- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий благотворительного концерта
Благотворительный концерт
«Будьте милосердными».
Цели:
поговорить о лучших качествах человека, показать, что милосердие, доброта – первооснова человека, основа человеческих отношений;
развивать умение размышлять, задумываться над поступками людей;
развитие нравственных качеств и творческих способностей.
Ведущий.Добрый вечер, уважаемые гости!
Мы рады приветствовать вас на первом благотворительном концерте по инициативе учащихся Курманаевской средней школы в помощь нашей ровеснице из Ромашкино Шиманской Екатерины.
Ведущий. Сегодня мы, ученики Курманаевской школы приглашаем вас к разговору о милосердии.
Ведущий:«милосердие» буквально: «милующее сердце», вы смотрите на страждущего человека, и вам его жаль, вы хотите помочь ему, и сердце у вас откликается
СЛАЙД
… Милосердие — это милующее сердце, это когда в сердце — живой отклик на реальную ситуацию, на то, что происходит вокруг тебя.
1.(«Вместе мы сила»_____________________________________)
Ведущий: Даже в самой древней книге книг- Библии говорится о том, что милосердие движет миром. И тому подтверждение притча о добром самарянине
Однажды мирный человек
По Иерихонской шёл дороге
И мыслил так: « Жесток наш век!
Никто не думает о Боге!
У всех свои дела, спешат,
В умах - корысть: торгуют, строят,
Священники и те грешат -
Их только деньги беспокоят!
Что ждёт народ наш впереди? »
Вдруг мысли голос прерывает:
« Постой, приятель, подожди! »
Его тут кто-то с ног сбивает
И зверски начинает бить -
Терзают, рвут без сожаленья…
Он слёзно молит пощадить!
Напрасно - тщетны все моленья…
И вот ограбленный лежит,
Себя не помня, у дороги...
Всё тело в ранах - страшный вид:
Лицо в крови и грудь, и ноги!
Священник шёл той стороной
И прямо на него наткнулся.
Брезгливо сморщась, муж « святой »
От раненного отшатнулся…
А вскоре проходил левит.
Встал рядом… Глядя в лик ужасный,
Подумал: « Бог Своих хранит!
Да, видно, грешник был несчастный! »
И вот уж прочь левит идёт,
Над тем, что видел размышляя:
« Таких всегда несчастье ждёт -
У грешников судьба такая!
Чудесно, что Господь со мной!
С Ним так легко и безопасно! »
Ушёл… Идёт дорогой той
Самарянин… - « Как жизнь прекрасна! » -
Он думает, - « Хвала Творцу!
Да, счастливы мы только в Боге!
Вот близится мой путь к концу…»
И вдруг он видит: у дороги
Недвижно человек лежит.
Самарянин над ним склонился:
« О, Господи, как он избит!
Кто ж на него так разозлился?
Возможно ли помочь ему? » -
Главу страдальца поднимает,
Глядит - по бледному челу
Кровь тонкой струйкою стекает!
- « Не мёртв ли? Нет! Вот слышен вдох! » -
Нащупал пульс, - « Да, сердце бьётся…
О, Господи, наш Добрый Бог!
Как действовать? Его придётся
В село скорее отвести!
Идти с ним будет очень сложно
И это мне не по пути…,
Но нужно сделать, что возможно! »
Открыл бурдюк и стал лить сок,
Омыл им раны, не жалея,
Везде перевязал, где смог,
Повязкой с мазью из елея…
На спину своего осла
Страдальца бережно сажает
И до ближайшего села
Пешком его сопровождает…
В гостинице нашли ночлег.
Всю ночь больной в бреду метался,
Стонал, а добрый человек
Облегчить боль его старался…
Когда же утром покидал
Самарянин то поселенье,
Хозяину он деньги дал
На содержанье и леченье!
----
Сегодня можем мы бежать
И силы есть, и крепки ноги,
А завтра, может быть, лежать
Мы тоже будем у дороги!
Кто позаботится о нас?
В чьём сердце жалость шевельнётся?
Нам повезёт, коль в трудный час
Самарянин для нас найдётся!
Тогда не спросим: « Кто твой Бог? »
Не важно будет - кто наставил,
Лишь будет важно, что помог
И что в беде нас не оставил!
Поэтому, спеши, друг мой,
Освоить доброты науку!
Не дознавайся: « Кто Бог твой? »
А протяни страдальцу руку!
2. ( «Россия»___Бородина Катя_____________________________________)
Ведущий. В истории встречаются так много фактов людского участия, щедрости, красоты человеческой души. Милосердие – готовность помочь кому – либо или простить кого- нибудь из сострадания, человеколюбия. Милосердие – традиционная черта россиян.
