План работы факультатива «Юный исследователь»

Дата

Наименование, цели

4.10.

Тема: «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем»

Цель: закрепить представления детей об органах чувств, их назначении (уши- слышать, узнавать различные звуки; нос – определять запах; пальцы – определять форму, структуру поверхности; язык – определять на вкус).

11.10.

Тема: «Почему всё звучит?»

Цель: подвести детей к пониманию причин возникновения звука: колебание предмета.

18.10.

Тема: «Прозрачная вода»

Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, льется ,имеет вес)

25.10.

Тема: «Вода принимает форму»

Цель: выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита.

Дата

Наименование, цели

5.10.

Тема: «Какая бывает вода?»

Цель: уточнить представления детей о свойствах воды: прозрачная, без запаха, имеет вес, не имеет собственной формы; познакомить с принципом работы пипетки, развить умение действовать по алгоритму, разгадывать элементарный кроссворд.

12.10.

Тема: «Вода – растворитель. Очищение воды».

Цель: выявить вещества, которые растворяются в воде, познакомить со способом очистки воды – фильтрованием; закрепить знания о правилах безопасного поведения при работе с различными веществами.

19.10.

Тема: «Сила тяготения»

Цель: дать детям представление о существовании невидимой силы - силы тяготения, которая притягивает предметы и любые тела к Земле.

26.10.

Тема: «Упрямые предметы»

Цель: познакомить детей с физическим свойством предметов – инерцией; развить умение фиксировать результаты наблюдения.

Дата

Наименование, цели

7.02.

Тема: «Таинственные картинки»

Цель: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла.

14.02.

Тема: «Все увидим, все узнаем »

Цель: познакомить с прибором-помощником – лупой и её значением.

21.02.

Тема: «Песочная страна »

Цель: выделить свойства песка: сыпучесть, рыхлость, из мокрого можно лепить; познакомить со способом изготовления рисунка из песка.

28.02.

Тема: «Где вода?»

Цель: выявить, что песок и глина по-разному впитывают воду, выделить их свойства: сыпучесть, рыхлость.

Дата

Наименование, цели

8.02.

Тема: «Твердая вода. Почему не тонут айсберги?»

Цель:уточнить представления детей о свойствах льда: прозрачный, твердый, имеет форму, при нагревании тает и превращается в воду; дать представление об айсбергах, их опасности для судоходства.

15.02.

Тема: «Откуда взялись острова? ».

Цель: познакомить детей с понятием «остров», причинами его образования: движением земной коры, повышением уровня моря.

22.02.

Тема: «Как происходит извержение вулкана? »

Цель: познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной его извержения.

29.02.

Тема: «Как появляются горы?»

Цель: познакомить детей с причиной образованием гор: движением земной коры, вулканическим происхождением гор; научить детей самостоятельно изготавливать соленое тесто.

Дата

Наименование, цели

7.03.

Тема: «Испытание магнита»

Цель:познакомить детей с физическим явлением – магнетизмом, магнитом и его особенностями; опытным путем выявить материалы, которые могут стать магнетическими; развить у детей коммуникативные навыки, самостоятельность.

14.03.

Тема: «О «дрожалке» и «пищалке ».

Цель: познакомить детей с понятием звук, выявить причину возникновения звука – дрожание предметов.

21.03.

Тема: «Как сделать звук громче?»

Цель: обобщить представления детей о физическом явлении – звуке: звук слышим с помощью уха, звуки бывают высокие и низкие, передаются с помощью звуковых волн, можем его усилить с помощью специальных предметов.

28.03.

Тема: «Почему поет пластинка?»

Цель: развить у детей умение сравнивать различные звуки, определять их источник; развить познавательную активность и самостоятельность детей при изготовлении соломинки-флейты.

Дата

Наименование, цели

6.03.

Тема: «Водяная мельница»

Цель: дать детям представление о том, что вода может приводить в движение другие предметы.

13.03.

Тема: «Звенящая вода »

Цель: показать детям, что количество воды в стакане влияет на издаваемый звук.

20.03.

Тема: «Угадай-ка»

Цель: показать детям, что предметы имеют вес, который зависит от материала.

27.03.

Тема: «Ловись, рыбка, и мала, и велика»

Цель: выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.

Дата

Наименование, цели

4.04.

Тема: «Как образуются метеоритные кратеры?»

Цель:смоделировать с детьми метеоритный кратер, познакомив со способом его образования; уточнить представления детей о Солнечной системе: о планетах, звездах; развить умение действовать по алгоритму.

11.04.

Тема: «Почему в космос летают на ракете? ».

Цель: уточнить представления детей о принципе работы реактивного двигателя, о значении воздуха для полета самолета.

18.04.

Тема: «Секретные записки»

Цель: выявить возможность использования возможных веществ вместо чернил, способы их проявления: нагревание, йодная настойка; развивать у детей самостоятельность.

25.04.

Тема: «Что такое молния?»

Цель: познакомить детей с понятиями «электричество», «электрический ток»; сформировать основы безопасного обращения с электричеством; объяснить причину образования молнии.

Дата

Наименование, цели

3.04.

Тема: «Фокусы с магнитами»

Цель: выявить предметы, взаимодействующие с магнитом.

10.04.

Тема: «Солнечные зайчики »

Цель: понять причину возникновения солнечных зайчиков, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом).

17.04.

Тема: «Что растворяется в воде?»

Цель: показать детям растворимость и нерастворимость в виде различных веществ.

24.04.

Тема: «Что отражается в зеркале?»

Цель: познакомить детей с понятием «отражение», найти предметы, способные отражать.