Купание куклы Кати: речевое развитие и игровые ситуации для малышей

МБДОУ «Детский сад №5 «Радуга»

Конспект НОД по развитию речи

для детей 2-3 лет

Тема: « Купание куклы Кати»

Воспитатель:

Носова М.Э

Шумерля

2018

Цель занятия: Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать – смывать мыло. Вытирать, горячая, холодная и теплая вода. Познакомить детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны, как ими пользоваться. 

Задачи занятия:

Воспитательная: воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

Обучающая: учить дошкольников называть названия предметов, действий, познакомить с предметами личной гигиены, формировать активный словарь.

Развивающая: развивать внимание детей, их наблюдательность, память, речь, умение отвечать на простые вопросы.

Воспитывать интерес дошкольников к бытовым процессам, бережное отношение к игрушкам.

Материалы и оборудование:

Кукла, тазик с водой, предметы личной гигиены, картины с изображением умывания.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ,ребята! Сегодня мы будем купать куклу Катю. А для этого нам нужны предметы, которые лежат в этом волшебном мешочке. Давайте мы посмотрим, что там внутри.

Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце, мыльницу и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это и объясняет для чего они нужны.

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке.

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это к нам пришел?

Открывают дверь, смотрят: стоит кукла Катя.

Воспитатель: Это кукла , а какая она грязная! Она какая-то чумазая, лохматая.. Как мы можем ей помочь и позаботиться о ней? Мы её искупаем и приведём в порядок. Как же мы её назовём? Дети предлагают:  Катя.

Она что-то говорит. Ребята, Катя гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать, чтобы Катя была чистой?

Дети: Нужно умыться.

Воспитатель: Правильно, надо Кате умыться. Посмотрите, вот у меня на столе два тазика с водой. В одном тазике горячая вода, в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, и будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Катю.

Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Теплую водичку льем на нашу Катю.
Глаз, купайся, шейка, мойся;
грязь, смывайся хорошенько!
Да здравсвует мыло душестое
И полотенце пушистое
И густой гребешок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Катя чистая стала, красивая. А вода в ванночке грязная и мыльная, ее надо вылить. Мыло надо убрать в мыльницу, а полотенце повесить на место.

Воспитатель: Ребята, а мы совсем забыли про Катю. Посмотрите, она уже спать легла.

Давайте ей споем песню:

Баю-баю, баиньки,
В огороде заиньки!
Зайки травоньку едят,
Кате спать велят.

Воспитатель: Вот Катя и уснула, и нам пора, ребята. Давайте мы себя похвалим за то, как мы сегодня потрудились, и помогли нашей кукле стать чистой.

Итог занятия

Воспитатель: А давайте, детки, посмотрим, какая наша Катя стала?

Дети: Чистая и красивая

Воспитатель: А что мы с ней сделали?

Дети: Помыли Воспитатель: Как мы мыли Катю, что мы брали?

Дети: Мыло, губку, полотенце.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317585-kupanie-kukly-kati