Письмо в поэзии и музыке

Четвергова Людмила Ивановна,

МБНОУ «Гимназия № 59» г. Новокузнецк.

Учитель русского языка

Письмо в поэзии и в музыке

Внеклассное мероприятие (для учащихся 10 класса),

посвящённое году русской литературы

Четвергова Л.И.

1 ведущий

Все мы порой пишем письма, и, кажется, нет ничего проще и общедоступнее этого занятия.

Русская культура располагает колоссальным эпистолярным наследием, которое помогает проникнуть в мир общения различных эпох. Письмо помогает человеку самораскрыться, отражает характер, обнажает некоторые черты, не видимые в повседневной жизни.

2ведущий

Кажется, что проще, написать письмо, однако это не совсем так.

А.Н. Толстой писал: «Не бывает, чтобы было легко писать… Писать всегда трудно: чем труднее, тем лучше выходит».

Многие писатели и поэты использовали эпистолярный жанр в качестве формы своего произведения. Почему? Да, наверное, из-за исповедального характера. И сегодня для вас прозвучат письма разных авторов в художественном и музыкальном исполнении.

1 ведущий

Примером гениального описания чувств, владеющих человеком, пережившим разлуку, является стихотворение А.С. Пушкина «Сожжённое письмо». В стихотворении авторничего нерассказывает о своей любимой. В самом начале он лишь упоминает, что сжигает её письмо по её собственной просьбе. Поэт признаётся, что долго не хотел расстаться с дорогим ему письмом, но воля любимой для него священна. Письмо сожжено, но воспоминания о счастье навек остаются с тем, кто любил.

Ученик читает наизусть стихотворение А.С. Пушкина «Сожжённое письмо».

2 ведущий

ПоэзияПетра Фёдоровича Якубовича тесно связана с традициями М.Ю. Лермонтова и Н.А. Некрасова. Его стихи во многом автобиографичны. В 1882г. он пишет стихотворение «Письмо»,которое чем-то похоже на стихотворение А.С. Пушкина.

Ученик читает наизусть стихотворение П.Ф. Якубовича «Письмо».

1 ведущий

«Сегодня мне письма не принесли…», прочитав первую строчку стихотворения Анны АндреевныАхматовой, мы видим перед собой переживания героини, которая прождала весь день весточки от любимого, но напрасно. Он не написал, не объяснился с ней, она не понимает, что произошло. Её волнует душевная пустота и одиночество. Совсем недавно героиня радовалась жизни, а теперь рядом с ней никого нет. Одно мгновение описано в стихотворении, но в нём жизнь и любовь.

Ученица читает наизусть стих. А.А. Ахматовой «Сегодня мне письма не принесли…(1912)»

2 ведущий

Сборник стихов А. Ахматовой «Вечер» вышел в 1912 году, куда вошло стихотворение «Ты письмо моё, милый, не комкай». Произведение представляет собой диалог между лирической героиней и её «милым». Между двумя людьми произошла какая-то серьёзная размолвка, и лирическая героиня ищет примирения, хочет вернуть прежние близкие отношения.

Ученица читает наизусть стихотворение А. Ахматовой «Ты письмо моё, милый, не комкай».

1 ведущий

Мир поэзии Марины Цветаевой широк и разнообразен. Главная тема её лирики – любовь, Россия, творчество. Переписка играла особую роль в её жизни. Именно письма связывали М. Цветаеву и Б. Пастернака. Переписка между ними длилась 30 лет, было написано более ста писем. Эпистолярный роман Бориса Пастернака и Марины Цветаевой давно канули в прошлое, но остались произведения, рождённые этими мгновениями. И среди них – стихотворение «Письмо», написанное в 1923 году.

(В 1987г. Композитор Матюхин Александр Борисович написал на эти стихи романс)

Ученица читает стихотворение М. Цветаевой «Письмо» или исполняет романс.

2 ведущий

Цикл писем в поэзии создан Сергеем Есениным.

В 1924 году, после восьмилетней разлуки, С. Есенин решил посетить родное село Константиново. Накануне отъезда на родину он написал «Письмо матери». Это исповедь блудного сына, полная нежности и раскаяния.

Для Есенина мать – не только самый родной человек, но и своего рода ангел - хранитель, чей образ оберегает поэта в самые трудные минуты его жизни. Предвкушая встречу с матерью, Сергей Есенин понимает, что для своей семьи он – практически чужой человек. Он беспокоится за мать, которая переживает за сына, поэтому просит её: «Не грусти так шибко обо мне».

Звучит романс «Письмо матери», слова С.Есенина. Муз.

1 ведущий

В этом же 1924 году было написано «Письмо от матери» и «Ответ».

Ученик начинает, а ученица продолжает чтение наизусть стих. «Письмо от матери».

Ученик читает наизусть стих. «Ответ».

1ведущий

«Письмо к женщине» посвящено бывшей жене поэта Зинаиде Райх, с которой он расстался. Есенин просит прощения у неё. Поэт не держит зла на эту женщину, которая нашла счастье в жизни. Он прощает ей и обиды, и ложь, и презрение, подчёркивая, что судьба развела их в разные стороны. И в этом не следует никого винить, так как у каждого из них своё будущее, в котором они уже никогда не смогут быть вместе.

Ученик читает наизусть «Письмо к женщине».

2ведущий

«Письмо деду». Стихотворение обращено к деду по матери Фёдору Андреевичу Титову. По отношению к детям у дедушки всегда была большая доброта и нежность. Сергей очень любил деда, часто вспоминал свои разговоры с ним.

Ученик читает наизусть «Письмо деду».

