Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Подснежники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»

адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,

микрорайон имени маршала Катукова, дом 20

8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ruhttp://ozds14.edumsko.ru/

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие».

Тема: «Подснежники»

Составил:

воспитатель

высшей квалификационной категории

Курникова Ирина Анатольевна

Московская область,

г. Озёры

2018г.

Цель: развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

Задачи:

Вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомить с весенними изменениями, дать представления о первоцветах.

Развивать интерес к художественному творчеству.

Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему и прекрасному, что нас окружает.

Оборудование и материалы: Картинки с весенними  цветами, корзина с подснежниками, божья коровка.

Клей, ножницы, цветная бумага, кисти, картон. (на каждого ребенка)

Предварительная работа: беседы по тематическим темам: «Весна, приметы весны», «Насекомые», «Весенние цветы». Рассматривание картинок и иллюстраций, отгадывание загадок.

Ход ООД:

Организационный момент

Воспитатель. Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель. Я улыбнусь Вам и вы улыбнитесь друг другу, чтоб у нас весь день было хорошее настроение.

Дети стоят возле воспитателя полукругом.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (весна).

Воспитатель: Какие приметы весны вы знаете? (ответы детей)

Весна-красна

На дворе весна-красна!

Чем весна-красна ясна?

Солнцем жарким, светом ярким,

Клейкой почкой, первым листочком,

Небом ясным, солнцем красным.

Воспитатель: Весна – это прекрасное время года. После суровой холодной зимы, тают снега, природа бурно пробуждается. Все живое будто говорит: «Здравствуй весна!» И появляется первая изумрудно-зеленая трава; на деревьях появляются почки, развертываются нежно-зеленые листки и появляются первые весенние цветы.

Воспитатель: А какие весенние цветы вы знаете? (Мать-и-мачеха, медуница, одуванчик, нарцисс, подснежник).

Воспитатель: А о подснежнике есть очень красивая легенда. Хотите ее послушать?

Тогда присаживайтесь, а я ее вам расскажу.

«Однажды богиня цветов Флора решила устроить бал – маскарад. Всем цветам Флора раздала костюмы. Подснежнику она подарила красивый белый наряд. Снег тоже захотел прийти, но Флора не подарила ему костюм. И тогда снег стал упрашивать цветы поделиться с ним нарядом. Цветы боялись снега, слишком он уж был холодный. И только подснежник предложил ему свое платье. Они подружились и с тех пор неразлучны, и всегда вместе».

Воспитатель: Понравилась вам легенда? 

Дети: Да.

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Раньше всех весну встречает.

Дети: подснежники.

Воспитатель: Правильно, это цветы, которые весной расцветают первыми в лесу и на лугу. Первые весенние цветы! Подснежники – это многолетние цветы, их никто не рассаживает, они вырастают сами и начинают цвести раньше всех, пробиваясь сквозь слои листьев и снега. Подснежники появляются в лесу на проталинах, растут они на полянах. Они нежные, душистые, первые разведчики весны. Самые первые, самые смелые.

Подснежник занесен в Красную книгу, что означает, что его нужно беречь, и что этот цветок исчезает. Не рвите подснежники, ведь ими можно любоваться в лесу.

Воспитатель: Послушайте стихотворения

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник. (Самуил Маршак)

Воспитатель: Проснулась природа и солнечный лучик
Метлой разогнал ненавистные тучи.
Из серой земли появился росток -
За ним и подснежника светлый цветок.

Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку

Потом потянулся из всех своих сил

И тихо спросил:
«Я вижу: погода тепла и ясна.
Скажите, ведь правда, что это весна?»

Воспитатель: давайте рассмотрим подснежник.

Дети описывают цветок.

Физкультминутка:

Здесь в лесу растут цветы, небывалой красоты

(поднимают руки в сторону)

К солнцу тянутся цветы, с ними потянись и ты

(руки подняли вверх, потянулись)

Ветер дует иногда, только это не беда

(дети машут руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки, опускают лепесточки

(наклоны в сторону)

А потом опять встают и по прежнему цветут

(покружились).

Дети садятся на места.

Воспитатель:Сегодня я предлагаю вам сделать такой же цветок с помощью аппликации.

Демонстрация образца аппликации.

Самостоятельная работа.

Рассматривание работ и обсуждение работ.

Воспитатель: Что нового вы узнали?

Почему подснежник получил такое название?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316488-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate