Конспект итогового занятия в группе «Дошколенок» 1-го года обучения совместно с родителями «Дорога в Страну знаний»

Конспект итогового занятия

в группе «Дошколенок» 1-го года обучения

совместно с родителями «Дорога в Страну знаний».

Цель: уточнить и закрепить знания детей, показать родителям уровень знаний детей.

Задачи:

учить детей взаимодействовать с родителями на занятии;

формировать качества личности ребенка, вовлекая в жизнь детского сада родителей;

развивать речь и мышление.

Оргмомент.

Играет музыка, родители сидят рядом со своими детьми.

ПДО: - Настал вечер. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Как горят глазки детей! Почему? Да от радости, потому что родители оставили свои домашние заботы и принимают участие в жизни нашей группы. Сегодня мы будем заниматься вместе с родителями, и они будут вместе с нами выполнять задания. Уважаемые родители и дети, просьба встать вместе со своими детьми в кружок и повторяйте пожалуйста за мной движения.

Пальчиковая игра Тучки

Тучки прибежали

Солнышко прогнали ( кулачком одной руки стучим о кулачок другой)

Солнышко проснулось (раскрываем пальчики-лучики)

Маме улыбнулось

Пальчиковая игра  Царапки.

У кошки на лапках есть острые царапки (показываем пальчиками коготки ) цап царап, цап-царап

Пальчиковая игра Мнем тесто, печем пирожки.

Тесто мнем-мнем-мнем ( мнем в воздухе воображаемое тесто)

Пирожков напечем (лепим пирожки)

Пальчиковая игра Зайка маленький сидит и ушами шевелит.

Зайка маленький сидит и ушами шевелит. (выставляем указательные и средний пальчик и шевелим пальчиками как ушками)

Делаем поочередно одной и другой рукой, а потом двумя руками вместе.

Дорогие родители, дорогие ребята! Предлагаю отправиться в путешествие. Вы готовы? Впереди нас ждут три дороги. Посмотрите на них внимательно.

Налево пойдете – попадете прямо к лягушкам в болото. К лягушкам в болото кому попасть охота?

Направо пойдете – угодите сразу к Бабе – Яге.

Прямо пойдете, в Страну Знаний попадете. Какую из дорог выбираем?

Правильно, пойдем прямо. Но, чтобы остаться в Стране Знаний нам необходимо вместе с родителями выполнить задания. Итак, вы готовы?

2. Основная часть:

Задание №1

Делимся на две команды (дети и родители)

ПДО: Первое задание на смекалку. Отвечают дети и родители по очереди.

Вопрос детям: «Сколько рогов у двух коров?» (4)

Вопрос родителям: «Сколько ушей у трех мышей?» (6)

Вопрос детям: «Сколько концов у палки?» (2)

Вопрос родителям: «У двух братьев по одной сестренке, сколько всего детей в семье?» (3)

Вопрос детям: «Вот грибочки на лужочке, в желтых шапочках стоят, два грибочка, три грибочка, сколько вместе будет?» (5)

Вопрос родителям: «На сколько частей Вася разделил шоколадку, если одну часть он съел сам, две отдал папе с мамой, одну часть предложил сестренке и одна часть у него осталась. На сколько частей разделил шоколадку Вася?» (на 5 частей)

Вопрос детям: «Нужно быстро назвать 5 имен мальчиков, 5 имен девочек, 5 названий цветов, 5 названий фруктов, 5 названий овощей».

Вопрос родителям: Десять деревьев было в саду. Восемь срубили в прошлом году. Ответ я, родители, никак не найду: Сколько деревьев осталось в саду?

(Чтобы тут найти ответ, и считать не надо. Коль восьми деревьев нет,

значит, нет и сада).

Спасибо! Молодцы!

Задание №2

(Разрезные картинки с цифрами: детям каждому, родителям 1 на 2)

Выложите цифры по порядку, они упали и перепутались.

Посчитай по порядку (дети).

Посчитай в обратном порядке (родители).

Задание №3

ПДО:

А теперь я предлагаю на время стать художниками. Все получат по листу бумаги с нарисованными геометрическими фигурами. Задание – превратить геометрическую фигуру, во что-нибудь интересное. (дети – круг, родители – квадрат)

Покажите свои рисунки.

Молодцы! Спасибо!

Задание №4

ПДО: Родители должны назвать пословицы и поговорки, в которых встречаются цифры, если затрудняются показать картинки.

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»,«Семеро одного не ждут», «Семь бед – один ответ», «Семеро с пером, а один с топором», «Один с сошкой, семеро с ложкой».

Молодцы! Спасибо!

А вам ребята, нужно назвать сказки, в которых встречаются цифры.

«Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Белоснежка и семь гномов», «Три медведя», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Спасибо большое! Молодцы!

ПДО: В нашем путешествии «Рекламная пауза», слушаем внимательно и отвечаем из какой сказки это объявление? (если дети затрудняются ответить спросить у родителей)

Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину; (Сказка о рыбаке и рыбке)

2) Несу золотые яйца. Дорого. (Курочка – Ряба)

3) Организую зимнюю рыбалку. Недорого. (Лиса и волк)

4) Отмою все. (Мойдодыр)

5) Отнесу пирожок вашей бабушке. (Красная шапочка)

6) Лечу зверей с выездом в любую часть света. (Доктор Айболит)

7) Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Задание №5

ПДО:А сейчас мы с Вами окунемся в страну английского языка.

Ваша задача уважаемые родители и дети, если Вы знаете ответ поднять флажок и дать правильный ответ на английском языке.

- цифра 5 (на английском языке)

- собака

- кот

- я люблю

- 6

- 2

- 10

- капуста

- огурец

- мяч

- кукла

- сыр

Задание 6

ПДО: Я предлагаю вам ребята по одному подойти ко мне и выбрать любую картинку на которых написана буква (назвать свою букву, а Ваши родители должны сказать 5 слов на эту букву).

Задание №7

ПДО: Предлагаю поиграть в игру: «Какой», «Какая», «Какое».

– Ребята! Подумайте и скажите, какой должна быть – книга? (чистая, интересная, красочная)

-Родители, скажите, какой должен быть детский сад? (уютный, светлый, теплый)

- Ребята скажите, вода какая? (чистая, светлая, горячая, холодная, соленная)

- Родители ответьте, яблоко, какое? (красное, спелое, кислое, червивое)

- Ребята! Какое бывает солнце? (яркое, ласковое, лучистое, палящее)

ПДО: Вы сегодня очень хорошо все работали, и я с уверенностью говорю, что мы идем правильной дорогой – дорогой в Страну Знаний.

Педагог награждает детей медальками, а родителей благодарит благодарственными письмами за участие в конкурсе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315315-konspekt-itogovogo-zanjatija-v-gruppe-doshkol