(«Здравствуй родина моя» Пензин Дима )
Ведущий: Но «вернёмся» на столетие назад. Вот некоторые факты.
В 1890- 1894 гг. в России расходовали на дела милосердные за год:
в Санкт- Петербурге- 1981327 рублей;
в Москве- 1813060 рублей;
в Одессе- 709863 рубля;
в Риге- 504556 рублей.
Ведущий: Невозможно сравнить города те и нынешние, ну и покупательную способность рубля тоже:
7-9 рублей стоила корова;
3-5 рублей костюм тройка;
25-40 рублей в месяц – зарплата квалифицированного рабочего.
в 1896 году благотворительных обществ, братств, попечительств насчитывалось по всей России 3555.
А сколько их, интересно, сегодня?
Кому они помогают?
Ведущий:Мне вспоминаются слова Экзюпери, который говорил: «Если ты не можешь накормить всех голодных кошек во всем мире, накорми только ту, которая пришла к твоему порогу. Этого достаточно».
3. («Не отнимайте солнце у детей»_Н. Мощенко__)
Ведущий:Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилым людям, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора. Но наши ученики понимают и активно участвуют в благотворительных акциях. Традиционными стали акции «Помоги собраться в школу», «Дети-детям», «Внимание дети!»
СЛАЙДЫ
Ведущий:А сегодня ребята нашей школы призывают вас оказать посильную помощь замечательной рамашкинской девушке, страдающей тяжелым недугом, Шиманской Екатерине
Ведущий:Родилось и все свои 16 лет живет в Ромашкино. Очень любит свое село, достойно представляет его на различных соревнованиях
СЛАЙДЫ
4.(«Ангелы» Журавлева Виктория)
Ведущий: От нас не требуется делать больше, чем мы можем сделать. "Спасти человечество" не в наших силах. Но заметить беду, помочь другому, помочь попросту, любовно, не смущаясь, что мы можем сделать так мало, - вот образ христианского отношения к людям.
5.(«Вальс» группа «Аквамарин»)
Ведущий: Сейчас к вашему вниманию сценка “Цветы для бабушки”.
Анжела. А сейчас, ребята, вы увидите…
Входит Милена с букетом цветов.
Анжела. Вы увидите чудака, который среди белого дня ходит с цветочками. (Милене.) Тебе не стыдно?
Милена. Почему мне должно быть стыдно?
Анжела. Что это за лютики-цветочки? Ты бы еще бантик прицепила.
Милена. А! Ну… У бабушки моей – день рождения. Я и решила подарить ей цветы.
Анжела. Вот уж не знала, что ты так любишь цветы!
Милена. Причем тут я? Бабушка цветы очень любит. У нее праздник, и я хочу ее порадовать!
Анжела. А ты, оказывается, эгоистка! “Вот тебе, бабуля, цветочки – и радуйся”! Вот я, например, всегда делю радость и с папой, и с мамой, и с дедушкой, и с бабушкой. Их праздник – это мой праздник.
Милена. Прекрасно! Я тоже стараюсь делить радость…
Анжела. Да кто же так делит? Цветочки! У моего деда был день рождения, я ему, знаешь, что подарила? Хоккейную клюшку!
Милена. Ну, что ж, хороший подарок. Дедушкам тоже надо спортом заниматься.
Анжела. Причем тут спорт? Мой дедушка с палочкой ходит – не до хоккея ему. Но ты знаешь – не важен подарок, важно внимание.
Милена. А что ты маме подарила?
Анжела. Маме – щенка.
Милена. Твоя мама, наверное, любит животных?
Анжела. Терпеть не может! И мне не разрешала щенка заводить. А раз подарок – выкинуть нельзя, обидишь человека, то есть меня. Вот щенок и живет у нас. Вот и у бабушки скоро день рождения, а я все не могу придумать, что бы ей подарить.
Ведущий:У каждого из детей своя позиция. К тому же, неосторожное грубое слово, насмешка могут уничтожить в маленьком человеке замечательные качества: любовь и внимание к бабушке.
Ведущий. Очень часто мы забываем, как слово может ранить человека. Помните, как сказал поэт:
Словом можно убить,
Словом можно спасти.
Словом можно полки
За собой повести.
6. ( «Дорога домой» Группа С.А.Шабалиной)
Ведущий: Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
7. («Солнечный лучик»___Уливанова Вика)
Ведущий:Но вот беда – все чаще мы видим в современной жизни совсем другое. Около 500 тысяч брошенных детей при живых родителях – результат жестокости и эгоизма. Человек считает возможным пройти мимо упавшего, пострадавшего, лежащего на земле.
