- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как подружиться ребенку с книгой
«Как подружиться ребенку с книгой…»
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков.)
Каждый родитель, хочет, чтобы их ребенок, как можно раньше научился читать. Но многие родители в своем рвении допускают ошибку. Они пытаются заставить ребенка взять книгу, а если это ученик, то очень часто чтение служит наказанием. Часто родители говорят своему ребенку: «Если не можешь найти себе занятие, то сядь и почитай!» поэтому дети не очень хотят читать, у них нет эмоционального отклика к книге. От такого негатива к чтению, в школе начинаются проблемы: слабая техника чтения, малый лексический запас слов, дети не могут пересказать текст и т.д., и т.п., и родители начинают волноваться, когда постепенно снижается общая успеваемость.
Но пока ваш ребенок еще не пошел в школу, есть время воспитать любовь к книге и создать благодатную почву для будущей дружбы с книгой. Для того чтобы чтение было полезным и плодотворным, не стоит уговаривать на это ребенка, достаточно, чтобы он сам подошел к вам с книжкой.
Что бы ребенок заинтересовался книгой, то она должна быть яркой, с большим количеством иллюстраций, если ребенок начинает читать, то буквы должны быть достаточно крупными. Если ребенок допускает ошибки при чтении, то следует незаметно исправить ошибки или дать ребенку возможность самому исправиться.
Постарайтесь выбирать книги с интересным ярким сюжетом, делайте паузу на интересном месте, обсуждайте и поясняйте ребенку не понятные для него слова. Затем можно попросить ребенка почитать немного без вас. Затем можно превратить чтение в игру: строчку –ты, две строчки-я. Очень часто дети соглашаются и чтение становиться более интересным. Можно читать по ролям, превращая чтение в веселую игру.
Чтобы ребенок заинтересовался чтением, достаточно быть примером для подражания. Сядьте где-нибудь рядом с ребенком, чтобы он мог видеть и слышать вас, а в дальнейшим к вам присоединиться и вслух читайте книгу себе. При этом вы должны быть достаточно эмоциональным при чтении. Ребенок наверняка спросит, над чем вы смеетесь и придет к вам.
При совместном чтении старайтесь максимально вовлечь ребенка в процесс чтения. Делайте во время чтения паузу, рассмотрите и обсудите картинки. Предложите ребёнку отгадать, придумать или вспомнить дальнейший ход сюжета. Такая игра поможет развить собственную речь и аналитические способности. Не забывайте обсуждать персонажей и их поступки.
Хорошо, если в семье все любят читать. И чтение является семейной традицией. Если даже у вас много дел и ребенка пора укладывать спать, ни в коем случае не отказывайтесь от чтения. Преподносите чтение как награду. Если ребенок плохо себя ведёт, предупредите его, что отмените вечерние чтение. С психологической точки зрения рейтинг чтения в таком случае поднимается.
Помните, что компьютер, телевизор и различные игровые консоли-враги книгам! Объясните ребенку, что многие мультфильмы сняты по литературным произведениям, поэтому желательно после просмотра понравившегося мультфильма или фильмы, приобрести книгу по мотивам которой снят сюжет.
Возьмите за правило, что просьба: «давай почитаем» удовлетворяется всегда!
Объясните ребенку правила обращения с книгами: не рвать, не рисовать, не кидать на пол, после прочтения класть на место. Обязательно книги должны находиться в доступном для ребенка месте.
Надеюсь, что вы последуете хотя бы нескольким советам, книга станет незаменимым и лучшим другом на долгие годы для вашего малыша!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314524-kak-podruzhitsja-rebenku-s-knigoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.