Сценарий развлечения «Путешествие в мир опытов»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3

Сценарий развлечения: Путешествие в мир опытов и экспериментов.

Подготовил: воспитатель

С.А.Каркушко

2018

Цель: вызывать интерес к опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

1.уточнять и расширять знания детей о воде, её свойствах, роли в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, моря, океаны, озёра, осадки, и т.д.)

-познакомить со свойствами воды через опытно – экспериментальную деятельность. Формировать элементарные представления о переходе веществ из твёрдого состояния в жидкое и из жидкого в твёрдое.

2.воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу.

3.развивать речь, мышление, любознательность; формировать умение анализировать, делать умозаключения; иметь свое мнение;

Воспит: Сегодня мы поговорим об одном из важнейших веществ в природе, без которого невозможна жизнь на Земле. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, о каком веществе пойдёт речь.

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу (Вода)

Правильно, сегодня мы будем говорить о воде.

Послушайте стихотворение Н.Рыжовой:

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает.

На плите у вас кипит, паром чайника шипит,

Без неё нам не умыться, не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить!

Воспитатель: Действительно, вода в реках, морях, океанах, озёрах, родниках, прудах, болотах, ручьях. Вода занимает на нашей планете гораздо больше места, чем суша-земля.

А кому нужна вода? Насекомым, животным, человеку и т.д. Конечно же, вода необходима всему живому, без воды не было бы жизни на нашей Земле. Все живое на Земле погибнет, засохнет. Вода - это жизнь и воду надо беречь.

Воспитатель: 

А сейчас я хочу пригласить вас в волшебную лабораторию. А вы знаете что такое лаборатория? (Ответы детей). -Да, лаборатория – это место, где ученые проводят опыты и ставят эксперименты.

Вот и мы сегодня превратимся в таких ученых и будем проводить опыты по исследованию воды и ее свойств.

Опыт 1.«Вода – это жидкость, которая не имеет вкуса, цвета, запаха»
Воспитатель: Вода – это жидкость. Жидкостью называют вещество, обладающее подвижностью, текучестью. Как доказать, что вода жидкость? (ответы детей) Возьмите пустой стакан и стакан с водой. А теперь попробуйте перелить из одного стакана в другой стакан. Какая вода? (жидкая). Теперь сделайте глоток. Вода сладкая? Вода горькая? Вода кислая? Вода соленая? (нет) У воды есть вкус? (значит вода безвкусная). А теперь понюхайте. Есть ли запах у воды? Значит, вода не имеет запаха. Давайте теперь опустим бусинку в наш стакан с водой. Мы видим эту бусинку? (да) Значит вода какая? (прозрачная, бесцветная) Молодцы, теперь поставьте стакан на место. 
Вывод детей: Вода - жидкая , прозрачная, не имеет запаха и вкуса. 

Опыт 2

нужны: Большая прозрачная емкость (банка, салатница), вода, пена для бритья, пипетка или чайная ложка, жидкий пищевой краситель. Вместо красителя можно взять гуашь или акварель и развести их в воде.

Опыт: Налейте в емкость воду и выдавите на нее пышные облака из пены. Затем капните пипеткой или чайной ложкой на пену в разных местах несколько капель красителя и ждите — из тучи скоро пойдет дождик.

Что происходит: Краска просачивается сквозь пену и опускается на дно за счет большей плотности. Опыт помогает показать и объяснить детям, что такое дождь.

опыт 3

радужная пена

5 стаканов по 3 ст.ложки воды и красители, добавить несколько капель моющего средства, помешать следом добавить по 1 чайной ложки пищевой соды, помешать и следом уксус.

Опыт 4

. С кубиками льда

. Заморозите лед, делая из них особенные кубики. Берите тонкие коктейльные трубочки, на 5 см обрежьте их в длину и вставьте в ледяную форму. Потом положите в морозильную камеру. После замораживания получатся крепкие кубики с трубочкой. Правда, похожи на кораблики? Прикрепляя парус к матчу, запустите кораблики по лужам или в ванночку с водой.

Опыт 5

«Плывущее» яйцо

Возьмите сырое яйцо. Положите его в стакан с водой. Вы увидите, что оно опустится на дно. Затем выньте яйцо и растворите туда 2- 3 ложки соли. Снова опустите его теперь уже в стакан с соленой водичкой. Вы увидите, что яйцо плавает на водяной поверхности.

Отсюда вывод, что плотность воды повышается с помощью соли и поэтому сложнее утонуть в соленой воде. Например, в Мертвом море вода слишком соленая, следовательно, человек может лежать на морской поверхности и не утонуть.

Опыт 6

Шагающая вода

Для этого нам понадобилось: - салфетки, можно взять бумажные полотенца; - 3 краски основных цветов, можно взять пищевые красители; - 6 стаканчиков или других одинаковых емкостей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317083-scenarij-razvlechenija-puteshestvie-v-mir-opy