8. («Моя мама лучшая на свете» Гараева Эсмира_______________)
Ведущий: Термин «милосердие», к сожалению , непопулярен сегодня. «Сестра милосердия», «брат милосердия» в словаре даны как устаревшие сочетания слов.
Ведущий: Изъять милосердие – значит лишить человека одного из важнейших проявлений нравственности. Подлинное милосердие бескорыстно.
Ведущий: Однажды замечательного хирурга, изобретателя принципиально новых аппаратов для излечений травматизма доктора Г. А. Илизарова спросили: « Вы так много работаете для других , а когда же вы работаете для себя? » Врач – целитель страшно удивился : « Живу так , а не иначе не потому ,что должен , а потому что хочу помочь большему количеству людей».
9.(«Стать волшебником хочу» Кононенко Таня)
Ведущий: Трагедия в городе Беслане в сентябре 2004 года показала яркие примеры самопожертвования во имя жизни другого человека. 18 учителей погибли от пуль озверевших террористов, спасая школьников. Среди них 74 – летний учитель физкультуры Иван Константинович Канидзе, спасший 30 детей и получивший в спину 3 пули. Страшное бедствие всколыхнуло людей, вызвало самые добрые чувства. Помощь пострадавшим оказывали все народы России: сдавали кровь , перечисляли деньги, приносили вещи, игрушки детям.
Ведущий: В действительности, куда чаще милосердие и сочувствие требуется в нормальной , повседневной жизни. В нашей стране есть много людей , которым необходимо простейшее чувство сострадания и милосердие. Это пожилые люди, больные, бедные, нуждающиеся в помощи.
Ведущий: Сегодня эта помощь требуется Кате. Для нее очень важно неформальное, деликатное участие. Совсем недавно она также принимала активное участие в общественной жизни школы
СЛАЙДЫ.
10. («Белые птицы» Гараева Эсмира)
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займёшь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу
Не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была вначале?..
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы потом ни изучали,
Кем бы в жизни ни были потом.
11. «Неприятность эту мы переживем» Кононенко Таня
В стихотворении «Памятник» (1836) А.С. Пушкин написал такие слова:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Как бы ни трактовали последнюю строку, в любом случае , они есть прямой призыв к милосердию.
12. («АВЕ МАРИЯ» группа Аквамарин)
Ведущий: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.
Ведущий: Вспомним слова Л. Н. Толстого: “В жизни есть только одно несомненное счастье жить для других”
13 (« » Киселева Таня)
Ведущий: Добрым и милосердным может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.
Ведущий: Верно. Эти слова как нельзя точно характеризуют Шиманскую Катю. Это человек, который любит не только себя, который имеет много друзей, и она не осталась одна, когда пришло тяжелое испытание. Мы мысленно с ней вместе. Желаем ей скорейшего выздоровления.
14 («Детство» Пензин Дима)
Ведущий: Как выработать у себя доброе отношение к людям? Начните с малого.
Идя по улице с мамой, помоги нести ей тяжелую сумку.
Уступи место в трамвае, автобусе пожилым людям.
Пишите письма домой, друзьям, когда уезжаете.Звоните
Защищайте девочек, маленьких детей.
Не допускайте грубости.
Старайтесь во всем помочь ближним.
Будьте добрым и милосердным человеком!
15. («Спи, мое солнышко» общая)
Ведущий: Почему-то в XXI веке
Очень редко в людях встретишь доброту,
И даже в трудный час для человека
Его спокойно стороною обойдут.
Подумают: "Вам трудно?? Ну и ладно!
У меня своих полно забот!.."
Шагают мимо (лично мне досадно!..),
Будто в свой воды набрали рот.
А человек совсем уж впал в отчаяние,
Ему уже не мил и солнца свет.
Вед: Но вдруг, подняв глаза свои нечаянно,
Увидел доброты последний след,
Увидел помощи протянутую руку!
(неважно, что на тысячу - одна)
Покуда существует сердце друга,
Не будет умирать и доброта!
ВИДЕО РОЛИК «ХРУСТАЛЬНАЯ ГРУСТЬ»
Ведущий: Поступать по законам доброты – это красиво, почетно, потому что добрые дела и поступки живут в веках. Оставьте свой след в истории.
ФИНАЛ «Дотянись до неба»
Ведущий: Делайте людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость и беду, любите , уважайте друг друга, будьте готовыми прийти на помощь в любую минуту, умейте прощать из сострадания, человеколюбия. Вечные нравственные понятия человечность, доброта, порядочность милосердие всегда будут востребованными. Не забывайте об этом!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.