сильный) («Два Мороза»)
2. «Я накрыл землю снегом, намёл сугробы, сколотил заслоны.» Кто из Морозов это сделал?
(Большой Мороз) («Два Мороза»)
3.Сколько лет Большому Морозу?
(за сто лет) («Два Мороза»)
4.Почему Большой Мороз не смог заморозить зайца?
(«А зайцу всё нипочём-по лесу прыгает, бежит, не устаёт, ему на бегу не холодно» (Два Мороза)
5.Почему большой чёрный Боров, схватил Ермилку на спину, на щетину и утащил?
(Ермилка дразнил Борова) («Ермилка и лесной Боров»)
6.Сколько братьев Морозов стояло на лесной поляне?
(три) («Ермилка и лесной Боров»)
7.Как Ермилка дошёлдо родного села?
(по следам третьего Мороза) («Ермилка и лесной Боров»)
8. Солнышко, Солнышко,
Красное вёдрышко,
Выгляни из-за горы,
Выгляни до вешней поры!
-Кто звал так Солнце?
(Машенька) («Как Весна Зиму поборола»)
9. Летит лебедь белая, приметливая, снизу крылья серебряные, поверху позолоченные. Летит и распускает по земле пух да перья — для всякого зелья. Та лебедь была —……
(Весна) («Как Весна Зиму поборола»)
10.Куда спряталась сарая Зима?
(побежала далеко-далеко за высокие горы, спряталась в ледяные норы. Там её Весна и замкнула ключом) («Как Весна Зиму поборола»)
11. В какое время года Марья с девушками ходила в поле- копать травы и коренья на лечебные зелья?
(летом в купальскую ночь) («Марья и ведьмы»)
12.Зачем ведьмы пустили по следам Марьи самую лютую , злую ведьму Чуровницу?
(Чтобы выследить, какие такие травы и коренья Марья собирает на лечебные зелья, да повытоптать их.) («Марья и ведьмы»)
13.В кого оборотилась злая ведьма Чуровница?
(в козу) («Марья и ведьмы»)
14.Как звали двух братьев?
(Богатый Федот, бедный Иван) («Два мужика»)
15.Что пришлось продать Ивану, чтобы купить медовой сытой т прикормить пчёлку?
(продал шапку) («Два мужика»)
16.Как пчела отблагодарила Ивана за то, что он её кормил до лета?
(Помогла вырастить богатый урожай) («Два мужика»)
17.Что принесли пичужки Ивану за его доброту?
(чудесные зёрна — с золотой нивы батюшки Летояра.) («Золотые серпы»)
18.Сколько раз Иван ходил в поле, чтобы увидеть готова ли пшеница?
(3 раза) («Золотые серпы»)
19.Какие серпы наковал ему коваль?
(острые,позолоченый) («Золотые серпы»)
20. Кто поранил утушке крыло?
(Сизый сокол) («Утушка»)
21. Куда заяц позвал утушку дожидаться весны?
(в зелёный бор в Заячий Лом, в тихую заводь, у глубокой застружечки).
(«Утушка»)
22. Отгадала ли Маша загадки трёх братьев?
(Да) («Золотой венок»)
23. Кто была матерью трёх братьев?
(осень) («Золотой венок»)
24.Как звали братьев?
(буйный Ветер, шибкий Вихорь ,дробный Дождь) («Золотой венок»)
25. Чем занимались братья?
(По дубравам ходим- гуляем, деревья раздеваем, цветьё да листьё сры ваем, в землю зарываем. ) («Золотой венок»)
26. Только Маша надела его на голову, на русую косу, как вдруг венок голубой стал …..
(золотой) («Золотой венок»)
27. Кто наградил Машу золотым венком?
(богатая Осень) («Золотой венок»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314432-viktorina-po-knige-zolotye-serpy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.