Викторина «Музыкальный турнир» для учащихся старших классов музыкальных школ и 7 11 классов общеобразовательных школ

«Музыкальный турнир»

Викторина для обучающихся: 7 – 11 классов общеобразовательных школ.

Автор- составитель Фальк Татьяна Николаевна, преподаватель.

МБУДО «Детская школа искусств» Первомайского района Оренбургской области

Вопросы:

1. Происхождение слова греческое и означает «через всё», то есть в музыке – через все звуки. Иными словами это расстояние от самого низкого звука, который может издать инструмент или голос, до самого высокого.

1) Полифония

2) Диапазон +

3) Интервал

4) Пассаж

2.В переводе с итальянского слова означает упрямый, упорный. В музыке так называют особый прием, при котором многократно повторяется один и тот же мелодический оборот или ритмическая фигура. С его помощью можно передать состояние тревожного ожидания, обрисовать комическую ситуацию и т.д.

1) Либретто

2) Аккорд

3) Акцент

4) Остинато +

3. Этот музыкальный термин с греческого означает песнь, мелодия. Поначалу так называли отрывки мелодии, исполняемые на один слог текста, а с XVII века это название укоренилось в инструментальной музыке за мелодическими оборотами установившейся формы, представляющими собой украшение основной мелодии. Обороты эти могут и не выписываться нотами, лишь показываются особыми значками. Часто встречаются следующие виды: трели, форшлаги, морденты. Как принято у музыкантов называть их, одним словом?

1) Затакт

2) Мелизмы +

3) Речитативы

4) Попурри

4.Много веков назад появились произведения, состоящие из нескольких частей - танцев, но предназначенные для слушания. Со временем они стали дополняться другими частями и нетанцевального характера. В переводе с французского это слово означает последовательность.

1) Вальс

2) Сюита +

3) Баркарола

4) Ария

5.Сочиняя оркестровое произведение, композитор представляет его во всём богатстве разнообразных тембров. Но записывает музыку, как правило, сначала двухстрочно в виде так называемого клавира, лишь в отдельных случаях помечая около той или другой ноты: это играет гобой, здесь вступают скрипки и т.п. Далеко не случайно поручает автор те или иные эпизоды музыки одним или другим инструментам. Совсем не всё равно, какой инструмент будет играть мелодию, сопровождение к ней, какой-то подголосок или длинные выдержанные аккорды… Необходимо точно распределить между разными инструментами звучность, чтобы всё хорошо прослушивалось, и инструменты не заглушали друг друга. Этим термином даже называют учебную дисциплину, которая изучает особенности каждого инструмента, и законы их сочетания.

1) Теория

2) Гармония

3) Аранжировка

4) Инструментовка +

6. С латинского это слово означает подражание. В музыке этот термин означает особый прием развития. Им принято называть повторение мелодии, которая только что прозвучала в другом голосе или у другого инструмента. Такой приём чаще всего встречается в произведениях полифонического склада, и являться основным и совершенно непременным. В произведениях гомофонно-гармонического склада используется изредка.

1) Импровизация

2) Имитация +

3) Мотив

4) Тема

7. Переложение, обработка, но не простая, элементарная, а виртуозная и притом «свободная». Композитор, создающий такого рода сочинения, не придерживается строго оригинала, а распоряжается его музыкальными темами свободно, часто развивает их по-своему. Таким образом, могут быть, и переработаны симфонии в фортепианные произведения. Как в музыке называются такие переработки?

1) Крупная форма

2) Интерпретация

3) Транскрипция +

4) Трактовка

8. Это латинское слово, и означает изменение. Так в музыке называют произведение, в котором основная мелодия повторяется много раз, но в ином характере. Иногда меняется только её сопровождение, но чаще сама мелодия, её ритм, темп или отдельные обороты.

1) Вариации +

2) Ария

3) Токката

4) Полифония

9. Обычно композитор, сочиняя какое-нибудь произведение, предварительно обдумывает его, делает наброски, а потом уже записывает сочинение на бумаге, тщательно отделывая каждую деталь. Но бывает и так: музыкант садиться за инструмент, берёт несколько несвязных аккордов, а затем, словно размышляя, начитает играть. Звучат пассажи, возникают и исчезают мелодии, вновь сменяясь разливами пассажей…. Спросите этого музыканта, что он играл, и он ответит: да так, ничего, просто сочинял играя. Как в музыке называют сочинение без подготовки и одновременно исполняемое? С латинского это слово означает – непредвиденный.

1) Вариации

2) Имитация

3) Трактовка

4) Импровизация +

10. Представьте, домрист играет одну из последних мазурок Шопена. В ней были изящество, пленительная лёгкость. Под пальцами исполнителя возникала очаровательная миниатюра, которой хотелось любоваться без конца. А через неделю ту же мазурку играет другой домрист. Звучат те же ноты, но что это?.. Воспринималась она совсем по-другому. В ней слышалась грусть, мечтательность, неясные надежды.… Не будем сейчас выяснять, кто из музыкантов более верно понял мазурку. Главное вот что: содержание каждого музыкального произведения настолько обширно и многогранно, в нём заложено столько разнообразных возможностей, что каждый исполнитель играет по- своему. Он может подчеркнуть грацию или мечтательность, сыграть строже или свободнее…. Может по-своему расставить смысловые акценты, что- то выделить динамически, где-то ускорить или замедлить темп, и музыка зазвучит иначе. Конечно главная цель верное раскрытие замысла композитора. Как называется толкование, трактовка музыкального произведения исполнителем? С латинского переводиться как объяснение.

1) Инструментовка

2) Динамика

3) Интерпретация +

4) Аранжировка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314955-viktorina-muzykalnyj-turnir-dlja-uchaschihsja