1 ведущий

Лирическое стихотворение «Письмо к сестре» было написано в 1925 году незадолго до гибели поэта. В нём С.Есенин подводит итог своей жизни, размышляет о будущем и прошлом. Посвящается стихотворение сестре поэта Екатерине Александровне Есениной. Основная тема стихотворения – тоска по прошедшему счастью. Автор рассказывает о своих воспоминаниях, но в его словах сквозит усталость, утомлённость человека, который не видит для себя будущего.

Ученик читает наизусть стихотворение «Письмо к сестре».

2 ведущий

Писем белые стаи прилетали на Русь.

Их с волненьем читали, знали их наизусть.

Эти письма поныне не теряют, не жгут,

Как большую святыню, сыновьям берегут.

Годы войны – письмо было всем, что связывало родных и близких. Ему придавалась особая роль. Стихотворение «Жди меня» К. Симонов посвятил кинозвезде Валентине Васильевне Серовой, любимой женщине, которая впоследствии стала его женой. Написано оно в июле1941 года на фронте, где К. Симонов служил военным корреспондентом, а в феврале 1942 года «Правда» опубликовала его. Солдаты вырезали его из газет, переписывали, сидя в окопах, заучивали наизусть и посылали в письмах жёнам и невестам. Его находили в нагрудных карманах раненых и убитых. Композитор Матвей Блантер написал музыку на

Звучит песня «Жди меня» ( Слова К. Симонова, Муз. М. Блантера) в исполнении солиста.

1 ведущий

Эти письма, что в ливень и вьюгу,

Перед самой войной и в войну,

Вы, страдая, писали друг другу,

Нынче сложены в папку одну.

Поэт-фронтовик Иосиф Уткин прожил короткую жизнь, (41 год), но очень насыщенную. В 1943 году он написал стихотворение «Ты пишешь письмо мне», а в 1944 году, возвращаясь с западного фронта, он погиб в авиационной катастрофе.

Ученик читает наизусть стихотворение И. Уткина «Ты пишешь письмо мне».

2 ведущий

Стихотворение, из которого родилась песня «В землянке», появилось случайно, даже в печать не предназначалось. Просто поэт Алексей Сурков написал жене с фронта 16 «домашних» строк. Написал в 41-ом, в конце ноября под Истрой после очень трудного дня, когда пришлось пробиваться из окружения. Так бы и остались эти стихи частью письма, если бы в феврале 42-ого не пришёл во фронтовую редакцию композитор Константин Листов и не стал просить «чего-нибудь», на что можно написать песню. И тут Сурков вспомнил о стихах, отправленных домой, разыскал их в блокноте и отдал Листову.

Через неделю Листов вновь появился в редакции, попросил гитару и спел песню. Все слушали, затаив дыхание. Сразу стало очевидно, что песня «пойдёт». И она «пошла». По всем фронтам.

Сугубо личные строки Суркова совсем не случайно стали популярнейшей песней войны, одной из наивысших лирических удач всей фронтовой поэзии. Люди воспринимали не только смысл стихотворения, но и весь вложенный в него жар сердца, волнение, надежду, любовь…

Звучит песня «В землянке ( Слова А. Суркова. Муз. К. Листова) в исполнении солиста.

1 ведущий

В мирной жизни роль письма также очень важна. Мы радуемся, когда получаем долгожданную весточку от близких, родных людей, от друзей и знакомых. А особенно рады письмам наши мамы, которые готовы получать их каждый день.

«Милая мама» - так называется песня композитора А. Аверкина на слова И. Лашкова, которой мы и заканчиваем нашу композицию.

Звучит песня «Милая мама» (Слова И. Лашкова. Муз А. Аверкина) в исполнении солистки.

Сценарий подготовлен учителем русского языка Четверговой Л.И.

Милая мама

Слова И. Лашкова Муз. А. Аверкина

Я всегда вспоминаю домик наш за рекой,

Как живёшь ты, родная, ты мне сердце раскрой.

К нежной, ласковой самой письмецо своё шлю,

Мама, милая мама, как тебя я люблю.

Я живу на границе, где полярная мгла,

Ветер в окна стучится, путь метель замела.

К нежной, ласковой самой письмецо своё шлю,

Мама, милая мама, как тебя я люблю.

Над моим изголовьем наклоняешься ты,

И смотрю я с любовью в дорогие черты.

К нежной, ласковой самой письмецо своё шлю,

Мама, милая мама, как тебя я люблю.

Ты пишешь письмо мне

И. Уткин 1943г.

На улице полночь. Свеча догорает.

Высокие звёзды видны.

Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

Как долго ты пишешь его, дорогая,

Окончишь и примешься вновь,

Зато я уверен: к переднему краю

Прорвётся такая любовь!

…Давно мы из дома. Огни наших комнат

За дымом войны не видны.

Но тот, кого любят,

Но тот, кого помнят,

Как дома – и в дыме войны!

Теплее на фронте от ласковых писем.

Читая, за каждой строкой

Любимую видишь

И родину слышишь,

Как голос за тонкой стеной…

Мы скоро вернёмся. Я знаю. Я верю.

И время такое придёт:

Останутся грусть и разлука за дверью,

И в дом только радость войдёт.

И как-нибудь вечером вместе с тобою,

К плечу прижимаясь плечом,

Мы сядем и письма, как летопись боя,

Как хронику чувств перечтём.

Поэт-фронтовик, воевал под Брянском. В 1941г. в бою под Ельней был ранен осколком мины. Ему оторвало 4 пальца правой руки. Лечился в Ташкенте, где написал 2 книги фронтовой лирики «Фронтовые стихи» и «Стихи о героях». Летом 1942г. вновь оказался на Брянском фронте в качестве спецкора. Возвращаясь из партизанского края, 13 ноября 44г. погиб. Самолёт упал недалеко от Москвы. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314973-pismo-v-pojezii-i-muzyke