Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «Лесной теремок»

Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста

«Лесной теремок»

Разработала воспитатель высшей категории Тимашева С.А.

Развивающая задача: Развивать любознательность, слуховое восприятие.

Обучающая задача: Обобщить знания голосов птиц и внешнего вида деревьев средней полосы.

Воспитательная задача: Воспитывать чувство любви к природе родного края.

Материал: Иллюстрации с изображением деревьев (береза, осина, рябина, ель); по две деревянные палочки каждому ребенку; фонограмма с голосами птиц (кукушки, воробья, вороны, синицы, жаворонка, скворца); четыре корзинки с беличьими припасами (орехи, грибы, шишки, ягоды – в равных количествах); пять – шесть больших плоских цветов, бубен; туесок с медом, кассета «Малыш и птички»

Ход развлечения:

Ведущий: Вот и настал самый теплый, самый цветущий весенний месяц – май. А не пойти ли нам прогуляться в лес? Полюбуемся на цветы, послушаем пение птиц. Тогда в путь.

Дети выполняют двигательные упражнения «Прогулка»

Друга за руку возьмем – ходят парами по кругу.

По тропинке в лес пойдем. Вот коны мы увидали, - галоп по кругу.

Как лошадки поскакали,

Вьется тропка змейкой – бегают змейкой за ведущим.

Видим, скачут по опушке,

Две зеленые лягушки – прыгают на двух ногах с продвижением вперед.

Смотрим впереди ручей,

Перейдем его скорей – ходят на носках руки в стороны.

Через ручей лежит бревно, очень скользкое оно.

Друг за другом мы идем, звонко песенку поем. – маршируют.

Звучит вальс «Весенние голоса» В зал входит старичок – Лесовичок.

Старичок – Лесовичок: Кто в лесу моем гуляет?

Кто здесь песни распевает?

О да это ребятишки –

Смешливые девчонки,

Забавные мальчишки.

Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Старичок – Лесовичок: Узнали дети вы меня?

Я Старичок – Лесовичок.

Кто природу губит, с тем я строг.

А кто лес уважает, растения не обижает,

Зверям помогает,

Тот гостем желанным у меня бывает.

Ведущий: Старичок – Лесовичок, наши ребята природу любят.

Старичок – Лесовичок: Цветы - то рвете?

Ответы детей.

Старичок – Лесовичок: А зимой птицам помогаете? А весной что хорошего для птиц и растений делаете?

Дети рассказывают о том, как заботятся о природе.

Ведущий: Видишь, Лесовичок, наши дети у детского сада цветы посадили, скворечники на деревьях развесили.

Старичок – Лесовичок: Ну молодцы! Тогда я с вами поиграю. Знаете ли вы ребята деревья, которые растут в моем лесу? Вот я сейчас проверю.

Стоит девица, ой, нарядная,

Вся-то стройная, вся- то ладная.

Белым, черным шит сарафан на ней.

Ветер к ней спешит, чешет кудри ей. (Береза)

Этому деревцу не спится,

Всегда оно дрожит,

Всего боится. (Осина)

Что за деревце подарит эти ягодки:

Летом – горькие, Зимой сладкие? (Рябина)

Старичок – Лесовичок: Под каким деревом я сижу? (показывает на флонелеграф на котором картинка дуба с закрытым дуплом)

Дети: Дуб.

Старичок – Лесовичок: Ну, молодцы, все деревья знаете. А я вам сказочку расскажу про этот дуб.

Стоял в лесу дуб старый - престарый, толстый – претолстый. Прилетел дятел пестрый, шапка красная, нос вострый. (выставляет на дуб дятла) По стволу носом постукал, выслушал и давай дырку долбить. Помогите ему постучать.

Проводится игра «Ритмическое эхо»

Лесовичок выстукивает двухтактовые ритмоформулы на палочках, дети их повторяют.

Старичок – Лесовичок: Выдолбил в дубе дупло. (открывает на дубе дупло) Лето в нем пожил, детей вывел и улетел. Миновала зима, а весной прилетел к дубу скворец. Спрашивает: « Терем – теремок, кто в тереме живет?» Никто из дупла не отвечает. Пустой терем. Натаскал скворец в дупло сена да соломы, стал в дупле жить, детей выводить. Птенцы вывелись стали прислушиваться к пению соседей, знакомиться с другими птицами.

Проводится игра «Отгадай, кто поет»

Дети слушают фонограмму с пением птиц (кукушки, воробья, вороны, синицы, жаворонка, скворца) называют птиц по голосу.

Старичок – Лесовичок: Несколько лет жил скворец в дупле. Крошится старый дуб, дупло больше делается. На третий год узнал про то дупло старый сыч. Прилетел и спрашивает: «Терем – теремок, кто в тереме живет?» - «Жил дятел пестрый – нос вострый, теперь я живу – скворец – первый в роще певец. А ты кто?» - «Я сыч. Попадешь ко мне в когти - не хнычь. Ночью прилечу – цоп! – и проглочу. Ступай - ка из терема пока цел!» Испугался скворец сыча и улетел. Теперь в дупле сыч живет. Днем спит, а ночью на охоту вылетает всех пугает.

Проводится игра «День и ночь»

Дети на звучание веселой музыки свободно двигаются по залу, подражая движениям зайчат, мышек, птичек. С изменением характера музыки дети замирают. «Сыч» пролетает между ними, уводя с собой пошевелившихся.

Старичок – Лесовичок: Пожил сыч в дупле два года. Дуб старый крошится, дупло больше становится. Прискакала к дуплу белка, спрашивает : «Терем – теремок, кто в тереме живет?» - Жил дятел пестрый – нос вострый, жил – скворец – первый в роще певец, теперь я живу - сыч. Попадешь ко мне в когти - не хнычь. А ты кто?» - «Я белка – по веткам скакалка, по дуплам сиделка. У меня зубы долги, востры, как иголки. Ступай из терема вон пока цел!» Испугался сыч, улетел. А белка давай кладовую делать. Поможем ей заготовить зимние припасы.

Проводится игра «Беличья кладовка».

В игре участвуют четверо детей. В каждом углу зала ставиться корзина. На полу рассыпают беличьи припасы. Первый участник собирает в свою корзину грибы, второй – орехи, третий – шишки, четвертый – ягоды.

Старичок – Лесовичок: Хорошо жила белка в дупле. Но старый дуб крошился, больше и больше становилось дупло. Приглянулось оно пчелам. Прилетели пчелы, кружат около дупла, спрашивают: «Терем – теремок, кто в тереме живет?» - Жил дятел пестрый – нос вострый, жил – скворец – первый в роще певец, теперь я живу - сыч. Попадешь ко мне в когти - не хнычь. Теперь я белка – по веткам скакалка, по дуплам сиделка. А вы кто?» - «Мы пчелиный рой – друг за дружку горой. Кружим, жужжим, жалим, грозим большим и малым. Ступай – ка из терема вон пока цела!» Испугалась белка пчел, убежала. А пчелы воску натаскали, стали в дупле жить, мед копить.

Проводится игра «Пчелы и цветы»

На полу раскладываются плоскостные цветы. Дети – пчелы под легкую музыку летают по залу в рассыпную. На удар бубна встают на цветок. «Пчелка, оставшаяся без цветка кружится на месте.

Старичок – Лесовичок: Но пришел к дубу медведь, захотел медком полакомиться. «Пришел я – мишка, вашему терему крышка!» Влез на дуб, просунул в дупло голову да как нажал! Дуб – то старый, пополам и развалился. Теремка – то и не стало. А медведь медом угостился и дальше пошел. Вот и сказка лесная вся. А вас ребятишки я медком из того теремка угощу. (Протягивает ведущему туесок с медом)

Дети: Спасибо Старичок – Лесовичок.

Старичок – Лесовичок: Медком угощайтесь да домой возвращайтесь.

Ведущий: Завершим мы нашу прогулку танцем «Веселый хоровод»

Дети двигаются парами поскоками по кругу и уходят из зала.

Старичок – Лесовичок прощально машет им рукой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315767-scenarij-prazdnika-dlja-detej-starshego-doshk