- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукольная кровать и её изготовление
500
0
План – конспект урока
по трудовому обучению
«Столярное дело»
7 класс
Тема урока: «Кукольная кровать и её изготовление»
Иванов Александр Васильевич: учитель столярного дела.
Цель урока: Расширить знания применения в работе столярной мастерской (в изготовлении кукольной кроватки) электролобзика, электродрели и шлиф машины.
Задачи:
Образовательные:
Систематизировать изученные понятия: электролобзик, электродрель и шлиф машина;
Научить применению электрооборудования в работе столярной мастерской;
Обобщить меры предосторожности работы с электрооборудованием.
Коррекционно – развивающая:
Корригировать переключение внимания путем выполнения практических заданий;
Коррекция и развитие зрительных восприятий при нахождении необходимых размеров на чертеже, разметки деталей;
Коррекция и развитие связной устой речи (регулирующая, планирующая, анализирующие функции) через ответ у доски и чтения чертежей.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к предмету;
Воспитывать самостоятельность и настойчивость в достижении цели.
Тип урока: закрепление, обобщение и систематизация знаний и навыков.
Методы: наглядный, словесный, практический.
Дидактический материал: инструкционные карты, технологические карты, образцы, трафареты.
Инструменты и принадлежности:
электролобзик, электродрель, шлиф машинка наждачная бумага;
кисть, лак, детали кроватки;
клей, шурупы, струбцины.
Этап урока | Содержание материала, деятельность учителя | Деятельность учеников |
1.Орг.момент | Позитивный настрой на урок. Проверка рабочего места. | Рапорт дежурного: -дата -день недели -отсутствующие |
2. Переход к восприятию темы урока. Сообщение цели урока. | -Как называется инструменты, подготовленные к уроку? -Электролобзик, электродрель и шлиф машина, что приводит их в действие? -Электричество, какие меры предосторожности, ТБ с данным электрооборудованием. Тема урока: «Изготовление кукольной кроватки». Цель урока: Расширить знания применения в работе столярной мастерской (в изготовлении кукольной кроватки) электролобзика, электродрели и шлиф машины. | Отвечают на вопросы: -это элекролобзик, электродрель и шлиф машинка -электричество - зачитывают инструкцию -тема урока: изготовление мебели при применении электрооборудования |
3. Умение применять знания на практике: находить радиус, если известен диаметр и, наоборот, на чертеже; радиусную кривую. | В ыбираем заготовку. Размечаем детали по шаблону. Выпиливаем прямолинейные и криволинейные стороны деталей при помощи электролобзика. Выполняем отверстие электродрели, для выпиливания электролобзиком криволинейного отверстия. Зачищаем детали при помощи шлиф машины и шлифовальной шкурки. Переносим на спинки «кукольной кроватки» рисунок. Выжигаем или разрисовываем, по выбору ученика. Отлакировываем изделие. | Действия учеников: - выбор заготовки - разметка - выпиливание - сверление - шлифование и зачистка деталей - нанесение украшающего рисунка - выжигание - лакирование |
4.Подведение итогов. | -Чему вы сегодня научились на уроке? -А теперь каждый возьмет стикер и приклеить на инструмент, которым можете работать. | Узнали: - элекролобзик, электродрель и шлиф машинка; - научились работать и применять электрооборудование; - вспомнили чтение чертежа и технологической карты. Учащиеся приклеивают стикеры и еще раз объясняют способ применения электроприбора и ТБ. |
5. Выставление оценок. | Комментирование отметок, выставление в журнал и дневник Благодарю всех за урок. | Учащиеся подходят с дневниками за выставлением оценок. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317359-kukolnaja-krovat-i-ejo-izgotovlenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.